人教物理九年级14.1热机课件共20张

1、第十八章 电功率,第三节 测量小灯泡的电功率,1.小灯泡额定电压为 3 V，如何测出它的额定电功率?,2.回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,你想到什么了吗？,根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.,测量小灯泡的额定电功率 测量不同电压下的电功率,P = UI,电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压 2.5V）,实验目的,实验原理,实验器材,实验：测量小灯泡电功率,实验电路图：,滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压,为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率,实验表格,实验步骤,(1) 按。

2、你知道这些漂亮的小彩灯是怎么连接的吗？,第十五章 电流和电路,第三节 串联和并联,给你一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，你能有几种接法？,温馨提示：连接电路时，开关应是断开的；连接完毕，检查无误后再闭合开关。,1用电器依次相连的电路叫做串联电路。,干路,L1支路,干路,L1支路,L2支路,2用电器并列相连的电路叫做并联电路。,L2支路,串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_,说明串联电路中各用电器的工作_。,不亮,相互影响,并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_,说明并联电路中。

3、,第1节 电能 电功,导入新课,（一）电能的来源,讲授新课,电能在现代社会中的广泛来源：,发电机,干电池,蓄电池,太阳能电池,纽扣电池,电池,电能,风力,水力,化学能,太阳能,核能,还有潮汐发电，地热发电等,讲授新课,电灯热和光 电风扇动能 电视机光能、声能洗衣机动能 电炉热能 空调冷热变化 电脑光能、声能 电冰箱冷热变化,电能,各类用电器在生产生活中把电能转化成其他形式的能,（二）电能的应用,讲授新课,我们经常说的“度”，就是电能的单位，它的学名叫做千瓦时，符号是kW h。,在物理学中,更常用的能量单位是焦耳(Joule) ,简称焦,符号是J。

4、第十八章 电功率,第4节 焦耳定律,星期天,小东的妈妈出门前嘱咐小东别看电视,得先完成作业,可是小东等妈妈一走,就看起了电视,直到妈妈回来前才开始做作业,妈妈问小东为何没有做完作业,小东说作业太难,可是小东妈妈只用了一招就知道小东说了谎,请问,他妈妈是怎样做的?,她摸了摸电视机的的散热窗，发现那儿还热 着呢!,你有类似的经历吗，这个故事对你有什么启示？,导入新课,生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。,电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。,讲授新课,现象: 电炉丝和导线通过的电流相同。

5、第十七章 欧姆定律,第2节 欧姆定律,导入新课,当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。,当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。,学习目标,1.通过实验探究电流跟电压和电阻的关系，分析归纳出欧姆定律；理解欧姆定律的内容。 2.能运用欧姆定律进行简单的计算，解决一些简单的问题。,导入新课,讲授新课,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,1.欧姆定律的内容：,2.欧姆定律的数学表达式：,电压,电阻,电流,欧姆（1787-1854） 德国物理学家,3.公式中使用国际单位（单位要统一）。

6、第2节 电功率,观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这两种用电器究 竟有什么不同？下面我们来 看它们的铭牌。,导入新课,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?,节能灯,导入新课,分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶，分别接在电路上，比较电能表指示灯闪烁的快慢，并说明哪个用电器消耗电能较快？,物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。,“1800W”比“25W”的用。

7、第十六章 电压 电阻,第3节 电阻,导入新课,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,学习目标,1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。,导入新课,实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发。

8、能量的转化和守恒,第十四章 第节,新华网2012年4月报道：“象山技工学校19岁学生朱振霖花1.5万元钱，自行研制出一辆太阳能汽车，不需气、不需油，每天晒晒太阳，能开70公里”。,太阳能如何驱动汽车前进,拉长的橡皮筋,西藏羊八井地热池,食 物,一、能量的转化,1.多种形式的能量,木材燃烧,归纳总结,多种形式的能量：机械能、内能、电能、化学能、核能等。,难点点拨,1.燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。2.食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能。,想想做做,2.能量。

9、第十三章 内能,第2节 内能,玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？,导入新课,学习目标,1.了解内能的概念；能简单地描述温度和内能的关系 。 2.知道热传递可以改变物体的内能；知道热量的概念及单位 。 3.知道做功可以改变物体的内能。 4.学会区分温度、热量、内能；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 。,导入新课,讲授新课,运动着的足球具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？,弹簧弹性形变时具有势能，那么分子之间是否也具有势能呢？,构成物体的所有分子，其热运动。

10、第十六章 电压 电阻,第4节 变阻器,导入新课,观察调光灯亮度变化,观察手机屏幕亮度的变化,学习目标,1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。 2.能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。 3.知道变阻器在生活中的应用有哪些。,导入新课,导入新课,铅笔芯,沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？,讲授新课,能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。,讲授新课,改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。,1.工作原理。

11、第十六章 电压 电阻,第1节 电压,导入新课,自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？,学习目标,1. 知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。 2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电压表测量电压。,导入新课,导入新课,电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？,这说明电路中电流的强弱与电源有关。,与电源的什么量有关呢？,讲授新课,要让一。

