九年级化学知识点总结

内能内能 1. 内能: 物体内容所含分子的动能与势能的总和 ,叫做物体的内能。 2. 影响物体内能大小的因素:温度:质量:状态: 3. 改变物体内能的方法: 做功 和 热传递 。 做功:对物体做功物体内能会 增加 。物体对外做功物体内能会 减小_ 热传递: 热传递过程中, 高温物体放出热量, 温度

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1、内能内能 1. 内能: 物体内容所含分子的动能与势能的总和 ,叫做物体的内能。 2. 影响物体内能大小的因素:温度:质量:状态: 3. 改变物体内能的方法: 做功 和 热传递 。 做功:对物体做功物体内能会 增加 。物体对外做功物体内能会 减小_ 热传递: 热传递过程中, 高温物体放出热量, 温度 降低 _, 内能 减小_ ; 低温物体吸收热量, 温度 升 高 ,内能 增加 ; 比热容比热容 1。

2、鲁教版鲁教版九年级化学应记知识点(一)九年级化学应记知识点(一) 一、一、物质的变化物质的变化 1. 物理变化:没有生成新物质的变化。 物理变化中物质的本质并没有发生改变,只是在形态、状态、大小等方面发生了改变 2. 化学变化:有新物质生成的变化。 化学变化通常伴随着发光、发热、颜色改变、生成沉淀、产生气体等现象。但这些现象只 能起辅助作用,并不能作为化学变化的依据,例如电灯通电发光发热属于物理。

3、1 最新人教版英语九年级全册知识点总结(精华版)最新人教版英语九年级全册知识点总结(精华版) Unit 1 How can we become good learners? 一、重点短语重点短语 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. tooto 太而不能 3. the secret to 的秘诀 4. be afraid of doing sth./ b。

4、热量热量 内能和热机内能和热机 1、温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。摄氏温度():单位是摄氏度。 摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为 0 度,把沸水的温度规定为 100 度,在 0 度和 100 度之间分成 100 等分,每一等分为 1。例例 2、温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数。

5、第一章第一章 物体的运动物体的运动 1长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米,用符号:m 表示,我们走两步的距离约是 1 米,课桌的高度约 0.75 米。 3长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是: 1 千米=1000 米=103米;1 分米=0.1 米=10-1米 1 厘米=0.01 米=10-2米;1 毫米=0.001 米=10-3米 。

6、1 九年级物理知识要点九年级物理知识要点 第一章第一章 分子动理论与内能分子动理论与内能 1 1、分子运动论的初步内容为、分子运动论的初步内容为: (1)物质是由分子分子组成的。 (2)一切物质分子都在不停地做无规则运动一切物质分子都在不停地做无规则运动。 (3) 分分 子间存在引力和斥力子间存在引力和斥力 。 不同物质在相互接触时, 彼此进入对方的现象不同物质在相互接触时, 彼此进入对方的现象。

7、 1 / 22 2021 年沪科版九年级物理全册知识点总结年沪科版九年级物理全册知识点总结 第十二章第十二章 温度与物态变化温度与物态变化 一、温度一、温度 1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量; 注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦 相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠; 2、摄氏温度: (1)我们采用的温度是摄氏温度,单。

8、初中化学上册知识点总结(1-7 单元) 一、走进化学世界一、走进化学世界 1. 1. 化学变化:化学变化:生成了其它物质的变。 2. 2. 物理变化:物理变化:没有生成其它物质的变化。 3. 3. 物理性质:物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质,如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、 水溶性等。 4. 4. 化学性质化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如:可燃性、助燃性、氧化。

9、 1 最新人教版九年级物理全册知识点总结最新人教版九年级物理全册知识点总结 一、宇宙和微观世界一、宇宙和微观世界 2.物质是由分子组成的,分子是由原子组成的 (1)分子的大小: 如果把分子看成球形, 一般分子的大小只有百亿分之几米, 通常用 10 -10m 做单位来量度。 (2)原子的结构:原子由原子核和电子组成,原子核由中子和质子组成。 3.固态、液态、气态的微观模型 (1)固态物质中, 分子的。

10、 第 1 页 共 14 页 最新版仁爱英语九下全册知识点总结最新版仁爱英语九下全册知识点总结 U5T1SA 1 China is a great country that has about 5 000 years of history. 中国是一个拥有五千年左右历史的国家。 that has about 5 000 years of history.是定语从句,修饰名词 country。coun。

