年秋人教

1、八年级英语上第 6 单元 第 1 页 共 10 页 八年级英语八年级英语上上 Unit 6 单元达标检测题单元达标检测题 一、单项选择 （10 分) ( )1. My brother wants to be an _,so he is going to study math hard. A.engineer B.cook C.scientist D.violinist ( )2.。

2、 七年级英语上册第七单元 第 1 页 共 5 页 七年级七年级（上）（上）英语英语 Unit 7 单元达标检测题单元达标检测题 I. 单项单项选择（每小题 1 分，计 10 分） ( ) 1. What do you think of China,Mr.Smith? I think it is a great _ in the world. A. country B. stati。

3、人教新目标八年级人教新目标八年级 Unit 3单项选择专练单项选择专练 Name_ Grade_ 第一节第一节 单项选择。单项选择。 从每小题所给的 A、 B、 C、D 四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。 ( )1.The teenagers wanted to find much _ about the novelist on the Int。

4、人教新目标英语八年级上册人教新目标英语八年级上册 Unit1-Unit4 单元测试题单元测试题 一、单选题： 1. Fruit is good _ our health. Ato B. for C. at D. in 2. Maria usually _ in the morning . A. get up to exercise B. gets up to exercise C. g。

5、人教新目标英语八年级上册人教新目标英语八年级上册 Unit 2 How often do you exercise? 单元测试卷单元测试卷 （总分：150 分 时间：120 分钟） 第一卷 听力部分（20 分） 一、听句子，选出句子中所包含的信息（每小题 1 分，共 5 分） 1. A. a day B. a week C. a year 2. A. hardly B. always C。

6、第第 2 2 课时课时 空间向量基本定理的初步应用空间向量基本定理的初步应用 学习目标 1.会用基底法表示空间向量. 2.初步体会利用空间向量基本定理求解立体几何问 题的思想 知识点一 证明平行、共线、共面问题 (1) 对于空间任意两个向量 a，b(b0)，ab 的充要条件是存在实数 ，使 ab. (2) 如果两个向量 a，b 不共线，那么向量 p 与向量 a，b 共面的充要条件是存在唯一的有序。

7、1.21.2 空间向量基本定理空间向量基本定理 第第 1 1 课时课时 空间向量基本定理空间向量基本定理 学习目标 1.掌握空间向量基本定理. 2.会用空间向量基本定理对向量进行分解 . 知识点一 空间向量基本定理 如果三个向量 a，b，c 不共面，那么对任意一个空间向量 p，存在唯一的有序实数组(x，y， z)，使得 pxaybzc. 我们把a，b，c叫做空间的一个基底，a，b，c 都叫做基向。

8、章末检测试卷章末检测试卷( (一一) ) (时间：120 分钟 满分：150 分) 一、单项选择题(本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分) 1在长方体 ABCDA1B1C1D1中，AB BCCC 1 D 1C1 等于( ) A.AD1 B.AC 1 C.AD D.AB 答案 A 解析 AB BCCC 1 D 1C1 AC1 C 1D1 AD1 . 2若直线 l 的方向向量为。

9、Unit 1 Where did you go on vacation 训练题训练题 一、单项选择(共有 15 小题，每题 1 分，共 15 分) ( )1. I met Mr. Miller for the first time yesterday. He to be a nice person. A. remembered B. dreamed C. sounded D. seemed (。

10、第2章 整式的加减一选择题（共6小题）1下列计算中去括号正确的是（）A（13x）1+3xBa（bc+d）abcdC3x（2x+1）x+1Dx2（y2）x2y+42下列同类项合并正确的是（）Ax3+x2x5B2x3x1Ca22a2a2Dy3x2+2x2y3x2y33下列计算正确的是（）A2a+3b5abB2a2+3a35a5C4a23a21D4a2b+3ba2a2b4下列四个单项式中，能与ab2合并同类项的是（）Aa2b2Bba2Cab2D2ab5下列式子为同类项的是（）Aabc与abB3x与3x2C3xy2与4x2yDx2y与yx26已知Mx2+2xy+y2，Nx22xy+y2，则MN等于（）A4xyB4xyC2y2D4xy+2y2二填空题（共11小题）7单项式x2y的次数是 8代数式x2的系数是。

