1、第三课 发现自己,第一单元 成长的节拍,第1课时 认识自己,新课导入,李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。,学习目标,1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。,一.人贵自知,正确认识自己的意义是什么？,1）正确认识自己，可以促进自我的发展。,新课讲解,2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。,开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。,在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
2、 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？,认识你自己,我,我是怎样一个人？,我为什么和别人不一样？,我将来会成为一个怎样的人？,我对他人、对社会有什么意义？,你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？,提示： 1）小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。 2）这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人际交往，不利于形成良好的人际关系。,一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 保罗,二.多把尺子量自己,1.我们怎样才能正确的认识自己？,1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。,2）我们可以通过自我
3、评价来认识自己。,3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。,你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。,你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？,提示： 1）身材高挑，皮肤白；喜欢短发，干净利落；喜欢自由；喜欢收集自己喜欢的东西；喜欢结交朋友；喜欢运动；乐于助人；喜欢参加社会公益活动。 2）从身体特征、性格、兴趣爱好、自己在家庭或班级中的角色、与他人的关系、心理特征、自己的优缺点等方面认识自己的。 3）通过自我观察和分析，父母、老师或者朋友对我的评价等方面获得对自己的认识的。,自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。,自我评价的发展
4、一般规律 评价他人的行为评价自己的行为评价自己的个性品质,自我评价的方法,自我观察和分析,与他人比较,北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队，继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现，起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。”,材料中张继科是通过什么途
5、径认识自己的？我们还可以通过哪些途径来认识自己？,张继科是通过他人评价来认识自己的,晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。,周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？,通过他人评价来认识自己。 启示：我们要正确对待他人的评价。,2.怎样正确对待他人的态度与评价？,我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现
6、。,不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？,提示： 1）每个人看待事物的角度不同，这些不同有助于我们全方位地认识、了解自己，帮助我们形成对自己完整、清晰的认识。 2）对于他人的评价，我们要做到理性看待，虚心接受，但是不盲目听从。对于合理的评价，我们要感谢他人；对于不合理的评价，我们可以不予理睬；对于他人中伤、诽谤的言论，我们要坚决予以反对，必要时可以运用法律武器维护自己的人格。,邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。,通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？,公开区,别人不
7、知道,自己不知道,自己知道,别人知道,秘密区,未知区,盲目区,认识自己是一个过程。,认识自己,课堂小结,人贵自知：正确认识自己的意义,多把尺子量自己,认识自己的途径,正确对待他人的态度和评价,1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A他人的态度 B考试的成绩反馈 C自我观察和分析 D集体综合评价,C,随堂演练,2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（ ） 把自己和同龄人进行比较 把自己与伟人、名人进行比较 通过他人评价 通过心理活动及其特征来认识自己 A B C D,A,