12、第十八章 电功率,第二节 电功率,只接标有“24W”字样节能灯 只接标有“500W”字样电吹风 只接标有“1000W”字样烧水壶,动手测一测：,电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。,灯泡上的“24W”、电吹风机上的“500 W”和烧水壶上的“1000W”表示消耗电能的快慢，标注数值越大，表示用电器消耗电能越快！,电能表转动的快慢一样么？,电功率,1.定义:,2.意义：,3.公式：,W=UIt,P=UI,(电功率等于电压与电流的乘积),4.单位：,瓦特（W）,电流在单位时间内所做的功电功率（P）。,电功率是表示电流做功快慢（消耗电能快慢）的物理量。

13、内能与热量,一、温度与分子运动,温度:表示物体的冷热程度。,温度（高）,二、物体的内能,内能：所有分子的分子动能和分子间相互作用的分子势能的总和。,质量影响,温度影响,种类、状态、结构影响,（2）一杯冷水和一杯热水的内能大小相等吗？内能的大小跟什么因素有关呢？,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有 分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大.,（1）有没有物体没有内能？为什么？,一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有。

14、第十六章 电压 电阻,第2节 串、并联电路中电压的规律,导入新课,不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？,2.串联电路电压会有什么关系？,1.为什么两灯的发光情况会不一样？,学习目标,1.通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律 。 2.能利用串、并联电路中电压的规律来分析相关的问题。,导入新课,讲授新课,猜想假设,设计实验,设计实验电路并画出电路图。,实验步骤,1.调节电压表指针指零，检查器材；,2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；,3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；,4.用电压表测。

15、热机效率说课稿,一、教材分析 二、学情分析 三、学习目标 四、教学过程设计,教材分析,教材的地位和作用本节热机效率，是对热学知识的进一步强化和升华，是提高学生利用热学知识解决生活中的物理问题能力的一个平台； “改变世界的热机”、“地球就在我们手中”部份，则让学生能从科学的角度去理解认识到热机在生活中的重要性，热机在给人们带来进步的同时，也给生态环境造成了污染。从而培养学生辨证看待问题的习惯，增强学生的环保意识。,学情分析,学生有一定的基础知识和生活经验； 具备了一定的分析问题、解决问题的能力和环保意识； 。

16、第十四章 内能的利用,第2节 热机的效率,导入新课,学习目标,1.从生活中体会不同燃料释放热的本领不同，建立热值的概念；能简单计算燃料释放出的热量 。 2.能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向；知道什么是热机效率；如何提高热机效率。,导入新课,讲授新课,生活中我们可以使用哪些燃料？,该如何分类？,固体燃料,液体燃料,气体燃料,木炭、煤等,汽油、酒精等,煤气、天然气等,（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？ （2）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？ （3）1kg的干木柴完全燃。

17、热机的效率,柴薪,煤炭,石油,天然气,从哪里获得内能？,草木、煤炭等 石油、酒精、汽油等 煤气、天然气 等,固体燃料 液体燃料 气体燃料,一、燃料的热值,1.燃料的分类,(1) 5kg的木材和10kg的木材在同样燃烧时放出的热量是否相同？ 这说明什么？(2) 相同条件下，1kg木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？(3) 烧开同一壶水，用干木柴和天然气所需的燃料多少一样吗？(4) 5kg的木材完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？,2.影响燃料燃烧放出热量的因素。,想想议议,归纳总结,影响燃料燃烧放出热量的因素： 燃料的质量；燃料的种类；燃料。

18、水沸腾后会怎样？ 推动塞子的能量来自哪里？ 简述该过程中能量转化的情况。,现象：软木塞冲出 说明：水蒸气对木塞做功,内能减少 工作：燃料燃烧时，化学能转化为内能软木塞冲出时 ，内能转化为机械能,这个实验，展示了人类利用内能的过程。,人类是通过什么来利用内能的呢？,第十四章 内能的利用,第一节 热机,一、热机的种类,蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等,蒸汽机车,火箭发动机,内燃机车,火电站的汽轮机,喷气发动机,燃料的化学能,这些热机工作过程中发生了哪些能量转化？,想一想,内能,机械能,二、汽油机,（1）汽油机的构造,（2）汽。

19、第十四章 内能的利用,第1节 热机,导入新课,汽车奔驰,列车飞驶,飞机凌空飞去,舰船劈波斩浪,你知道它们为什么能大展神威吗？,学习目标,1.知道热机的概念；初步了解热机的工作原理。 2.了解汽油机的构造和工作过程。 3.了解柴油机的构造和工作过程。,导入新课,如图所示，在试管中装些水，用橡胶塞塞住管口，加热使水沸腾，观察现象。,木塞被弹出，试管口处有“白雾”出现。,酒精灯燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的动能。,讲授新课,人们发现内能可以做功，并制造了各种利用内能做功的机械 热机。

20、热 机,第十四章内能的利用,最早的汽车（1886年）,最快的汽车（1 600 km/h）,思考：汽车是如何获得这么大的机械能？,1热机,利用内能做功的机械,讨论这个实验中能量转化的情况。,一、热机,燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的动能。,演 示,利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。,蒸汽机车,蒸汽机车,喷气发动机,火箭发动机,火电站的汽轮机,2热机的种类,内燃机分为汽油机和柴油机两大类,使用汽油作为燃料的叫汽油机。,使用柴油作为燃料的叫柴油机。,内燃机的。