11、第十三章 内能,第2节 内能,玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？,导入新课,学习目标,1.了解内能的概念；能简单地描述温度和内能的关系 。 2.知道热传递可以改变物体的内能；知道热量的概念及单位 。 3.知道做功可以改变物体的内能。 4.学会区分温度、热量、内能；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 。,导入新课,讲授新课,运动着的足球具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？,弹簧弹性形变时具有势能，那么分子之间是否也具有势能呢？,构成物体的所有分子，其热运动。

12、第1节 分子热运动,第十三章 内能,导入新课,神奇的软蛋,星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？,学习目标,1.能简单的说明物质是由分子、原子构成的，知道分子的直径大小 。 2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释 。 3.知道分子之间存在着相互的作用力。,导。

13、第十三章 内能,第3节 比热容 第1课时 比热容,导入新课,同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样？,学习目标,1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。 2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。,导入新课,（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？,物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？,（2）将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗？,质量和升高的温度,讲授新课,物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和升高的温度有关外，还可能与什么有关？,可能与物质的种类有关。,讲授新课,实验器材,烧杯、电加。

14、第十八章 电功率,第4节 焦耳定律,星期天,小东的妈妈出门前嘱咐小东别看电视,得先完成作业,可是小东等妈妈一走,就看起了电视,直到妈妈回来前才开始做作业,妈妈问小东为何没有做完作业,小东说作业太难,可是小东妈妈只用了一招就知道小东说了谎,请问,他妈妈是怎样做的?,她摸了摸电视机的的散热窗，发现那儿还热 着呢!,你有类似的经历吗，这个故事对你有什么启示？,导入新课,生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。,电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。,讲授新课,现象: 电炉丝和导线通过的电流相同。

15、第十三章 内能,第3节 比热容 第2课时 比热容的应用和计算,导入新课,炎热夏季的一天傍晚，甲、乙两人在湖边游玩，为了纳凉问题 两人发生激烈争执，甲主张划船到湖中去，乙则认为在岸上 散步更凉爽，你认为谁的意见对？,学习目标,1.能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。 2.会进行简单的吸热计算。,导入新课,讲授新课,夏天中午，我们在水边玩耍的时候，脚踩在沙子上有什么感觉？踩在水中有什么感觉？为什么有不同的感觉？,砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下，砂石的比热容小，温度变化大；海水的比热容大，温度变化小。故感觉砂石。

16、第十七章 欧姆定律,第2节 欧姆定律,导入新课,当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。,当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。,学习目标,1.通过实验探究电流跟电压和电阻的关系，分析归纳出欧姆定律；理解欧姆定律的内容。 2.能运用欧姆定律进行简单的计算，解决一些简单的问题。,导入新课,讲授新课,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,1.欧姆定律的内容：,2.欧姆定律的数学表达式：,电压,电阻,电流,欧姆（1787-1854） 德国物理学家,3.公式中使用国际单位（单位要统一）。

17、第十五章 电流和电路,第1节 两种电荷,“怒发冲冠”,思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？,导入新课,学习目标,1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。,导入新课,实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑,实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发,实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流,摩擦起电： 1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。 2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。,讲授新课。

18、*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用,导入新课,小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个200欧姆的电阻烧坏了，需要更换。但是手边又只有一个100欧和几个50欧的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200欧的电阻呢？,学习目标,1.知道串联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及串联电阻的特点分析有关问题。 2.知道并联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及并联电阻的特点分析有关问题。,导入新课,导入新课,1.欧姆定律,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,数学表达式：,变形公式：,导入新课,2.串联电路。

19、第十五章 电流和电路,第4节 电流的测量,导入新课,电流是如何形成的？,学习目标,1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中一些用电器的电流值 。 2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。,导入新课,分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡的发光情况。,导入新课,讲授新课,1.电流（I）：表示电流强弱的物理量。,2.单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（mA） 1 。

20、第2节 电功率,观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这两种用电器究 竟有什么不同？下面我们来 看它们的铭牌。,导入新课,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?,节能灯,导入新课,分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶，分别接在电路上，比较电能表指示灯闪烁的快慢，并说明哪个用电器消耗电能较快？,物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。,“1800W”比“25W”的用。

