鲁教版语文八年级上第9课日月课件2

1、3 吆喝,萧 乾,在你的记忆中，什么样的叫卖吆喝声让你至今难忘？给大伙学一学。,大街小巷的叫卖声,老 北 京 吆 喝,1.理清文章思路，整体把握文意，学习作者合理介绍说明纷繁复杂事物的方法。 2.揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感。 3.树立大文化观念，品味日常生活的动人底蕴，做生活的有心人。,萧乾，蒙古族，原名萧炳乾，北京人，1910 年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻 译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在 西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆 落叶归根者。在战。

2、绝 唱,刘 鹗,晚清四大谴责小说： 刘 鹗 老残游记 李伯元 官场现行记 吴趼人 二十年目睹之怪现状 曾 朴 孽海花,作者简介刘鹗，字铁云，笔名洪都百炼生，清末人，著有长篇小说老残游记,教学目标,1、体会通感在描绘声音中的作用，学习用通感描写声音。,2、了解通过烘托手法突出主要人物的方法。,老残游记： 长篇小说，共20回。小说的主人公老残是一个不愿做官的名士，他手摇串铃，奔走江湖，替人治病。作者借老残的言论见闻，揭露了晚清吏治的黑暗，反映了在这种 黑暗吏治的统治下，无辜被害，人民被涂炭的社会现实。,偌大,疙 瘩,抑扬顿挫,发。

3、第 6 课 绝 唱,1.读一读,写一写 (1)正音辨形。 千仞( ) 顷刻( ) 周匝( ) hu( )然 ho( )齿 yn( )斗 答案：rn qn z 霍 皓 熨,.,.,.,(2)据义填词。 :抑制着呼吸,集中注意力。形容聚精会神的样子。 :歌唱停止后,余音好像还在绕着屋梁回旋,形容歌声或音乐优美,耐人回味。 :指(声音)高低起伏和停顿转折。 答案：屏气凝神 余音绕梁 抑扬顿挫,2.读一读,做一做 (1)本文的主角是 ,作者从正面依次写了她的 、 和听众的评议。 答案:白妞 出场 说唱 (2)作者一开头是从哪几个方面描写戏园盛况的? 答案:从三方面描写戏园盛况:一是听书的人很早就到了戏园。

4、4 春酒,琦 君,大 家 都 来 说 新 年,说故事；说民俗；说感受；,永远的记忆,初读课文 整体感知,1.赏析富有情趣的细节描写，品味精彩语言，感受作品的风俗之美、人情之美。 2.领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。 3.体会本文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特色。,琦君,琦君，1918年出生，现当代女作家。原名 潘希真。浙江永嘉人。她的名字总是与台湾散 文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作 品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括 烟愁细纱灯（获中山文艺创作奖）与我同车留予他年说梦痕琦君寄小读者琴心菁姐七月的哀伤以及。

5、鲁 迅,第7课 雪,朗读课文 感知内容,作家,野草创作时，正是蒋介石发动的“四一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实环境异常地严酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作.1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。,写作背景,江南是作者的故乡，是鲁。

6、冯骥才,俗世奇人,教学目标,1、朗读课文，理清故事情节，把握人物形象。 2、品味文章幽默传神、极富表现力的语言。,教学重难点,朗读课文，理清故事情节，把握人物形象。,刷子李,泥人张,冯骥才，当代优秀作家、画家、文化活动家。我们曾学过他的散文珍珠鸟。他长于天津，近年来，他为保存中华民族地域文化而奔走呼号，他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察，他写的俗世奇人也是其中的一种行动。,给蓝色的字注音,阔绰 chu 撂 lio 蛮横 hng 怵 ch 抠 ku 戳 chu,谈谈对书名的理解？ 俗世大众的、百姓的生活世界； 奇人市井里巷中的奇人高手。

7、2 端午的鸭蛋,汪曾祺,端午亦称端五，“端”的意和“初”相 同，称“端五” 如称“初五”；端五的“五” 字 又与“午”相通，又因午时为“阳辰”， 所以端五也叫“端阳”。五月五日，两个五， 故称重五。还有许多别称，如：夏节、浴兰 节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关 于端午节的来源，有纪念屈原说；吴越民族图 腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说 等。,端午的别称及由来,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救。

8、端午的鸭蛋,汪曾祺,（19201997），江苏高邮人，作家，资深文化界名人。早年毕业于西南联大，师从沈从文，曾长期任职北京京剧院编剧。 代表作有: 小说：受戒大淖no记事 散文集：蒲桥集等。,汪曾祺,学习目标,1、朗读课文，了解文章的内容以及作者的感情。2、感受文章行文从容、语言优美的风格，品味富有特色的语句。3、保护中华民俗文化的传承。,一、 检查预习,1、给下列加点的字注音腌 蛋 门 楣 苋 菜 籍贯 城隍庙 车 胤 络 子 系百索子 囊 萤 映 雪,yn,mi,xin,j,hung,yn,lo,j,nng,yng,络子（ ）,网络（ ）,络,lu,lo,系,系百索子（ ）,联系。

9、云南是一个多民族地区，在各族人民的生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱表达对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐总之，云南的民歌可以说是人民生命的组成部分，渗透到人民生活的方方面面。,群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈,云南的歌会 沈从文,作者简介,沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南大学、北京大学教授。中国历史博物馆文物研究员，中。