11、 1 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质 物理变化物理变化 化学变化化学变化( (又名化学反应又名化学反应) ) 定义 没有生成其他物质的变化没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化生成其他物质的变化 本质区别 有没有新物质生成有没有新物质生成 常见现象 物质状态改变 颜色改变、放出气体、生成沉淀, 同时伴有能量变化:发光、吸。

12、1 绪言绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学一、什么是化学 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 二、化学的作用二、化学的作用 (1)利用化学生产化肥、农药;合成药物;开发新能源和新材料。 (2)利用化学综合应用自然资源和保护环境。 三、化学发展史三、化学发展史( (近代近代) ): (1)原子论和分子学说的创立,奠定了近。

13、人教版九年级物理知识点总结人教版九年级物理知识点总结 内能内能 1. 内能: 物体内容所含分子的动能与势能的总和 ,叫做物体的内能。 2. 影响物体内能大小的因素:温度:质量:状态: 3. 改变物体内能的方法: 做功 和 热传递 。 做功:对物体做功物体内能会 增加 。物体对外做功物体内能会 减小_ 热传递: 热传递过程中, 高温物体放出热量, 温度 降低 _, 内能 减小_ ; 低温物体吸收热量。

14、第第 1 章章 开启化学之门开启化学之门 1、物理变化:没有生成其他物质的变化,如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。 2、化学变化:生成其他物质的变化,如燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用作用等。 3、物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、 溶解性、导电导热性。

15、绪言绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 1 1、 化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、变化组成、结构、性质、变化规律的科学。 2 2、 化学家及他们的重要贡献 (1) 道尔顿道尔顿的原子论和阿伏加德罗阿伏加德罗的分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。 (2) 门捷列夫门捷列夫发现元素周期律和元素周期表元素周期律和元素周期表。 (2) 拉瓦锡拉瓦锡是最早得出。

16、初中化学知识点全面总结(上)初中化学知识点全面总结(上) 第一单元第一单元 步入化学殿堂步入化学殿堂 1、化学化学,是有关物质变化的学问。是利用实验的方法实验的方法研研究物质及其变化的原因和规律究物质及其变化的原因和规律,继而,继而 根据这些规律来改变和创造物质根据这些规律来改变和创造物质。 2、物质的变化物质的变化:物理变化-没有生成其他物质的变化。化学变化-生成了其他物质的变化 。

17、九年级上册化学知识点总结 目录 第一单元 走进化学世界.1 课题 1 物质的变化和性质 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 课题 3 走进化学实验室 第二单元 我们周围的空气.9 课题 1 空气 课题 2 氧气 课题 3 制取氧气 第三。

18、鲁教版初中化学上册鲁教版初中化学上册知识知识点总结点总结 1、化学变化的基本特征? 有新物质生成 2、化学变化的关键词(至少 5 个) 燃烧、腐蚀、变质、酿酒、光合作用、呼吸作用、生锈 3、描述水的构成奥秘 水是由水分子构成的 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 水由氢氧元素组成 4、保持水化学性质的微粒是? 水分子 5、科学探究过程中收集证据包括哪些环节? 设计实验方案、进行实验 6、。

19、第一章第一章 开启化学之门开启化学之门 1. 碳酸氢铵受热分解:碳酸氢铵受热分解: (1)(改进实验)现象:白色固体逐渐减少直至消失;试管口有小水珠;澄清石灰水变浑浊;打开橡皮塞,有 刺激性气味。 (2)保存方法:密封,置于阴凉干燥处。 (3)使用方法:早晚使用,用土覆盖。 (4)试管口略向下倾斜的原因:防止管口的冷凝水倒流,导致试管炸裂。 (5)实验结束先移出导管,后熄灭酒精灯,目的是防止烧杯中。

20、 1 初中化学知识点全面总结(上)初中化学知识点全面总结(上) 第一单元第一单元步入化学殿堂步入化学殿堂 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、物质的变化:物理变化没有生成其他物质的变化。化学变化生成了其他物 质的变化 3 3、蜡烛燃烧实验、蜡烛燃烧实验 (1)火焰:焰心、内焰(最明亮) 、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳。

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