冀教版数学六年级上第3单元百分数百分数与分数的互化课件

1、1 一般应用问题,第2课时 百分数的应用（2）（教材P58）,六年级数学上 新课标冀教 第5单元,水上公园湖面的面积是2800平方米,计划扩大35%。扩大后的湖面面积是多少平方米?,原有面积：,2800平方米,扩大后的面积：,?平方米,比计划扩大35%,用线段图表示题中数量关系。,单位“1”,280035%=980(平方米),2800+980=3780(平方米),分步列式:,方法一,2800+280035%,=2800+980,综合算式:,=3780(平方米),答:扩大后的湖面面积是3780平方米。,原有的面积+扩大的面积=扩大后的面积,计划扩大的面积:,扩大后的湖面面积:,方法二,2800(1+35%),=2800135%,=3780(平。

2、第七单元 体检中的百分数百分数（一）一、教学目标1结合现实情境，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能正确进行百分数与小数、分数的互化；会求一个数是另一个数的百分之几，并能解决简单的实际问题。2在理解百分数的意义，探索百分数与小数、分数互化的方法以及解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。3在用百分数表达和解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习的兴趣。二、教学内容本单元安排了两个信息窗和相关链接。。

3、1 认识百分数,第1课时 百分数的认识（教材P28 29）,六年级数学上 新课标冀教 第3单元,春光中学篮球队的同学进行投篮练习。,每人投100次。,下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。,(1)李明投中的次数占投球总次数的百分之几?,(2)王建投中的次数占投球总次数的百分之几?,要求李明和王建投中的次数占投球总次数的百分之几,用除法计算,就是求67占100的百分之几,53占100的百分之几,=,答:李明投中的次数占投球总次数的百分之六十七,王建投中的次数占投球总次数的百分之五十三。,67100,=,53100,百分数的意义,百分数的写法,百分数通常不写成分。

4、 第第 5 单元单元 百分数的应用百分数的应用 一、单选题一、单选题 1.一件衣服原价 150 元，现优惠 30 元销售，问这件衣服按（ ）折销售 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 2.甲数的 75%与乙数的 35%相等(甲、乙两数均不为 0)，甲数与乙数相比较，( )。 A. 甲数大 B. 乙数大 C。

5、七 体检中的百分数百分数（一）,第1课时 百分数的意义及读写,学习目标,1.使学生在体验生活实例的基础上，理解并概括出百分数的意义。,2.使学生经历收集、分析信息的过程，培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力。,3.使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,希望小学：144人，36人近视。,光明小学：150人，27人近视。,哪个学校的六年级学生视力情况好一些？,你能解决这个问题吗？,向阳小学：120人，24人近。

6、第 3 课时 百分数的应用（信息窗 2测量体重）【教学目标】1.在具体情境中，理解百分率的实际意义。会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。2.根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法。3.在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学生学习数学的兴趣。【教学重难点】重点：掌握求一个数是另一个的百分之几的解题思路和方法难点：正确分析题中的数量关系，正确列式。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境，自主探索出示课本 96 页情境图。师：每学期一次的。

7、 第第 3 单元单元 百分数百分数 一、单选题一、单选题 1.把 50 克糖放入 350 克水中，含糖率是( )。 A. 12.5% B. 14.2% C. 10% 2.用百分数表示这些成语，错误的是（）。 A. B. C. 3.一袋小麦，磨出 50 千克面粉，剩下 12.5 千克麦麸，这袋小麦的出粉率为（ ）。 A. 75% B. 70。

8、,冀教版-六年级-上,第3单元,5130= 3650= 433= 250.04= 720.8= 4225= 4.820= 0.6820=,1.7,0.72,129,1,90,1.68,96,0.034,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点:百分数和分数的互化与比较大小 1.把分数化成百分数,把百分数化成分数。197% 0.5%,80%,325%,基础训练,2.比较下面各组数的大小。 125%和 67%和6.7,125%=,67%”“”或“=”。,&g。

