人教版新起点英语三年级上Unit 3Food第3课时教学

1、课歌谣,让学生跟录音说唱.2 教师出示词卡,让学生认读单词.3 引导学生将月份单词卡片按先后顺序,贴在黑板上.2. 呈现新的学习内容1 引导学生观察第 5859 页的主情境图,了解本课功能句在生活中的使用语境,体会语言的意义,如:Who c。

2、sten and chant.1. 创设语境,热身准备教师可以借助本单元主情境图,或通过创设其他与本课内容相关的语境,引导学生进入本课学习.如:教师可以找一位当月出生的学生或恰巧是教师本人,假设今天是其生日,教师可以指着挂历介绍:Today。

3、2 复习词汇.教师展示单词卡片的局部让学生猜单词,然后将卡片贴在黑板上.3 复习句子.教师逐一出示一些身体部位受伤的图片,让学生进行模仿,教师或学生之间进行询问及回答:Ouch Whats the matter My . hurts.2. 。

4、2 复习词汇.教师展示单词卡片的局部让学生猜单词,然后将卡片贴在黑板上.3 复习句子.教师逐一出示一些身体部位受伤的图片,让学生进行模仿,教师或学生之间进行询问及回答:Ouch Whats the matter My . hurts.2. 。

5、基本格式.二教学建议A. Read and fill in the blanks.1. 热身和复习1 让学生跟录音说唱第一课歌谣.2 复习词汇:教师出示衣服轮廓图,请学生说出单词.Tip:此环节可以将学生学过的衣服词汇全部包括在内,将新旧知。

6、the right dog.1. 热身和复习1 让学生跟录音说唱第一课歌瑶.2 复习词汇:图文配对.将本单元学过的动物图片随机贴在黑板上,将单词写在另一列,请学生将单词与图片匹配.3 复习句子:猜谜语.教师出示描述某种动物的继语,引导学生一。

7、复习词汇教师展示表示月份的单词卡片上的首字母,让学生说出相应的表示月份的单词.学生说出单词后,教师随即将单词贴在黑板上.教师贴的时候故意打乱顺序.12 个月份的单词都贴到黑板上后,请学生按时间顺序将单词卡片排序.3 复习功能句师生交流,复习。

8、的补充歌曲,以此复习巩固本单元的主要内容.2 抽卡片,说动物及其类属.教师准备一些不同动物的单词卡片,让学生抽取.抽到哪一种动物,学生要先说出这种动物的名称,然后再说一说这种动物属于哪一类别的动物.该活动可以以小组为单位进行,然后各小组之间。

9、的补充歌曲,以此复习巩固本单元的主要内容.2 抽卡片,说动物及其类属.教师准备一些不同动物的单词卡片,让学生抽取.抽到哪一种动物,学生要先说出这种动物的名称,然后再说一说这种动物属于哪一类别的动物.该活动可以以小组为单位进行,然后各小组之间。

10、词和功能句1 说唱本单元所学的歌谣.2 认读本单元单词.3 师生交流,复习本单元所学功能句.2. 完成检测题1 引导学生观察 A 项插图,说一说图中有什么食物,并推测录音内容.2 教师播放录音,引导学生认真听录音,抓住大意.3 教师再次播放。

11、词和功能句1 说唱本单元所学的歌谣.2 认读本单元单词.3 师生交流,复习本单元所学功能句.2. 完成检测题1 引导学生观察 A 项插图,说一说图中有什么食物,并推测录音内容.2 教师播放录音,引导学生认真听录音,抓住大意.3 教师再次播放。

12、egg, fish, vegetables 等,一边复习一边把相应的单词卡片贴到黑板上.2. 学习新知识1 教师指着黑板上的单词卡片,问:What can we make with them 从而引出单词:sandwich.教师可以呈现更多。

13、ip:复习时别忘了纳入水果和饮料的词汇.2. 呈现故事1 初步感知故事大意教师引导学生认故事的主要人物.如:Look Who are they Where are they What happens Lets have a look.让学生。

14、egg, fish, vegetables 等,一边复习一边把相应的单词卡片贴到黑板上.2. 学习新知识1 教师指着黑板上的单词卡片,问:What can we make with them 从而引出单词:sandwich.教师可以呈现更多。

15、ip:复习时别忘了纳入水果和饮料的词汇.2. 呈现故事1 初步感知故事大意教师引导学生认故事的主要人物.如:Look Who are they Where are they What happens Lets have a look.让学生。

16、某种食物,并能回答他人的提问.3. 能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣.二教学建议A. Look, listen and chant.1. 热身和复习1 结合一年级学过的 fruit 和 food 话题的教学内容进行 Bomb Game 游。

17、sten and repeat.1. 热身和复习1 唱歌谣.引导学生说唱第一课的歌谣,复习第一课学过的单词.2 复习单词.教师遮住食物图片的一部分,让学生通过局部猜测是什么食物.2. 呈现新的学习内容1 引导学生观察本课 A 项图中的人物和。

18、某种食物,并能回答他人的提问.3. 能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣.二教学建议A. Look, listen and chant.1. 热身和复习1 结合一年级学过的 fruit 和 food 话题的教学内容进行 Bomb Game 游。

19、sten and repeat.1. 热身和复习1 唱歌谣.引导学生说唱第一课的歌谣,复习第一课学过的单词.2 复习单词.教师遮住食物图片的一部分,让学生通过局部猜测是什么食物.2. 呈现新的学习内容1 引导学生观察本课 A 项图中的人物和。

20、 复习词汇.教师展示词卡的一部分让学生猜单词,然后将词卡贴在黑板上.Tip:此环节可以结合一年级 Fruit, Food 和 Drink 等单元的内容,对学过的食品和饮料进行全面复习.3 复习句子.教师逐一出示不同时间段的场景图片,询问学生。