就义诗同步训练含答案

1、18 木兰诗2作品简介木兰诗又叫木兰辞 ，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 ，是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首诗收入乐府诗集的横吹曲辞梁鼓角横吹曲中，至唐代已广为传诵，唐人韦元甫曾拟作木兰歌 ，因此，学者们大都认为，民歌木兰诗产生于北朝后期。在中国文学史上， 木兰诗与南朝的孔雀东南飞合称为“乐府双璧” 。文 体 知 识乐 府继诗经 楚辞之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐演唱的新诗体，叫作“乐府” 。 “乐府”本指乐府官署所采集、创作的乐歌，也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的。

2、讽谏小议同步练习一、基础题1 讽谏小议本文作者_，写的一篇_。答案：萧春雷随笔解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。2议论文的论证方法： 、 、 、 、 。答案：举例论证道理论证对比论证类比论证比喻论证解析：分析：议论文的论证方法举例论证、道理论证、对比论证、类比论证、比喻论证。点评：积累议论文的论证方法。3划线字注音：提防_ 谏诤_ 觊觎_ 杀戮_。

3、黄山记同步训练一、基础题1下列词语中加粗的字，读音全都正确的一组是( )A.喧腾(xu) 深邃(su) 踟蹰(zh ch)B.百舸争流(k) 寥廓(li) 峥嵘(zhgrng)C.浪遏飞舟() 佝偻(u lu) 叫嚣(xio)D.残羹(ng) 长篙(h) 憩息()答案：C解析：分析：本题考查词语读音。A 中“踟”应读“”；B 中“舸”应读“”；D中“篙”应读“o”。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2选出有两个错别字的一项( )A.通谍 弊病 不卑不抗 墨。

4、江雪同步训练一、基础题1我能辨别下列形近字，并组词。径_ 蓑_经_ 衰_答案：小径|经过|蓑笠|衰败解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2. 我能辨别下列形近字，并组词。钓_ 踪_钩_ 棕_答案：钓鱼|鱼钩|行踪|棕色解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易。

5、采莲曲同步训练一、基础题1我能辨别下列形近字，并组词。裁_ 裙_栽_ 群_答案：裁缝|栽树|裙子|群主解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2. 根据拼音写汉字h_lu_qn_ci_答案：荷|罗|裙|裁解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意 j q c 的区别， “n l ”的区别。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是。

6、杂说四同步练习一、基础题1 马说本文作者_，字_，_代_家。答案：韩愈|唐|文学解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。2 马说选自韩愈文选中的 。作者是唐朝的文学家，与柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称唐宋八大家。学过的诗歌 。答案：杂说|早春呈水部张十八员外解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写。

7、第2课时乙酸基础巩固1.下列说法中不正确的是( )A.羧基是乙酸的官能团，羟基是乙醇的官能团 B.乙酸能和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，说明乙酸的酸性强于碳酸C.乙酸分子中含有四个氢原子，属于四元酸D.乙酸乙酯是密度比水小的、无色透明的、不溶于水的有香味的油状液体答案C2.下列有关乙酸性质的叙述错误的是( )A.乙酸是有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和乙醇B.乙酸的沸点比乙醇高C.乙酸的酸性比碳酸强，它是一元酸，能与碳酸盐反应D.在发生酯化反应时，乙酸分子羧基中的氢原子跟醇分子中的羟基结合成水解析乙酸是有强烈刺激性气味的。

8、第4课时糖类基础巩固1.下列关于糖类的叙述正确的是( )A.含有C、H、O三种元素的有机物叫糖类B.糖类物质均能与银氨溶液在加热时发生反应生成银镜C.糖类物质都有甜味D.糖类物质是绿色植物光合作用的产物，是动、植物所需能量的重要来源解析含有C、H、O三种元素的有机物不一定属于糖类，如C2H5OH，A不正确；蔗糖、淀粉等非还原性糖不能与银氨溶液反应生成银镜，B不正确；多糖一般无甜味，C不正确。答案D2.下列说法不正确的是( )A.葡萄糖不可能由纤维素制取B.葡萄糖在酒化酶作用下转化为乙醇和二氧化碳C. 葡萄糖是人体能量的重要来源D.葡萄糖能。

