万以内数的读法ppt课件

万以上数的读法 万以上数的读法万以上数的读法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 四年级 上册 万以上数的认识万以上数的认识 1 1 万以上数的读法 水立方整体建水立,讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALT

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1、万以上数的读法 万以上数的读法万以上数的读法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 四年级 上册 万以上数的认识万以上数的认识 1 1 万以上数的读法 水立方整体建水立。

2、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1.2 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 你知道不同数 级是由哪些数 位组成的吗? 复习引入 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 2 4 9 6 二千四百九十六 2 4 9 60 0 0 0这个数怎么读。

3、,复习(2),整体回顾,综合运用,课后作业,认识万以内的数,知识梳理,4,1,认识万以内的数,万以内数的意义,万以内数的读写,比较大小,近似数,用算盘表示数的方法,整体回顾,返回,小朋友能按顺序说说万以内数的数位吗?,你能说说每个数位都表示什么吗?,几个一,万以内数的意义,几个十,几个百,几个千,几个万,知识梳理,返回,你能说说这些能组成什么数吗?,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,9306,返回,你能说说这个数(9306)怎么读吗?,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,九千三百零六,返回,万以内数的读写,4,5,0,0,你能说说这个数怎么写吗?,四千。

4、,万以内数的认识(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,这座体育馆内大约能坐七千人。,情境导入,返回,例 5,7个一千是多少?你会写一写、读一读吗?,( ),7 0 0 0,探究新知,返回,3,先照样子在算盘上拨一拨,再写一写、读一读。,( ),7 2 5 3,返回,4,这个数由( )个千、( )个百和( )十组成。,6,这个数由( )个千和( )个百组成。,3,5,2,7,( ),6 3 5 0,( ),2 7 0 0,返回,5,在算盘上一边拨珠一边数。,(1),拨出三千六百,再一百一百地数,数到四千三百。,返回,例 6,6,(2),拨出七千五百五十,。

5、,万以内数的认识(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,那2007呢?你还会读吗?,今天我们就来学习中间有0数的读写。,情境导入,小朋友们,你知道207怎么读吗?,返回,7,先在算盘上拨一拨,再写一写、读一读。,( ),4 0 6 0,( ),7 0 0 3,( )个千和( )个十组成的数是( )。,( )个千和( )个一组成的数是( )。,4,6,4060,7,3,7003,探究新知,返回,3,1.写一写,读一读。,( ),5 0 3 7,( ),( ),9 0 0 6,3 8 0 3,五千零三十七,九千零六,三千八百零三,课堂练习,返回,4,2.,先说出各数的组成,再读一。

6、第 2 课 时 亿以内数的读法,复习导入,1.读出下面各数。2308 56007009 1567,读作:二千三百零八,读作:五千六百,读作:七千零九,读作:一千五百六十七,2.说说你是怎样读的。(小结万以内数的读法),新知探究,2,万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?,哪种读法比较简便?,个 位 十 位 百 位 千 位万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位,2 4 9 6,2496读作什么呢?,二千四百九十六,这个数怎么读?,二千万四百万九十万六万,二千四百九十六万,新知探究,2,个 位 十 位 百 位 千 位万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位,试着读一读这两个数吧。

7、,练 习 四,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,巩固练习,4,1,复习旧知,数位顺序表从右往左数有哪些数位啊?,右起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位。,返回,下面各数大约是几百或几千?,335 364 4600 4200,300,400,5000,4000,返回,(1)从右边起,第三位是( )位,第四位是 ( )位,第五位是( )位。,(2)四位数的最高位是( )位。,(3)1000里有( )个百,10000里有( )个千。,百,千,万,千,10,10,巩固练习,返回,先说出算盘上各数的组成,再写一写、读一读。,3 7 4 5,4 9 0 0,1 0 7 3,6 0 8 0,3个千。

8、万以内数的认识 练习十七 人教版 数学 二年级 下册 练习十七 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十七 1.一千一千地数,10个一千是一 万。 2.在数位顺序表中,从右边起,第五位是万 位。 3.万以内的数是由几个千、几个百、几个十 和几个一组成的。 复习旧知 返回 关于万以内的数,你知道了些什么? 万以内数的认识 练习十七 关于万以内的数,你知道了些什么? 4.万以内数的读法:读数时,要从高位起 , 按照数位顺序读。千位上是几就读几千 , 百位上是几就读几百中间有一个0或 两个0,只读一个“。

9、,练 习 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,巩固练习,4,1,复习旧知,怎样写出千以内的数?,写数时看它由几个百、几个十和几个一组成,就可以按数位顺序写出这个数,哪一位上一个也没有,就要写0。,返回,写出或读出下面的数。,五百,二百三十,四百二十五,700,460,555,500,230,425,七百,四百六十,五百五十五,返回,数一数,在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出六个数。,四百零八,六百五十九,九百九十四,四百零九,四百一十二,四百一十,四百一十一,四百一十三,四百一十四,六百六十,六百六十三,六百六十一,六百六十二,六百六。

10、万以内数的认识 练习十六 人教版 数学 二年级 下册 练习十六 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十六 对于千以内数的认识,你们都知道什么呢 ? 1.10个一是十。 2.10个十是100。 3.10个一百是1000 。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十六 1000以内数是如何组成的? 看一个数的百位、十位、个位上各是几 ,这个数就由相应的几个百、几个十和 几个一组成。 返回 万以内数的认识 练习十六 1000以内数的写法是什么? 从高位写起,几个百就在百位上写几, 几个十就在十位上写几,几个一就在个 位上。