21、第十六章 电压 电阻,第1节 电压,导入新课,自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？,学习目标,1. 知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。 2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电压表测量电压。,导入新课,导入新课,电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？,这说明电路中电流的强弱与电源有关。,与电源的什么量有关呢？,讲授新课,要让一。

22、第十七章 欧姆定律,第1节 电流与电压和电阻的关系,导入新课,如果要使灯泡亮度改变有何办法？,方法一:改变电池节数,方法二:改变电阻,思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？,学习目标,1.通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系。 2.通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系。,导入新课,电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。,问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？,电阻。

23、第十四章 内能的利用,第3节 能量的转化和守恒,导入新课,象山技工学校的朱振霖花1.5万元，自行研制出一辆太阳能汽车：不需气、不需油，每天晒晒太阳，能开70公里。 他是如何让太阳能驱动汽车前进的呢？,除了太阳能，你还知道哪些形式的能量？,机械能、内能、电能、化学能、核能等。,导入新课,学习目标,1.知道能的形成；会分析能量转化的过程 。 2.知道能量守恒定律；能列举生活中能量守恒的实例；会分析有关物理现象。,导入新课,讲授新课,实验1：快速摩擦双手,实验2：反复弯折铁丝,实验3：蜡烛燃烧,实验4：手摇发电机发电,下列实验中发生哪。

24、第3节 电阻的测量 第2课时 特殊方法测电阻,导入新课,小红准备测一只未知电阻（Rx=510）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R0=15的定值电阻、最大阻值为20的滑动变阻器R和几根导线。当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？如果你遇到这种问题，你该怎么办？,学习目标,1.会设计电路，利用伏阻法测量未知阻值的电阻；体会等效替代法的应用 。 2.会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻；体会等效替代法的应用。,导入新课,讲授新课,（1）如何获取到未知电阻。

25、第十五章 电流和电路,第3节 串联和并联,在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？,导入新课,学习目标,1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。,导入新课,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？,导入新课,讲授新课,两个小灯泡依次相连，然后连接到电路中，。

26、第十八章 电功率,第3节 测量小灯泡的电功率,同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?,电功率是表示消耗电能快慢的物理量,电功率的计算公式,P=W/t,P=IU,导入新课,一盏小灯泡额定电压为3.0V，如何测出它的额定电功率?,导入新课,甲,乙,灯泡的亮度与功率之间有关系吗？,导入新课,额定电压 U=2.5V,以小灯泡为研究对象,来解决上面两个问题,导入新课,测量小灯泡的电功率。,P = UI。,电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。,实验目的,实验原理,。

27、第十六章 电压 电阻,第2节 串、并联电路中电压的规律,导入新课,不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？,2.串联电路电压会有什么关系？,1.为什么两灯的发光情况会不一样？,学习目标,1.通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律 。 2.能利用串、并联电路中电压的规律来分析相关的问题。,导入新课,讲授新课,猜想假设,设计实验,设计实验电路并画出电路图。,实验步骤,1.调节电压表指针指零，检查器材；,2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；,3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；,4.用电压表测。

28、第十六章 电压 电阻,第4节 变阻器,导入新课,观察调光灯亮度变化,观察手机屏幕亮度的变化,学习目标,1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。 2.能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。 3.知道变阻器在生活中的应用有哪些。,导入新课,导入新课,铅笔芯,沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？,讲授新课,能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。,讲授新课,改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。,1.工作原理。

29、第十四章 内能的利用,第2节 热机的效率,导入新课,学习目标,1.从生活中体会不同燃料释放热的本领不同，建立热值的概念；能简单计算燃料释放出的热量 。 2.能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向；知道什么是热机效率；如何提高热机效率。,导入新课,讲授新课,生活中我们可以使用哪些燃料？,该如何分类？,固体燃料,液体燃料,气体燃料,木炭、煤等,汽油、酒精等,煤气、天然气等,（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？ （2）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？ （3）1kg的干木柴完全燃。

30、第十六章 电压 电阻,第3节 电阻,导入新课,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,学习目标,1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。,导入新课,实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发。