语文S版六年级下册敦煌壁画课堂同步练习含答案

1、18*.文天祥基础过关一、读字选音。( 用“”画出加点字的正确读音)脍炙人口(kui hu) 炽热(zh ch)骁勇(xio yo) 铿锵(qing jing)说客(shu shu) 说话(shu shu)二、把下列词语补充完整。脍( )人口 惊( )失措 ( )风而起大义( ) 然 宁死不( ) 洋洋( )意花言( ) 语 ( )然正气 阴谋( )计三、给下列句子填上恰当的关联词。1文天祥( ) 去死，( )向元朝统治者投降。2这首诗( ) 决心书，( )宣战书。3南宋的许多文官武将贪生怕死，( )弃城逃跑，( ) 不战而降。四、按要求写句子。1国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！( 改写成反问句)_2。

2、17 詹天佑基础过关一、用“”给加点的字选择正确的读音。要挟(xi ji) 隧道(su su)渗透(cn shn) 勘测(kn zhn)居庸关(rng yng) 纬度(wi hu)二、读句子，写词语。n chn qn mi j xio（ ） （ ） （ ）jn n mio sh ch l（ ） （ ） （ ）三、写出加点词语的近义词。1清政府刚提出修筑铁路的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠。 ( )2帝国主义者以为这样一要挟，铁路就没法子动工。 ( )3詹天佑经常勉励工作人员。 ( )4京张铁路不满四年就全线竣工了。 ( )四、辨析词义，选词填空。轻视 轻蔑 藐视1从北京到张家口这段铁路的修筑成功，给了( )中国。

3、9 枣核基础过关一、把下列生字和读音连在一起。掐 玛 瑙 殷m no yn qi二、读拼音，写词语。q qio fng zh cn nin（ ） （ ）yn hng g nng xun x（ ） （ ）三、选择恰当的词语填空。(用横线画出正确的词语)1东西倒不占分量，可是用途却很( 奇特 奇异 蹊跷)。2拥抱之后，她就(急切 细切 殷切)地问我：“带来了吗？”3那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片( 粉红 桃红 嫣红)。4经她指点，我(留神 小心 留意)到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。5她(劈头 劈脸 劈头盖脸)就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味。

4、语文百花园四一、下列加点字的读音全对的一项是( )。A焚烧(fn) 要挟(ji) 隧道(su)B渗水(shn) 居庸关(yn) 窑洞(yo)C惊涛(to) 吕梁山(l) 诚挚(zh)D缄默(jin) 铿锵(jin) 大禹(y)二、下列各组词中有错别字的一组是( )。A坚劲 轻蔑 浊浪 悬崖峭壁B阶段 缄默 要挟 浩然正气C窑洞 峻工 讥笑 惊涛骇浪D陡坡 泥浆 陕西 滔天巨浪三、近义词，巧辨析。缄默 沉默 默默1我( )地跟在妈妈的后面。2 ( ) 啊，( )，不在( ) 中爆发，就在( ) 中灭亡。3别看五千年没有说破，你猜得透火山的( )?四、用你知道的名句名言填空。1 “_”这脍炙人口的诗句，是我国南。

5、语文百花园三基础过关一、读拼音，写词语。d y yn yn t n xi（ ） （ ）sh shn tn k r ng jio（ ） （ ）y r j wn q d（ ） （ ）二、写出下列加点词语的反义词。1那是什么样的小学呀！一座荒凉破旧的庙宇。 ( )2多美的诗呀！精彩极了！( )3她打开盒盖，顿时模糊了双眼。( )4我有一位严厉的父亲。( )三、用修改符号在原句上修改病句。1兴奋得一路小跑回家。2. 他把钱罐抱在紧紧地胸前。3全家就靠父亲捕鱼来维护生计。4我看着三轮车远去，也诀没有想到那竟是诀别。探究应用四、我能写一写。为人子，( )。尊长辈，( ) 。能温席，( )。爱父母。

6、语文百花园二基础过关一、读拼音，写词语。mn b x chun（ ）lin min q f（ ）x x shn shn（ ）yn hun z sn（ ）二、我能查字典，填一填。“典”用拼音查字法应先查大写字母( ) ，再查拼音( )，它在字典里的解释有：标准，法则；典范性书籍；典礼。在“开国大典”一词中的解释应选第( ) 种。三、选词填空。 继续 陆续1请同学们( ) 努力，争取获得更优异的成绩。2天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花( )射入天空。巍然 浑然3那高高的箭楼，( )耸立于蓝天白云之间。4这五个雄浑苍劲的大字，与那高耸入云、气势磅礴的雄关( )一体。四。