11、万以内数的认识 练习十八 人教版 数学 二年级 下册 练习十八 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十八 如何比较万以内数的大小? 1.位数不同,位数多的那个数就大 ; 2.位数相同,就从最高位比起,如 果最高位上的数字相同,就比较 下一位上的数字,直到比出大小 为止。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十八 什么是近似数? 与准确数很接近的整千、整百或 整十的数及几千几百、几百几十 的数,称为近似数。 返回 万以内数的认识 练习十八 1.在 里填上“”“ ( )( )( )( )( ) 8070639。

12、万以内数的认识 万以内数的认识和组成 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的认识和组成 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗 ? 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 有多少颗星星 ? 探究新知 例 6 返回 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 先一百一百地数 ,10个100是1000 。 返回 1000100010001000400400 5858 2个一千是二千 ,与四百五十八 合起来是二千四 百五十八。 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 。

13、万以内数的认识 练习十九 人教版 数学 二年级 下册 练习十九 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十九 整百、整千数不进(退)位加减法的口算方法 是什么? 直接把0前面的数相加减,再在得数的末尾 添上与整百、整千数末尾相同个数的0。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十九 如何运用估算解决实际问题? 解决“够不够”的问题时,可以把已知数估 成整千、整百、整十或几百几十的近似数, 用“加一加”或“减一减”的方法来解决。 返回 万以内数的认识 练习十九 1.直接写出得数。 400+30= 590-4。

14、万以内数的认识 万以内数的大小比较 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的大小比较 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的大小比较 你能写出这些数吗? 你知道这些数哪 个大哪个小吗? 3500520321805535 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的大小比较 任选两种电视机,比一比它们的价格。 探究新知 例 9 返回 万以内数的认识 万以内数的大小比较 如何比较大 小呢? 返回 按照位数不同与相 同两方面进行比 较。 万以内数的认识 万以内数的大小比较 9401899 位数多的数 大。 不够一。

15、总复习 万以内的数 人教版 数学 二年级 下册 万以内的数 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 万以内的数 你知道悉尼歌剧院吗? 音乐厅 复习导入 返回 2 总复习 万以内的数 音乐厅是全歌剧院最大的房间,拥有2,679个座位,这些座 位中有2100个正面表演台,其他的12块座位席则分布在两侧。 舞台呈梯形,靠近观众的部分较窄,为14米。最深处的宽度则 为17米,舞台后面还有供唱诗班使用的坐席。舞台前部的85个 座位还可收起,即使如此,这个深度11米的舞台总面积也不过 200平方米,对于有些大型乐团来说还是略显拥挤,在1。

16、,比较万以内数的大小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,2530元,980元,2350元,3180元,情境导入,返回,例 8,2530元,980元,2350元,3180元,(1)电视机和空调比,哪个价格低一些?,探究新知,返回,3,2530元,980元,2350元,3180元,(2)电视机和电冰箱比,哪个价格低一些?,2530和2350的千位上都是2,应该怎样比呢?,自己再选两种商品比比价格,说说是怎样比的。,5,3,返回,4,1.,6 2 3 0,6 2 0 3,9 9 9 9,1 0 0 0 0,课堂练习,返回,5,2.在 里填“”或“”。,返回,3.,每秒能飞行3100米。,每秒能飞行9000米。,哪个飞。

17、万以内数的认识 万以内数的写法 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的写法 万以内数的认识7 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 课堂练习 1 万以内数的认识 万以内数的写法 千以内的数是怎样写的? 从高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在 十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一 个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。 如何写万以内的数? 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的写法 在计数器上拨数,再写出来。 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 写作 : 探究新知。

18、课件PPT,4.3 认识万以内的数,1.认识整千数和一万,知道10个一千是一万,掌握万以内的数位顺序表。会读、写整千数和一万。,2.通过数数、操作等活动,认识非整千的四位数及其组成,培养初步的数感。,3.积极主动参与数学活动,学会用数学眼光观察生活现象,增强推理能力,提高学习数学的兴趣。,学习目标,这座体育馆内大约能坐七千人。,10000 以内数的认识,7个一千是多少?,你会写一写、读一读吗?,7,读作:七千,0,0,0,在算盘上拨一拨,再写一写、读一读。,7,7个千、,2个百、,5个十、,3个一,合起来是 七千二百五十三,2,5,3,6350,6,3,5,2700,2,。

19、,亿以内数的读法和写法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多位数,课堂练习,2,1,5239个万和5239个一组成的数读作:五千二百三十九万五千二百三十九。,万,个,情境导入,返回,先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的,再写一写、读一读。,万,万,这个数是由600个万和4000个一组成的,这个数是由308个万和7个一组成的,个,个,每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。,探究新知,返回,先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的,再写一写、读一读。,万,万,万,个,个,个,( ),( ),( ),50055000,55005。

20、万以内数的认识 万以内数的读法 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的读法 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的读法 千以内的数是怎样读的? 从高位读起,百位上是几就读 几百,十位上是几就读几十, 个位上是几就读几,中间数位 有0读出来,末尾的0不读。 如何读万以内的数? 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的读法 先说出计数器上的数各是由几个千、几个 百、几个十和几个一组成的,再读出来。 探究新知 例 7 返回 万以内数的认识 万以内数的读法 读数时,从高位起; 千位。

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