认识自己

第一单元成长的节拍第一课发现自己第1课时认识自己道德与法治七年级上册(RJ)教学课件导入新课斯芬克斯之谜有这样一个传说,众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神是宙斯,奥3.1认识自己(1)牛和青蛙两只小青蛙在水池边玩,有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。剩下的一只小青蛙逃回家,对母亲说

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1、23 珍惜自己教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课“健 康”等 12 个生字,会写“惜 均”9 个字,联系课文理解词语。3.懂得如何珍惜自己,处理好与他人、集体的关系,树立正确的观点。重点难点1.理解每句话的意思,体会其中的道理。2.谈谈对课文的认识。教学课时 二课时。跟我学课文23 珍惜自己珍惜自己很重要,怎样做才算是珍惜自己呢?句导读:提出问题,引起下文。】第一部分(第 1 自然段):提出问题:怎样才算是珍惜自己?重视健康是珍惜自己。这句话在段中起到什么作用?】热爱运动,均衡饮食,按时休息,这样能让我们。

2、苏教版小学语文三年级上册,23 珍惜自己,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,背好书包进学校,服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌,清晨问早午问好。 同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。,小学生进校儿歌,新时代,讲文明,好少年,树新风。 懂礼仪,在言行,好习惯,贵养成。 坐立走,要规范,古有训,记心间。 站如松,坐如钟,行如风,喻意明。 要做到,有技巧,眼平视,面含笑。 身立正,精神好,挺起胸,要记牢。,小学生仪表礼仪三字经,重仪表,讲身份,穿和戴,有学问。 首整洁,次美观,要大方,要自然。 按校规,穿校服。

3、回自己的祖国去,大中国 高枫,1、我们都有一个家名字叫中国 2、中国祝福你 你永远在我心里中国祝福你 不用千言和万语,热爱祖国,华罗庚,中国现代著名的数学家,是新中国数学研究事业的创始人,为新中国在数学领域的研究工作做出杰出的贡献。,你会读吗?,f f 夫 妇,chng sh 城 市,hu lu gng 华 罗 庚,ji zh 价 值,pn qing 贫 穷,k tng客 厅,我来读,hu (华罗庚) 华 hu (中华)chng(冲着) 冲chng(冲过来),我会读了吗?汽车 一辆 妻子 价值 贫穷 城市教授 客厅 敬佩 码头 伊利诺伊州华罗庚 冲着 兴奋 学识 解放 ,课文讲了一件什么事?,回。

4、执教时间 年 月 日(第 周星期 )累计 节课 题 抓住属于自己的美丽 课 型 新授教学目标:. 让学生通过实地采访的形式,掌握搜集整理材料的方法,培养根据主题和目的搜集、整理、筛选、利用资料的能力;同时指导学生了解仪表礼仪的规范,养成良好的礼仪习惯,为步入社交场合打下基础。.通过采访、交流、评价等活动,掌握采访的方法与技巧,增强学生口语表达的能力,掌握更多的口语表达技巧,提高交谈中的应变能力,同时培养学生收集信息的能力。.在活动培养学生的协作意识、探究能力、审美情趣和创新精神。教学重点理论上掌握采访的基本要。

5、抓住属于自己的美丽,花都区经济贸易职业技术学校 09幼师1班主题班会,主持人:范列萍 策划人:范列萍,赏析漫画: 你从漫画得到什么感悟? 你有类似的经历吗?原因在哪儿?,无论我们自身存在多少不足,我们每个人都是独一无二的,我们都应该重视我们自己。要真正做到重视自己,必须学会客观地分析自己,并进行缜密规划,这样我们才能在职业道路上找到方向。,中职生就业形势分析,。