7、语文百花园六基础过关一、给加点的字选择正确的读音并打“” 。荒谬(mi ni) 栅栏(zh shn)蹂躏(ln l) 鏖战(o l)堕落(du zhu) 士卒(z zh)二、找出下列词语中的错别字，用“_”标出并改正。1崛起 利刃 撞粹 不可思议 ( )2胆切 奴隶 鲨鱼 天助我也 ( )3推辞 廉刀 雌雄 漫天彻地 ( )4潇洒 削弱 海滨 付荆请罪 ( )三、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。1我要看日出。我常常早起。_2修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。_3狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。_。

8、13 海水为什么是蓝的一、组词。己（ ） 讳（ ）忌（ ） 伟（ ）夜（ ） 塞（ ）液（ ） 赛（ ）二、解释成语。不知不觉：_闭目塞听：_源源不断：_暖风徐徐：_三、回答问题。1、怎样理解“失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前”？_。

9、27 校园交响诗一、同音字填空。 j 积（ ） （ ）水 班（ ） bn 花（ ） 凉（ ） （ ）公 tin 酸（ ）可口 （ ）静 良（ ） 二、叠音字填空。 书声（ ） （ ） 生机（ ） （ ） （ ） （ ）如生 硕果（ ） （ ） （ ） （ ）其谈 （ ） （ ）有礼 神采（ ） （ ） 虎视（ ） （ ） 情意（ ） （ ） （ ） （ ）相觑 信誓（ ） （ ） （ ） （ ）益善 议论（ ） （ ） （ ） （ ）无闻 芳草（ ） （ ） 三、辨字组词。 甜（ ） 瓣（ ） 硕（ ） 循（ ）恬（ ） 辨（ ） 锁（ ） 盾（ ）舔（ ） 辩（ ） 欣（ ） 遁（ ）四、段落阅读。 教室。

10、15 古诗三首一、填一填。劝君（ ）一杯酒，西出阳关（ ） 。（ ）碧空尽，唯见长江（ ） 。（ ）烧不尽， （ ）吹又生。二、在正确读音下面画横线。朝（zho cho）代朝（zho cho）雨上朝（zho cho）三、解释下列字词。使浥尽荣客舍唯见天际离离四、回答问题。1、 送元二使安西这首诗的哪一句表明了送别的时间、地点及环境？_2、 黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗是通过什么情景来抒情的？ _。

11、22 陆羽与一、 辨字组词。禄（ ） 茶（ ）绿（ ） 荼（ ） 坑（ ） 煎（ ）吭（ ） 前（ ）茗（ ） 慕（ ）名（ ） 暮（ ）二、 查字典，解释加点的字。千载难逢 _ 毫不动摇 _惊愕不已 _日益提高 _ 源远流长 _博学多才 _三、 修改病句。1陆羽总结了采茶、饮茶、制茶、种茶等方面的经验和技艺。2不管做什么事情，都应该有不怕困难的精神。3指南针是我国的四大发明。4同学们打着五颜六色的红旗整齐地行进在大街上。5夏天的峨眉山是一年中最美丽的季节。四、 根据课文内容填空。陆羽是（ ）朝人，他撰写了（ ） ，被后人称为（ ） ，总结了（。

12、26 理想的风筝一、比一比，再组词。慨（ ） 燥（ ） 拄（ ） 蜜（ ）概（ ） 躁（ ） 驻（ ） 密（ ）二、给下列句子中粗体字选择正确的解释，将序号填在括号里。、我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋” （ ）、引逗 、招引 、停留 、逗笑、初到北大荒，我感到一切都不习惯。 （ ）、开始的；开始的部分 、第一个 、第一次；刚开始 、原来的、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。 （ ）、脸向上 、敬慕 、依靠，依赖 、公文用语三、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。染 映 吹 变、当春风（ ）。

13、14 童年的发现一、填空。（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）二、把下面每组词中，不是一类的词用“_”划出。1小学 中学 大学 学校2杏花 雪花 荷花 菊花3小稻 小麦 粮食 玉米4沙发 茶几 衣柜 家具三、修改病句。1我的家乡是山东人。2麦子已经成熟了，真是丰收在望。3经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。四、排列下列这段话，把序号写在括号里。（ ）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”（ ） “那一定是因为它太熟了， ”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向。

