初二物理知识点总结

1、八年级上册物理知识点总汇八年级上册物理知识点总汇 第一章 走进物理世界 物理是研究声、 光、 热、 力、 电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。观察和试验是进行科 学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 英国科学家牛顿建立了科学的物理概念，运用归纳和数学分析的方法，总结出 物体运动的定律，发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建。

2、热量热量 内能和热机内能和热机 1、温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。摄氏温度():单位是摄氏度。 摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为 0 度，把沸水的温度规定为 100 度，在 0 度和 100 度之间分成 100 等分，每一等分为 1。例例 2、温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中， 不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数。

3、期中复习期中复习知识清单知识清单 第一章第一章 机械运动机械运动 一、 长度的单位 1) 国际单位：米 m 2) 单位换算 二、 刻度尺的正确使用 1.会认：单位、零刻度线、量程、分度值 2.会选：选择量程和分度值都合适的测量工具 3.会放：零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，并且要与被测边 保持平行，不能斜歪 4.会看：视线要与刻度尺垂直 5.会读：估读到分度值的下。

4、第第七七章章 力力 1什么是力：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用。 2物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 力)。 3力的作用效果：力可以改变物体的运动状改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状改变物体的形状。 （物体形状 或体积的改变，叫做形变。 ） 4力的三要素：力的大小大小、方向方向和作用点作用点。它们都能影响力的作用效果。。

5、 1 八年级八年级物理复习资料物理复习资料 第一章第一章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 1.1 节 走进神奇 1、自然界中的神奇之一：浩瀚宇宙-大爆炸学说 2、自然界中的神奇之二：夕阳西下 3、自然界中的神奇之三：电闪雷鸣 4、自然界中的神奇之四：火山爆发 5、自然界中的神奇之五：大地震 6、自然界中的神奇之六：洪水 7、自然界中的神奇之七：巍巍雪山 8、自然界中的神奇之八：龙卷风 。

6、八年级物理上册知识点归纳八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动第一章机械运动 长度和时间的测量长度和时间的测量 1、长度单位： （1）长度的国际单位是米，符号 m （2）其它常见的长度单位及符号： 千米 （千米 （km） 、 分米 （） 、 分米 （dm） 、 厘米 （） 、 厘米 （cm） 、 毫米 （） 、 毫米 （mm） 、 微米 （） 、 微米 （m） 、 纳米 （） 、 纳米 （nm）。

7、八年级下物理知识点必背过关总结八年级下物理知识点必背过关总结 第七章力第七章力 知识点 1：力 1.定义：力是物体对物体的_作用_ 2.单位：力的单位是牛顿，符号为 N 3.产生条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用(物体间可以不接触) 4.作用效果： 力可以改变物体的_运动状态_； 力可以改变物体的_形状_，（或使物体发生形变）（或使物体发生形变） 5.力的三要素：力。

8、 - 1 - 第第一一章章 电磁感应电磁感应 知识点总结知识点总结 一一、电磁感应现象、电磁感应现象 1、电磁感应现象与感应电流电磁感应现象与感应电流 . （1）利用磁场产生电流的现象，叫做电磁感应现象。 （2）由电磁感应现象产生的电流，叫做感应电流。 二、产生感应电流的条件二、产生感应电流的条件 1、产生感应电流的条件产生感应电流的条件：闭合电路闭合电路 中磁通量发生变化磁通量发生变化 。

9、 1 新人教版八年级物理下册知识点新人教版八年级物理下册知识点 第七章第七章 力力 7.1 力（力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、 判断力。

10、第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性 1质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2质量主单位：kg。常用单位：t，g，mg，1t=103kg=106g=109mg（千进位） 3质量是物体本身的一种属性因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上； （2）调节天平时，应先将游码移至标尺 左端的“0”。

11、20202020- -20212021 学年初中科学物理部分知识点总结学年初中科学物理部分知识点总结 质量(七上 P129130) 1物体所含_物质的多少_叫做质量，用字母 m 表示。质量是物体本身的一种基本属性，与物体的_ 形状_、_位置_、_物态_的变化无关，任何物体都有质量。 2 质量的国际单位是_千克_， 用符号 kg 表示， 其他单位有吨， 其符号是_t_； 克。

12、 1 / 22 2021 年沪科版九年级物理全册知识点总结年沪科版九年级物理全册知识点总结 第十二章第十二章 温度与物态变化温度与物态变化 一、温度一、温度 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦 相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度： （1）我们采用的温度是摄氏温度，单。

13、 1 / 25 沪科版沪科版八年级八年级物理物理全册全册知识点总结知识点总结 第一章第一章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 1、物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 2、科学探究环节： 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 第二章第二章 运动的世界运动的世界 1、运动的描述、。

14、 1 新人教版八年级物理下册知识点新人教版八年级物理下册知识点 第七章第七章 力力 7.1 力（力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、 判断力。

15、人教版九年级物理知识点总结人教版九年级物理知识点总结 内能内能 1. 内能： 物体内容所含分子的动能与势能的总和 ，叫做物体的内能。 2. 影响物体内能大小的因素：温度：质量：状态： 3. 改变物体内能的方法： 做功 和 热传递 。 做功：对物体做功物体内能会 增加 。物体对外做功物体内能会 减小_ 热传递： 热传递过程中， 高温物体放出热量， 温度 降低 _， 内能 减小_ ； 低温物体吸收热量。

16、 1 苏科版初中物理知识点复习苏科版初中物理知识点复习 第一章第一章 声现象知识归纳声现象知识归纳 1.声音的发生：由物体的_而产生。_停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠_传播。_不能传声。通常我们听到的声音是靠_传来的。 3.声速：在空气中传播速度是：_米/秒。声音在固体传播比液体_，而在液体传播又比空 气体_。 4利用回声可测距离：S=。

17、 1 第一章第一章 声现象声现象 一一 声音的产生声音的产生 1.正在发声的物体叫做声源，一切发声的物体都在振动。 2.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。 3.转化放大法：把微小振动放大。用乒乓球接近音叉，在桌面上撒纸屑。 4.振动一定能产生声音，但并非所有振动发出的声音都能被人听见。（超/次声波） 二二 声音的传播声音的传播 1.声音的传播需要介质，真空不能传声。 2.固体、液体和气体。

18、 1 P 蜡块的位置 v vx vy 涉及的公式：涉及的公式： v v水 v船 ， d 必修二必修二 物理知识点物理知识点 第五章第五章 平抛运动平抛运动 5 5- -1 1 曲线运动曲线运动 & & 运动的合成与分解运动的合成与分解 一、曲线运动 1.1.定义：定义：物体运动轨迹是曲线的运动。 2.2.条件：条件：运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。 3。

19、深圳市深圳市 20202121 年中考物理知识点总结年中考物理知识点总结 一、质量与密度 1质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。 2. 质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1 吨=10 3千克=106克=109毫克（进率是千进） 3物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。 4质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 5天平的正确使用： (1)把天平放在水。

20、第一章 物态及其变化1、物质存在的三种状态：固态、气态、液态。2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。物态变化跟温度有关。3、温度：物体的冷热程度用温度表示。4、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。5、摄氏温度的规定：在大气压为1.01105 Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号表示。6、温度计的使用：让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数，读数时，不能将温度计拿离被测物体，读。