数1000以内的数ppt课件

1、,练 习 五,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,巩固练习,3,1,复习旧知,返回,1.,（ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。,（ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。,3,5,35,5,2,52,返回,巩固练习,2.,（1）十位上是5，个位上是0的数是（ ）。,百 十 个,5,0,50,返回,（2）十位上的数与个位相同，这个数可能是（ ）。,百 十 个,1,1,2 2,3 3,4 4,5 5,6 6,7 7,8 8,9 9,返回,2.,80+5 = 56-50= 62-2= 96-90= 3+50 = 2+80= 20+6 = 28-8 = 73-3=,5.,85,6,26,6,53,20,60,82,70,返回,6.,20,5,8,24个,68根,35个,4个,60根,30个,（ ）个,（ ）根,（ 。

2、万以内数的认识 万以内数的大小比较 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的大小比较 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的大小比较 你能写出这些数吗？ 你知道这些数哪 个大哪个小吗？ 3500520321805535 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的大小比较 任选两种电视机，比一比它们的价格。 探究新知 例 9 返回 万以内数的认识 万以内数的大小比较 如何比较大 小呢？ 返回 按照位数不同与相 同两方面进行比 较。 万以内数的认识 万以内数的大小比较 9401899 位数多的数 大。 不够一。

3、总复习 万以内的数 人教版 数学 二年级 下册 万以内的数 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 万以内的数 你知道悉尼歌剧院吗？ 音乐厅 复习导入 返回 2 总复习 万以内的数 音乐厅是全歌剧院最大的房间，拥有2,679个座位，这些座 位中有2100个正面表演台，其他的12块座位席则分布在两侧。 舞台呈梯形，靠近观众的部分较窄，为14米。最深处的宽度则 为17米，舞台后面还有供唱诗班使用的坐席。舞台前部的85个 座位还可收起，即使如此，这个深度11米的舞台总面积也不过 200平方米，对于有些大型乐团来说还是略显拥挤，在1。

4、,100以内数的读写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,4,1,你知道每种颜色的纽扣各有多少粒吗？,返回,情境导入,有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。,这些数怎样读写呢？,返回,请你摆出40根小棒。,十位,个位,如何在计数器上表示？,写作：,4,0,读作：,四 十,怎样写出这个数呢？,怎样读出这个数呢？,返回,27,33,27和33又该怎么摆小棒呢？,返回,如何在计数器上表示？,个位,十位,十位,个位,探究新知,返回,这两个数该怎么读？怎么写？,写作：,2,7,读作：,二十七,写作：,3,3,读作：,三十三,返回,三种颜色的纽扣一共。

5、,练 习 六,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,巩固练习,3,1,0、,10、,20、,30、,40、,60、,50、,70、,90、,100,80、,复习旧知,返回,比较这两个数的大小。,35 98,得多,还可以说：,98比35大得多。,返回,1.,92,93,97,98,99,100,90,91,94,95,96,（1）填出的哪个数最接近90？,答：填出的数中92最接近90。,（2）97是接近100，还是接近90？93呢？,答：97接近100；,93接近90。,巩固练习,返回,2.数数。,从21数到40：,21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、,31、32、33、34、35、36、37、38、39、40。,再从40倒着数到21：,40、39、38。

6、,比较万以内数的大小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,2530元,980元,2350元,3180元,情境导入,返回,例 8,2530元,980元,2350元,3180元,（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？,探究新知,返回,3,2530元,980元,2350元,3180元,（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？,2530和2350的千位上都是2，应该怎样比呢？,自己再选两种商品比比价格，说说是怎样比的。,5,3,返回,4,1.,6 2 3 0,6 2 0 3,9 9 9 9,1 0 0 0 0,课堂练习,返回,5,2.在 里填“”或“”。,返回,3.,每秒能飞行3100米。,每秒能飞行9000米。,哪个飞。