14、6 鲧禹治水一、读拼音，写词语。t rng i qi hun h qu yu( ) ( ) ( )d f li tng xng fn b y hn li ji bi( ) ( ) ( )二、选词填空。请求 哀求 要求 祈求1、人们（ ）上苍，能制止住这年年泛滥的洪水。2、我（ ）妈妈答应我写完作业去滑旱冰。3、老师（ ）我们自习课上一定要保持安静。4、老太太低着头，嘴里不住地（ ） ，路人给她几个钱。陆续 延续 连续 继续1、上课铃响了，同学们（ ）走进教室。2、大禹为了治理洪水，曾经（ ）三次从家门口经过却不肯回家。3、送走客人，妈。

15、28 我们上路了一、按要求改写句子。1、骤起的风暴把我们抛入崖底。 （改成“被字句” ）2、我们的眼睛被虚幻的风景迷惑了。 （改成“把”字句）3、人生的车站不售返程车票。 （改成反问句）二、读下面的诗句，想想诗中带点的词语比喻什么。1、走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。2、风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧。三、读下面的诗句，回答问题。没有退路，人生的车站不售返程车票。没有退路，出了山的溪水不会往回流动。1、这两行诗，作者用了什么修辞手法？2、仿写句子。没有退路，_不_没有退路，_不_参。

16、5* 女娲造人第一部分：基础知识1给下列加点字注音：女娲（ ） 清澈（ ）（ ） 莽莽榛榛（ ） 掺和（ ）2马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”，由此可知，神话带有浓厚的 色彩。3在下列语句中填入恰当的关联词：人的身体（ ）小，（ ）据说（ ）是神创造的，相貌和举动也有些像神。大地上（ ）有了人类，女娲的工作（ ）还没有终止。这世间，（ ）怎样说吧，（ ）不免显得有些荒凉寂寞。4读课文回答：女娲为什么要造人？女娲是怎样造人的？5根据提供的语境，扩展。

17、25 窃书记一、 辨字组词。窃（ ） 婪（ ）窍（ ） 焚（ ）踮（ ） 辘（ ）惦（ ） 漉（ ）二、 照样子，写词语。急匆匆 _花花绿绿 _饥肠辘辘 _三、 阅读理解欣赏使人美丽（1）面对同一棵树，有人看到了绿叶，有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里，善就是傻从这个意义上说，会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验；学会欣赏（2）别人，则是对自身品质的一种提升；对被欣赏者来说，欣赏是一种引导和激励。（3）19 世纪末，美国西部的密苏里有。

18、16 穷人一、辨字组词。莓（ ） 虑（ ） 魁（ ） 填（ ） 搁（ ） 霉（ ） 虚（ ） 槐（ ） 镇（ ） 隔（ ） 二、选词填空。 抱怨 埋怨1、你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）生活。2、我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可也 与其不如 尽管还是3、桑娜一家（ ）生活十分艰难， （ ）决定收养西蒙的孩子。4、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦， （ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。5、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死， （ ）自己多受些苦，把他们抱回来。三、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。（1）表明。

19、24 编钟一、填写恰当的词语。恢弘的（ ） 非凡的（ ） 精湛的（ ）（ ）清脆 （ ）丰富 （ ）良好二、读句子，用加点的词造句。1编钟既可以用于独奏、合奏，也可以唱歌和舞蹈伴奏。2编钟不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。三、写近义词。依然（ ） 创造（ ）沉浸（ ） 热烈（ ）展示（ ） 精美（ ）四、根据课文填空。曾侯乙编钟是我国目前（ ）最多， （ ）最好、 （ ）最全、（ ）最宏伟的一套编钟。参考答案：一、气势 音乐效果 铸造工艺 声音 内容 性能二、1、中国既有像茶叶这样的物质财富，又有像编钟音乐这样的。

20、23 敦煌壁画一、把下列词语补充完整。翩翩起（ ） 连（ ）不绝（ ）世闻名 历历在（ ）引人（ ）目 别（ ）一格灿烂辉（ ） 叹为观（ ）孜孜不（ ）二、根据课文内容填空。课文从 、 、 三方面介绍了敦煌壁画的特点。敦煌壁画的价值是 。三、根据提示写句子。1在莫高窟第二至五十七窟中，有一组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事。（缩写句子）2画师们的精神和画艺让我们感慨万千。（改为反问句）参考答案：一、舞 绵 举 目 注 具 煌 止 倦二、规模宏大 风格各异，内容丰富，种类繁多 巧奇天工，技艺精湛 中华民族古老的象征，同时也是。