统编版2024新版七年级上册道德与法治认识自己教案

1、统编版,2024年新教材,七年级上册道德与法治期末复习主要知识点提纲第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一课时奏响中学序曲一,进入初中阶段意味着什么,跨进中学校园,我们有了一个新的身份一中学生,这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境,新老师。

2、统编版,2024,七年级上册道德与法治第一单元少年有梦备课参考资料一,单元立意1,修订背景和依据,少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望,新时代中国儿童应该是有志向,有梦想,爱学习,爱劳动,懂感恩,懂友善,敢创新,敢奋斗,德智体美劳全面发展。

3、统编版2024年新教材七年级上册道德与法治期末复习提纲目录第18页共18页第一单元少年有梦第一课开启初中生活奏响中学序曲规划初中生活第二课正确认识自我认识自己做更好的自己第三课梦想始于当下做个追梦少年学习成就梦想第二单元成长的时空第四课幸福。

4、2022年新课标,部编版七年级上册道德与法治3,1认识自己教学设计课题名称3,1认识自己教学目标1,道德修养,掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力,养成良好的道德品质,2,健全人格,能采取正确方法积极主动地认识自己,不断探索自己,发现自。

5、统编版,2024新版,七年级上册道德与法治全册知识复习提纲第一单元少年有梦第一课开启初中生活1,1奏响中学序曲1,初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会,P4富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域,丰富多彩的社团活动,给我们提供。

6、统编版,2024新版,七年级上册道德与法治1,2规划初中生活教案第一课开启初中生活第二框规划初中生活,教学目标,核心素养,健全人格,每一次勇敢搏击,都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦,道德修养,初中阶段生命旅程给了每个人自我发。

7、体呈现：一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大，就骄傲地说：“我今天要抓一只骆驼做午餐。
”整个上午，狐狸都在奔波着寻找骆驼但是到了中午它也没有抓着骆驼，这时太阳正好照在它的头顶上，狐狸看见自己的影子特别小，就垂头丧气地说：“能抓到一只老鼠也不错。
”狐狸的故事给你什么启示？【设计意图】通过多媒体呈现故事导入本课的内容教学，有利于激起学生的探寻心理，以调动学生学习的主动性。
这样的设计唤起学生发现自己，对自己有一个正确的认识。
教师：同学们，当色彩斑斓的青春世界向我们敞开大门之时，我们对自己了解吗？正确认识自己重要吗？我们怎样才能正确地认识自己呢？为了解开这一个个疑问，请同学们翻开课本 25 页，我们今天学习第三课“发现自己” 。
教师板书，揭示课题。
二、学习新课第一目：人贵自知1.1 出示三个事例，让学生自主探究，并讨论从中获得什么认识？事例一：约公元前 5 世纪（春秋时期） ，我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明” 。
事例二：约公元前 4 世纪，古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己” 。
事例三：诺贝尔和平奖得主南森说：“人生中重要之事是认。

8、池边玩，有只大牛来喝水。
牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。
剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说:“妈妈!糟了呀!哥哥被一只有脚的大动物给踩死了!”青蛙妈妈还不曾见过牛。
“很大，是这样的吗?” 青蛙妈妈把肚皮吹大给孩子看。
“不，更大!” “那么，是这样吗?”青蛙妈妈再把肚皮吹的更大些。
“还要大，还要更大些呀!” 青蛙妈妈拼命的吸气，将肚皮吹的像气球，圆鼓鼓的。
“哦!就是这样吧?” 青蛙妈妈正说着话，肚皮却啪一声裂开了。
思考：青蛙可怜吗？为什么？青蛙可怜之处在于它没有正确认识自己二、新课讲授目标导学一：人贵自知探究与分享 1.你如何看待小刚对自己的认识？小刚只看到自己的有时，没看到自己的不足，他没有正确对待他人的评价。
2.这样的认识给他带来怎样影响？他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
老师总结：1、正确认识自己的意义（为什么） 正确认识自己，可以促进自我的发展。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
探究与分享每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
一个人的真正。

9、统编版,2024新版,七年级上册道德与法治2,2做更好的自己教案第二课正确认识自我第二框做更好的自己,教学目标,核心素养,道德素养,要以积极的态度接纳自己,欣赏自己,健全人格,引导学生正确认识每个人之间潜能的异同,掌握改正缺点发掘潜能的方法。