6、第 2 课时 做更好的自己一、学习目标1.培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己,完善自我,做更好的自己。2.学会接纳与欣赏自己,能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。3.知道接纳与欣赏自己的方法;知道如何才能做更好的自己。二、自主预习1接纳自己,需要接纳自己的 。2接纳自己,需要乐观的心态,更需要 和 。 3我们要学会欣赏自己。欣赏自己的 ,欣赏自己的 ,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。4做更好的自己,就要 ;需要主动改正缺点;需要不断激发自己的潜能。三、合作探究在 2016 年里约奥运会上,我国游泳选手傅园。

7、第 2 课时 做更好的自己1 教学分析【教学目标】知识目标 知道积极接纳自我是理性和智慧的选择;学会欣赏自己;掌握做更好的自己的要求能力目标通过教学活动,把知识学习、能力发展、情感培养结合起来,使学生在活动中认识到如何做更好的自己,同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平情感、态度与价值观目标积极接纳自我,并学会欣赏自己,展示风采;认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法,做更好的自己;培养学生良好的品格,发现自我、完善自我,确立积极向上的人生态度【重点难点】教学重点:做更好的自己教学。

8、第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己第2课时 做更好的自己,道德与法治七年级上册( RJ )教学课件,导入新课,众所周知,著名小品演员潘长江身高只有1.60米,但潘长江一点也不觉得憋屈:“咱本来就袖珍嘛,这有什么了不得的,记住了浓缩的都是精华!”,新课探究,目标导学一:接纳与欣赏自己,1.分享“我的生命线”,(1)下面的一条线,代表了一个人从出生到死亡的整个过程。请你找到适当的位置,把它用*标出来,代表你今天的年龄。你了解自己吗?请标注出以下各项。,(2)通过分享,我们发现了共性的问题,是什么?,世界上没有完全相同的两个。

9、专题 03 正确认识自己、与父母交往1 (湖北省武汉市 2018 年初中毕业生学业考试思想品德试题)通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是A 士别三日,当刮目相待 B 人告之以有过,则喜C 金无足赤,人无完人 D 知人者智,自知者明【答案】B【解析】此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握,主要考查学生的理解能力。A 观点表明我们要用发展的眼光看问题;B 表明当别人指出我们的错误,我们应该感到高兴,属于通过他人认识自己;C 表明我们要用全面的眼光看待自己;D 表明能了解别人的人聪明,能知道自己的优点和。

10、3.1 认识自己(2)一、单项选择题1.下列对自己的认识属于社会方面的是( )A.我是七年级(3)班的班长,积极参加社会公益活动B.我是一个喜欢足球运动的人C.我是一个身体健壮的小伙子D.我是一个意志坚强的人2.老子说:“知人者智,自知者明。 ”下列选项中,做到“自知”的途径有( )自我观察和评价 通过比较来了解 欣赏自己 他人的态度和评价A. B.C.D.3.“以人为镜”属于哪种认识自我的途径( )A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.自我检查4.我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育对象上主张因材施教。孔子弟子三千,贤。

11、第三课 发现自己第 1 课时 认识自己1 教学分析【教学目标】知识目标 知道正确认识自己的重要性;掌握正确认识自己的途径和方法能力目标 学会正确对待他人的评价,形成客观、完整的自我概念情感、态度与价值观目标不断提高自我认识程度,培养实事求是的精神,引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观【重点难点】教学重点:人贵自知教学难点:多把尺子量自己2 教学过程一、导入新课斯芬克斯之谜有这样一个传说,众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神是宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给。

12、第三课 发现自己第 1 课时 认识自己一、学习目标1.激发学生认识自我的兴趣,树立自信心,形成正确的人生奋斗目标。2.初步学会认识自我的方法,能正确认识自我。3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。二、自主预习1正确认识自己,可以促进 ,可以促进与他人的交往。2我们可以从 、心理、 等方面来认识自己。3我们可以通过 来认识自己。4他人评价是我们 的一面镜子。5用理性的心态面对他人的评价,是 的表现。6认识自己是一个 。三、合作探究“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”(1)请。