7、1000以内数的认识（3） 算盘,人教版数学二年级下册第七单元下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。,362,207,5 8 0,一、新课导入,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档， 一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。,认识算盘。,算盘也可以用来数数和记数。,一个下珠表示1，一个上珠表示5。,二、探究新知,个 位,1,、2,、3,、4,用算盘数数。,让我们借助算盘 一起来数数吧。,个 位,1,、2,、3,、4,、5,、6,、7,、8,、9,、10,十 位,10、,20、,30、,40、,50、,60、,70。

8、万以内数的认识 万以内数的读法 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的读法 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的读法 千以内的数是怎样读的？ 从高位读起，百位上是几就读 几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几，中间数位 有0读出来，末尾的0不读。 如何读万以内的数？ 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的读法 先说出计数器上的数各是由几个千、几个 百、几个十和几个一组成的，再读出来。 探究新知 例 7 返回 万以内数的认识 万以内数的读法 读数时，从高位起； 千位。

9、,复 习,整体回顾,综合运用,课后作业,认识100以内的数,知识梳理,3,1,1.4个十和3个一合起来是（ ）； 4个一和3个十合起来是（ ）。 2.100里面有（ ）个十。,43,34,10,填空题。,整体回顾,返回,1.认数,数位顺序表,个位,十位,百位,从右边数起,1个十是10个一,1个百是10个十,把前面填空题中43、34和100这三个数按从小到大排一排。,34 43 100,34比43（ ）,少一些,100比34（ ）,多得多,知识梳理,返回,1.认数,100以内的数,单数,双数,个位上是1、3、5、7、9,个位上是0、2、4、6、8,返回,1.,3 0,4 5,1 0 0,写一写，读一读。,综合运用,返回,2.,3,4,5,7,。

10、2.1 亿以内数的认识（一）,1,学习目标,1.认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。,2,情境导入,茶叶,一百六十二万吨,3,芝麻,六十一万吨,4,油菜籽,一千三百四十三万吨,5,从这三个情境图中你了解了哪些信息？ 你有哪些问题？ 六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？,6,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个一万是十万,我们知道10个一千是一万，再接着数下去：,探究新知,7,万,千,百,个,十,十万,百万,千万,10个十万是一。

11、万以内数的认识 万以内数的写法 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的写法 万以内数的认识7 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 课堂练习 1 万以内数的认识 万以内数的写法 千以内的数是怎样写的？ 从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在 十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一 个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 如何写万以内的数？ 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的写法 在计数器上拨数，再写出来。 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 写作 ： 探究新知。

12、课件PPT,4.3 认识万以内的数,1.认识整千数和一万，知道10个一千是一万，掌握万以内的数位顺序表。会读、写整千数和一万。,2.通过数数、操作等活动，认识非整千的四位数及其组成，培养初步的数感。,3.积极主动参与数学活动，学会用数学眼光观察生活现象，增强推理能力，提高学习数学的兴趣。,学习目标,这座体育馆内大约能坐七千人。,10000 以内数的认识,7个一千是多少？,你会写一写、读一读吗？,7,读作：七千,0,0,0,在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,7,7个千、,2个百、,5个十、,3个一,合起来是 七千二百五十三,2,5,3,6350,6,3,5,2700,2,。

13、,亿以内数的大小比较,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,大数的认识,课堂练习,1,课前导入,1.下面这些数是几位数？最高位是什么？ 673000 365200007698000 6732000,六位数 十万位,八位数 千万位,七位数 百万位,七位数 百万位,2,探究新知,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）,你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？,3,位数不同时，位数多的大于位数少的。,比较一下，美国和泰国到我国旅游的人数，哪个国家更多呢？,七位数,六位数,位数不同,4,位数相同时，从最高位比起，34，所以日本的旅游人数少于韩国的。,日本和韩国。

