1、,亿以内数的大小比较,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,大数的认识,课堂练习,1,课前导入,1.下面这些数是几位数？最高位是什么？ 673000 365200007698000 6732000,六位数 十万位,八位数 千万位,七位数 百万位,七位数 百万位,2,探究新知,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）,你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？,3,位数不同时，位数多的大于位数少的。,比较一下，美国和泰国到我国旅游的人数，哪个国家更多呢？,七位数,六位数,位数不同,4,位数相同时，从最高位比起，34，所以日本的旅游人数少于韩国的。,日本和韩国呢？,七位数,七位数,位数
2、相同,5,再来比较一下美国和俄罗斯的吧！,位数相同,如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。,最高位上的数相同,6,你会比较泰国和印度的吗？试一试！,依次比较，86，所以泰国的人数多于印度的。,7,你会比较了吗？,总结： 位数不同时，位数多的大于位数少的；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。,8,练一练,你都做对了吗？,9,比较大小,65001000,3257549,大数比较大小时，先分数级。,数级分好后，看两个数是几位数，数位多的那个数就大。,10,课堂练习,11,2.按照从小到大的顺序排列下面各数。50500 500500 55000 40005,40005,50500,55000,500500,12,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,亿以内数的大小比较,位数多的大于位数少的,从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止,位数不同,位数相同,13,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,14,