9、2 木兰诗课内精读阅读下文，回答问题。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策。

10、苏幕遮同步训练一、基础题1给加点字选择正确读音。黯乡魂（ ）A. nB.n答案：A解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意 j q c 的区别， “n l ”的区别。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2. 给加点字选择正确读音。独倚（ ）A.yB. y答案：B解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意 j q c 的区别， “n l 。

11、饮酒同步训练一、基础训练1对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C “心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊” ，则表现诗人热爱自然的情趣。答案：C解析：分析：“地自偏”不是指“环境的偏僻幽静” 。此句只是说明只要内心宁静，远。

12、27 校园交响诗一、同音字填空。 j 积（ ） （ ）水 班（ ） bn 花（ ） 凉（ ） （ ）公 tin 酸（ ）可口 （ ）静 良（ ） 二、叠音字填空。 书声（ ） （ ） 生机（ ） （ ） （ ） （ ）如生 硕果（ ） （ ） （ ） （ ）其谈 （ ） （ ）有礼 神采（ ） （ ） 虎视（ ） （ ） 情意（ ） （ ） （ ） （ ）相觑 信誓（ ） （ ） （ ） （ ）益善 议论（ ） （ ） （ ） （ ）无闻 芳草（ ） （ ） 三、辨字组词。 甜（ ） 瓣（ ） 硕（ ） 循（ ）恬（ ） 辨（ ） 锁（ ） 盾（ ）舔（ ） 辩（ ） 欣（ ） 遁（ ）四、段落阅读。 教室。

13、专题专题 7 咏物诗咏物诗 考点分析考点分析 咏物诗咏物诗是托物言志的诗歌， 通过事物的咏叹体现人文思想。 咏物诗中所咏之物往往是 作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗 中作者或流露出自己的人生。

14、专题四专题四 边塞诗边塞诗 考点分析考点分析 边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初 步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。边塞诗以边塞军旅生活为 主要内容：或描写奇异的塞外风光。

15、专题专题 2 田园诗田园诗 考点分析考点分析 山水田园诗，古代汉族诗歌之一。源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维孟浩 然宋代杨万里为代表。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的 田野，创造出一种田园牧歌式的生活。

16、专题专题 6 行旅闺怨诗行旅闺怨诗 考点分析考点分析 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这 类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上 或触景伤情，或感时生情。

17、专题专题 3 叙事诗叙事诗 考点分析考点分析叙事诗用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感，与小说戏剧相比，它的 情节一般较为简单。这种体裁形式，有故事有人物等小说的内容，而且情景交融，兼有抒情诗 的特点；情节完整而集中，人物性格突出而典。

18、专题专题 8 送别诗送别诗 考点分析考点分析 送别诗送别诗，是抒发诗人离别之情的传统诗歌。著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。古 代由于交通工具和通讯技术都不发达，每有行旅，动辄经年累月，别易会难，因此古人很重离 别。离别之际，人们不仅备。

19、香菱学诗一、选择题1下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）A.腻烦（n） 颦儿（pn） 沁芳亭（xn）B.香榭（xi） 潇湘馆（xio） 画缯（zn）C.姊妹（z） 山坞（w） 措词不雅（cu）D.橄榄（ln） 宝钗（chi） 诲人不倦（hu）答案：B解析：分析：A 项“沁”应读 qn；C 项“坞”应读 w；D 项“榄”应读 ln。点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。2下列加点字注音全部正确的一项是( )A平仄(z) 三昧(wi) 墟里(x) 相公(xing)B请柬(jin) 胡诌(zhu) 画缯(zng) 解元(ji)C鳏鳏(gun) 措词(c) 诧异(ch) 害臊(so)D暧暧(i) 芜苑(yun) 。

20、就义诗同步训练一、基础题1夏明翰的就义诗表达了作者 的思想感情。答案：表达了革命者视死如归,坚贞不屈,英勇无畏的精神。解析：分析：就义就是牺牲的意思。此诗是夏明翰的绝命诗，点评：解答此题结合作者经历和作品的写作背景。2给字注音就_ 义_ 诗_答案：ji|y|sh解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意 j q c 的区别， “n l ”的区别。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可。