13、,第三课 发现自己,认识自己,人贵自知,螳臂当车,狮子和蚊子,狐假虎威,观察,小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。,我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。,那这次比赛我不参加了。,1.你如何看待小刚对自己的认识? 2.这样的认识给他带来怎样的影响?,1.小刚没能正确客观地认识自己。 2.由于过于自负,导致朋友对他越来越不信任和疏远。,多把尺子量自己,你眼中的自己是什么样的?,哪些是自己满意或不满意的部分?,你是怎么得出这些认识的?,指个体对自己外表和体质状况的观察和认识,包括外貌、气质、身材、健康。

14、第三课 发现自己,第一单元 成长的节拍,第1课时 认识自己,新课导入,李世民说:“以铜为镜,可整衣冠;以人为镜,可照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解,魏征直谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。,学习目标,1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。,一.人贵自知,正确认识自己的意义是什么?,1)正确认识自己,可以促进自我的发展。,新课讲解,2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。,开学以来,你的中学生活过得怎样?请选取三个镜头,描述你的中学生。

15、3.1 认识自己(1)教学目标知识目标:1知道正确认识自己的重要性。2掌握正确认识自己的途径和方法。3学会正确对待他人的评价。能力目标:通过本课学习,学生在审视自身中不断构建对自己的新认识,掌握认识和评价自己的方法,提升自身能力。情感、态度与价值观目标:了解认识自己的重要性,增强自信心,更好地与他人相处,树立理性面对他人评价的心态。教学过程:一、 导入设置,启动思维利用狐狸的故事导入,多媒体呈现:一只狐狸早晨起来,看着自己在晨曦中的影子特别大,就骄傲地说:“我今天要抓一只骆驼做午餐。”整个上午,狐狸都在。

16、课题:3.1 认识自己(2) 上课时间:知识目标:知道正确认识自己的重要性;掌握正确认识自己的途径和方法能力目标:学会正确对待他人的评价,形成客观、完整的自我概念情感态度与价值观目标:不断提高自我认识程度,培养实事求是的精神,引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观类型:教学重点:人贵自知教学难点:多把尺子量自己教具和教学方法:课件、讨论法、讲述法 修改意见一、导入新课牛和青蛙两只小青蛙在水池边玩,有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家,对母亲说:“妈妈!糟了呀!哥哥。

17、,3.1认识自己(2),你是谁? 你是一个怎样的人? 你和别人一样吗?为什么? 你将来会成为一个怎样的人?,“斯芬克斯”之谜,猜一猜:哪种动物?早晨四条腿,中午两条腿,晚上三条腿走路, 腿最多时最无能。,从漫画中你得到什么启示?,人贵自知,老子曾说:“自知者明。”也就是说认识自己的人才是一个明智的人,可见认识自己非常重要!,思考: 你的特点是什么?,性格外向,喜欢组织活动,富有爱心,经常热情助人,观点独特,擅长设计思考,冷静沉稳,语言犀利 ,每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信。

18、3.1认识自己(1),牛和青蛙,两只小青蛙在水池边玩,有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家,对母亲说:“妈妈!糟了呀!哥哥被一只有脚的大动物给踩死了!”青蛙妈妈还不曾见过牛。“很大,是这样的吗?” 青蛙妈妈把肚皮吹大给孩子看。“不,更大!” “那么,是这样吗?”青蛙妈妈再把肚皮吹的更大些。 “还要大,还要更大些呀!” 青蛙妈妈拼命的吸气,将肚皮吹的像气球,圆鼓鼓的。 “哦!就是这样吧?” 青蛙妈妈正说着话,肚皮却啪一声裂开了。,思考:青蛙可怜吗?为什么?青蛙可怜之处在于它没有正确认识。

19、第一单元 成长的节拍 第一课 发现自己第1课时 认识自己,道德与法治七年级上册( RJ )教学课件,导入新课,斯芬克斯之谜有这样一个传说,众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神是宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类,于是,他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克,守候在城堡唯一的井口旁,要求每一位前来打水的人猜这句谜语,凡是没猜中的,斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是:。

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