七年级上册生物学知识点总结七年级上册生物学知识点总结 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 1、生物学是研究生命现象生命现象和生命活动规律生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 (1)生物的生活需要营养需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳,通过光合作用自 造自身所
2020年鲁教版九年级上化学全册知识点总结Tag内容描述:
1、七年级上册生物学知识点总结七年级上册生物学知识点总结 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 1、生物学是研究生命现象生命现象和生命活动规律生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 (1)生物的生活需要营养需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳,通过光合作用自 造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸进行呼吸 鲸鱼喷水(3)生物能排除排除体内 产生的废物。
2、八上生物知识点总结八上生物知识点总结 第五单元第五单元 生物圈中的动物和微生物生物圈中的动物和微生物 第第 1515 章章 动物的运动动物的运动 第第 1 节节:动物运动的方式动物运动的方式 1.动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 2.动物的栖息环境大体上可分为:水中、陆地和空中三大类。 3.不同动物的运动方式: 第第 2 2 节节: :动物运动的形成动物运动的形成 1.人和。
3、长度和时间的测量长度和时间的测量 1. 长度的单位及换算关系:国际单位制中,长度的基本单位是( m ) ,常用单位有千米( km ) ,分米 ( dm ) ,厘米( cm ),毫米( mm ),微米 ( um ),纳米( nm )。 2. 换算关系:1km=_103_m 1mm=_10-3_m 1dm=_10-1_m 1cm= 10-2 m 3. 长度的测量工具:_刻度尺。
4、 1 九年级化学下册知识点归纳九年级化学下册知识点归纳 第八单元第八单元 金属金属 合金合金 金属资源金属资源 课题一课题一 金属材料金属材料 一、金属材料: 纯金属(90 多种) 合金 (几千种) (1)常温下一般为固态(汞为液态,俗称水银) ,有金属光泽。 (2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色) 。 (3)有良好的导热性、导电性、延展性。 3、金属之最:金属之最: (1)铝:。
5、科粤版九年级化学上册知识点梳理科粤版九年级化学上册知识点梳理 第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 一、化学实验基本操作一、化学实验基本操作 1、常见仪器的用途和使用规则、常见仪器的用途和使用规则 仪 器 用 途 使用规则 试管 少量试剂的反应容器,在 加热或常温时使用 加热时外壁不能有水(防止炸裂);加热时要先预热,然后固定在药品部位加热, 加热后不能骤冷,防止炸裂;可直接加热,但加热。
6、热量热量 内能和热机内能和热机 1、温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。摄氏温度():单位是摄氏度。 摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为 0 度,把沸水的温度规定为 100 度,在 0 度和 100 度之间分成 100 等分,每一等分为 1。例例 2、温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数。
7、科粤版九年级化学上册知识点梳理科粤版九年级化学上册知识点梳理 第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 一、化学实验基本操作一、化学实验基本操作 1、常见仪器的用途和使用规则、常见仪器的用途和使用规则 仪 器 用 途 使用规则 试管 少量试剂的反应容器,在 加热或常温时使用 加热时外壁不能有水(防止炸裂);加热时要先预热,然后固定在药品部位加热, 加热后不能骤冷,防止炸裂;可直接加热,但加热。
8、最新人教版九年级物理全册知识点总结最新人教版九年级物理全册知识点总结 一、宇宙和微观世界一、宇宙和微观世界 1.宁宙是由物质组成的 “物体”与“物质”的区别和联系:物体是指具有一定形状、占据一定空间,有体积和质 量的实体。而物质则是指构成物体的材料。比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的,窗棱 这个物体是由铁这种物质组成的。 2.物质是由分子组成的,分子是由原子组成的 (1)分子的大小:如果把分子。
9、1 一、拉丁美洲独立运动 知识清单知识清单 第一单元第一单元 殖民地殖民地人人民民的的反抗与资本主义制反抗与资本主义制度度的的扩扩展展 第第 1 1 课课 殖民地人殖民地人民民的反抗斗争的反抗斗争 1、背景:拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地,19 世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下,拉 丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动(性质)。 2、主要领导人及事迹: (1) 在南。