10、第 2 课 端午的鸭蛋,1.读一读,写一写 (1)正音辨形。 车胤( ) 门楣( ) 鸭蛋络子( ) yn( )腊 j( )贯 囊yn( )映雪 答案：yn mi lo 腌 籍 萤,.,.,.,(2)据义填词。 :没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。 :经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。 答案：莫名其妙 曾经沧海难为水,2.读一读,做一做 (1)你觉得课文写了哪几方面的内容,请概括出来。 答案:端午的风俗、家乡的鸭蛋、端午的鸭蛋。 (2)作者家乡的端午节有哪些风俗? 答案:系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”。,【知识博览】 1.题目。

11、端午的鸭蛋,汪曾祺,1、理清行文思路，感受作者对家乡的热爱之情。 2、品味平淡自然、韵味十足的语言。 3、培养学生关注日常生活细节的习惯，培养学生在平淡生活中发现情趣。 4、激发学生保护中国文化，珍惜 传统文化的意识。,学习目标,作者简介,汪曾祺（19201997） 江苏高邮人，作家。 他的文章如同随意聊天，自然 的写出自己独特感受和生活的 妙处。文风闲适自由，平淡而 有味，用适当的方言表现作品 的地方特色，有淡淡的幽默。 代表作品有小说受戒 大淖no记事 散文集蒲桥集等。,1.整体感知课文内容：,根据内容，将文章分成三部分，请概。

12、郭沫若,雷电颂,端午节的由来,有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠， 着雪白罗服。 瑟瑟秋风下， 踱步远方，似行吟译畔，似引吭悲歌。,他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。,屈原,屈原名平，字原。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汨罗江而死。,屈 原 的 故 事,战国时代，称雄的齐、楚、燕、韩、赵、。

13、樱桃桑椹与菖蒲， 更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖， 却疑账主怕灵符。（清）李静山,看古诗猜传统节日,节令门端 阳（端午节）,香包除外形活泼多样之外，也有趋吉避凶的含意。 这一天，家家户户门口都挂艾草或蒲草，小孩子身上挂着艾虎的香囊，男人喝雄黄酒，传说有避邪、求吉祥的作用。,端午风情,端午节包粽子、吃 鸭蛋洋溢着中国传统文化的特色。,鸭蛋也艺术,端午的鸭蛋,汪曾祺,汪曾祺深受中国传统文化和儒家思想影响，他的散文刻画民俗、民风，形象、生动，蕴涵着对民族文化传统的深切情感。他提出“风俗是一个民族集体创作的生活抒情。

14、雪,鲁迅,鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。,主要作品： 小说集呐喊彷徨 散文集朝花夕拾野草 杂文集二心集南腔北调雪一文选自散文集野草。,写作背景,野草创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政 变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。 在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求， 热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收 录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作。

15、硬面饽饽啊,硬面饽饽,卖糖葫芦,葫芦儿冰塔儿,葫芦儿刚蘸得,葫芦,吆喝 -萧乾北京城杂忆,代表作： 长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾将尤利西斯翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。,萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了银风筝下的伦敦、矛盾交响曲等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。,萧乾简介,招徕( ) 铁铉( ) 囿于( ) 隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( 。

16、6 绝唱,刘 鹗,整体感知 理清思路,1.了解我国古代民间艺人高超的演唱艺术。 2.理解侧面描写与正面描写相结合的描写人物的方法。 3.学习通过比喻化无形为有形、 变抽象为具体的写作手法。,刘鹗，字铁云，笔名洪都百炼生，清末人，著有长篇小说老残游记。,四大谴责小说： 刘 鹗 老残游记 李伯元 官场现行记 吴趼人 二十年目睹之怪现状 曾 朴 孽海花,老残游记写一个江湖 医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗、涂炭生灵的社会现实。鲁迅先生评论：“言人所未尝言”、“叙事状物，时有可观”，并把它列为晚清四大谴责小说之一。,高谈阔。

17、春酒,琦 君,琦君(19162006），现当代著名女作家，浙江人。1949年赴台，在司法部门工作了26年。曾任中国文化学院，中央大学中文系教授。后定居美国。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括烟愁红纱灯（获中山文艺创作奖）琴心以及琦君自选集等等。 琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。童年,在她的文章中已是达到“真善美”和谐统一的人生境界。她的文章中就是一种对人性的讴歌和向往。她以中国传统的温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，营造了一个只属于她的艺术世界。,！,告诉大家一个简单记忆琦君的方法就是记。

18、“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”山海经,“羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。”淮南子,短文两篇,日 月,巴 金,学习目标,1、知识与能力目标：了解作家、作品，学习并掌握生字新词， 2、过程与方法目标：把握作者思路和文 章语境，概括贯穿两者之间的主题思想。 3、情感态度与价值观目标：理解、感受 并学习作者为了追求光明而不惜牺牲自己的人生理想和信念。,巴金，1904年出生，原名李尧棠， 四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。,走近作者,激流三部曲,家 。

19、象征手法：指通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法。,象征的表现手法多体现在一段或一篇之中,或着眼于全文的构思,要准确地了解文章的象征义,就必须了解文章的写作背景和当时的思想感情,并深入分析文中所描绘的情景和作者的艺术幻想。,它们都象征些什么?,太阳,蜡烛,火山,普照大地的爱,默默奉献的精神,无穷的爆发力,短文两篇,日、月,巴 金,巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。,长篇小。

20、短文两篇,日、月,巴 金,本文写于抗战时期的19401941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。,写作背景,内容感知,读课文，画出文中的关键性词语并思考其含义,“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”山海经,“羿请不死之药于西王母，姮娥食之，奔月宫。”淮南子,内容研习,结合写作背景,思考文中的关键性词语的思想内涵,“日”“飞蛾”“夸父”“月” “姮嫦”,对比阅读:,在日。