14、,认识20以内的数,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,1,复习导入,数的组成,数的顺序,数的大小,2,20以内数的认识,1个1个地数,1,知识梳理,2个2个地数,5个5个地数,10个10个地数,2,3,4,5,6,7,8,9,10,20,11,12,13,14,15,16,17,18,19,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,5,10,15,20,10,20,3,20以内数的认识,第8个,第10个,第几是表示次序的数。,4,0的认识,0表示起点。,0表示一个也没有。,0在温度计上表示零上温度 和零下温度的分界点。,0是最小的数。,0的意义,相同的两个数相减等于0；,任何数和0相加都得这个数。,5,数的大小,6,7,比,少1个,比,。

15、,5以内数的加法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,你知道怎样计算下面算式的得数吗？,1+4=,？,2,探究新知,一共有几只松鼠？,树上原有,3只,又跑来,2只,用加法计算,3,3,2,+,把两部分合在一起用加法计算。,4,1,2,5,点数,3,4,所以3+2=5,5,5,接着数,4,所以3+2=5,6,2,想数的合成,3,3+2=,5,5,7,你能说说下面算式得数吗？,2+3=,练一练,5,8,看列式计算。,课堂练习,5,5,9,摆一摆、填一填。,外面有1个苹果，4和1组成5。,1,5,1,4,5,10,看图列算式。,把左面2棵树与右面2棵树加起来。,2,+,2,4,11,给小松鼠找家。

16、二年级下册数学课件二年级下册数学课件 10000以内数的认识 UNDERSTANDING OF NUMBERS WITHIN 10000 授课老师：XXX授课时间：20XX 7.37.3 01新课导入 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。 猜谜语 石子结绳 算筹 5 6 3 算盘 人类记数经历了漫长的历史过 程。 摆珠子 01新课导入 算盘是我国古代的伟大发明。

17、万以内数的认识（2） 1000以内数的读写及组成,人教版数学二年级下册第七单元,一、新课导入,复习一下计数器，提问：（1）从右起第一位、第二位、第三位各表示什么数 位？ （2）10个一是（ ）、10个（ ）是一百、（ ）个一百是一千。,10个10就是100，比100多。,我先圈出100,2个一百是二百，与三十五合起来就是二百三十五。,有二百三十五个圆点。,二、探究新知,有多少个圆点？,怎样读写千以内的数？,读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 十位上是3就读三十， 个位上是5就读五。,写作：,2 3 5,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,。

18、第一课时 1000以内数的认识一、填空。（1）百里位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。（2）一千里面有（ ）个百，一百里有（ ）个十。（3）最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最小的四位数是（ ）。（4）从796开始，往后数5个数是（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ） 、（ ）。（5）二百二百地数数，数到一千是：二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、一千。 三百三百地数数，数到一千是：三百、（ ）百、（ ）百再数（ ）百是一千。（6）由6个百、3个十、2个一组成的数是（ ）（7）由5个百和9个十组成的数是（ )（8）由1个一、2个十、7个百。

19、万以内数的认识 1000以内数的组成和读写 人教版 数学 二年级 下册 1000以内数的组成和读写 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 1000以内数的组成和读写 对于千以内数的认识，你们都知道什么呢 ？ 10个一是10。 10个十是100 。 10个一百是1000 。 情境导入 返回 万以内数的认识 1000以内数的组成和读写 有多少个圆点？ 探究新知 例 2 返回 万以内数的认识 1000以内数的组成和读写 有哪些数 数的方法 ？ 可以一个一个地数， 五个五个地数或者十 个十个地数。 返回 万以内数的认识 1000以内数的。

20、课件PPT,4.1 认识1000以内的数,1、通过观察和操作，会数千以内的数，知道几百几十几数的组成。,2、经历摆一摆、数一数的过程，认识新的计数单位“千”，初步理解千以内数的含义，渗透类比的思想方法。,3、感受数与生活的密切联系，增强用数学的眼光观察生活现象的意识。,学习目标,最大的一位数是几？,温故而知新,1、口答：,再加上1是多少？,10是几位数？,9,10,两位数,十个十个地数，从10数到100；,温故而知新,2、数一数：,一个一个地数，从90数到99。,99加1是多少？它是个几位数？,三位数,五个五个地数，从50数到95；,100,猜猜体育馆大 约。