10、1 九年级物理知识要点九年级物理知识要点 第一章第一章 分子动理论与内能分子动理论与内能 1 1、分子运动论的初步内容为、分子运动论的初步内容为: (1)物质是由分子分子组成的。 (2)一切物质分子都在不停地做无规则运动一切物质分子都在不停地做无规则运动。 (3) 分分 子间存在引力和斥力子间存在引力和斥力 。 不同物质在相互接触时, 彼此进入对方的现象不同物质在相互接触时, 彼此进入对方的现象。
11、1 绪言绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学一、什么是化学 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 二、化学的作用二、化学的作用 (1)利用化学生产化肥、农药;合成药物;开发新能源和新材料。 (2)利用化学综合应用自然资源和保护环境。 三、化学发展史三、化学发展史( (近代近代) ): (1)原子论和分子学说的创立,奠定了近。
12、1 第一单元第一单元 第一课第一课默写默写 (一)碳酸氢铵受热分解的实验 1.检查装置气密性的方法: 。 2.加热时要注意两点 (1) (2) 。 3.观察到碳酸氢铵受热分解的现象: (1) ; (2) ; (3) ; (4) 。 。
13、内能内能 1. 内能: 物体内容所含分子的动能与势能的总和 ,叫做物体的内能。 2. 影响物体内能大小的因素:温度:质量:状态: 3. 改变物体内能的方法: 做功 和 热传递 。 做功:对物体做功物体内能会 增加 。物体对外做功物体内能会 减小_ 热传递: 热传递过程中, 高温物体放出热量, 温度 降低 _, 内能 减小_ ; 低温物体吸收热量, 温度 升 高 ,内能 增加 ; 比热容比热容 1。
14、 1 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质 物理变化物理变化 化学变化化学变化( (又名化学反应又名化学反应) ) 定义 没有生成其他物质的变化没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化生成其他物质的变化 本质区别 有没有新物质生成有没有新物质生成 常见现象 物质状态改变 颜色改变、放出气体、生成沉淀, 同时伴有能量变化:发光、吸。
15、绪言绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 1 1、 化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、变化组成、结构、性质、变化规律的科学。 2 2、 化学家及他们的重要贡献 (1) 道尔顿道尔顿的原子论和阿伏加德罗阿伏加德罗的分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。 (2) 门捷列夫门捷列夫发现元素周期律和元素周期表元素周期律和元素周期表。 (2) 拉瓦锡拉瓦锡是最早得出。
16、第一章第一章 物体的运动物体的运动 1长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米,用符号:m 表示,我们走两步的距离约是 1 米,课桌的高度约 0.75 米。 3长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是: 1 千米=1000 米=103米;1 分米=0.1 米=10-1米 1 厘米=0.01 米=10-2米;1 毫米=0.001 米=10-3米 。
17、第一章第一章 开启化学之门开启化学之门 1. 碳酸氢铵受热分解:碳酸氢铵受热分解: (1)(改进实验)现象:白色固体逐渐减少直至消失;试管口有小水珠;澄清石灰水变浑浊;打开橡皮塞,有 刺激性气味。 (2)保存方法:密封,置于阴凉干燥处。 (3)使用方法:早晚使用,用土覆盖。 (4)试管口略向下倾斜的原因:防止管口的冷凝水倒流,导致试管炸裂。 (5)实验结束先移出导管,后熄灭酒精灯,目的是防止烧杯中。
18、初中化学知识点全面总结(上)初中化学知识点全面总结(上) 第一单元第一单元 步入化学殿堂步入化学殿堂 1、化学化学,是有关物质变化的学问。是利用实验的方法实验的方法研研究物质及其变化的原因和规律究物质及其变化的原因和规律,继而,继而 根据这些规律来改变和创造物质根据这些规律来改变和创造物质。 2、物质的变化物质的变化:物理变化-没有生成其他物质的变化。化学变化-生成了其他物质的变化 。
19、 1 初中化学知识点全面总结(上)初中化学知识点全面总结(上) 第一单元第一单元步入化学殿堂步入化学殿堂 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、物质的变化:物理变化没有生成其他物质的变化。化学变化生成了其他物 质的变化 3 3、蜡烛燃烧实验、蜡烛燃烧实验 (1)火焰:焰心、内焰(最明亮) 、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳。
20、鲁教版初中化学上册鲁教版初中化学上册知识知识点总结点总结 1、化学变化的基本特征? 有新物质生成 2、化学变化的关键词(至少 5 个) 燃烧、腐蚀、变质、酿酒、光合作用、呼吸作用、生锈 3、描述水的构成奥秘 水是由水分子构成的 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 水由氢氧元素组成 4、保持水化学性质的微粒是? 水分子 5、科学探究过程中收集证据包括哪些环节? 设计实验方案、进行实验 6、。