9、小数分数和百分数的互化 返回 小数分数和百分数的互化小数分数和百分数的互化 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 体检中的百分数体检中的百分数百分数一百分数一 课堂练习课堂练习 7 7 青岛版六年制 数学 。

10、1 认识百分数,第2课时 百分数和分数的互化（教材P30）,六年级数学上 新课标冀教 第3单元,动物,无脊椎动物,脊椎动物,科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。,脊椎动物分为六大类。,七鳃鳗,圆口类,小丑鱼,鱼类,小鲵,两栖动物,蜥蜴,爬行动物,蜂鸟,鸟类,大熊猫,哺乳动物,在我国的脊椎动物中,兽类和爬行类动物哪种比较多?,爬行类约占脊椎动物的6%。,兽类约占脊椎动物的 。,方法一：先把分数转化成百分数,再比较,=,=,8%,或,=,225,=,0.08,8%6%,兽类动物比较多,8%6%,兽类动物比较多,=,8%,方法二：把百分数化成分数,再比较,=,兽类动物比较多,6%,=,=,1。

11、,简单应用（二）,冀教版小学数学六年级,1、经历了解我国及世界森林覆盖率数据信息，发现问题、提出并解决问题的过程。 2、能综合运用所学知识解决有关森林覆盖率的实际问题。 3、了解我国森林覆盖率与世界森林覆盖率平均水平的差距，培养关心国家大事和保护绿色环境的意识。,教学目标,（1）我国森林面积10年大约增加了多少平方千米？,观察图片，你发现了什么信息？,（1）我国森林面积10年大约增加了多少平方千米？,960万平方千米9600000平方千米,960000016.551588800（平方千米）,960000020.361954560（平方千米）,19545601588800365760（。

12、,简单应用（一）,冀教版小学数学六年级,1、在具体情境中，经历发现问题，提出并解答简单实际问题的过程。 2、能提出现实情境中和百分数有关的数学问题，会解答有关百分数的简单实际问题。 3、感受用百分数描述实际问题的作用，增强关心社区、爱护环境的意识。,教学目标,某房地产公司建“安康小区”，城市规划要求绿地的面积至少要达到小区面积的30。这个小区的绿地面积至少要达到多少平方米？,说一说你从图中发现了什么数学信息？,某房地产公司建“安康小区”，城市规划要求绿地的面积至少要达到小区面积的30。这个小区的绿地面积至少要达。

13、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.2百分数与小数、分数的互化 第六单元 百分数 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 同学们，你们喜欢打篮球吗？我们班上哪些同学的篮球打得好？今天我们就来研 究打篮球中的数学问题。 一、谈话引入新课 他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？ 命中率指的是投中 的次数占投篮次数 的百分之几。 二。

14、第2课时 相关链接（百分数与小数、分数的互化）,学习目标,1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。,2.让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联系，培养分析、比较、概括和推理的能力。,3.让学生进一步感受数学学习的情趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,情景导入,13% 1.2,你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？,如何进行百分数、小数、分数的互化呢？,把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再,探索新知,=,=,.,.,0.13 1.2,你能把下面的数化成百分数吗？,0.13。

15、小数和百分数的互化 返回 冀教版 数学 六年级 上册 小数和百分数的互化小数和百分数的互化 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 百分数百分数 课堂练习课堂练习 3 小数和百分数的互化 返回 课前导入课前导。

16、,常用的百分率,冀教版小学数学六年级,1、结合具体事例，经历求生活中常用的百分率的过程。 2、理解发芽率、出油率、合格率等各种百分率的具体含义，能解决简单的求百分率的实际问题。 3、体会百分数在实际生活中的广泛应用，树立学好数学的信心。,教学目标,农科院优良品种培育了3种玉米种子，并做了发芽率的实验，结果如下：,自己试着求出每种种子的发芽率。,早熟1号：4135000.82682.6,丰产5号：3674200.87487.4,北方8号：3313780.87687.6,如果你要购买种子，购买哪种。为什么？,82.6,87.4,87.6,练一练,1、,（1）哪种出油率高？高多少？,。

17、,冀教版-六年级-上,第3单元,2-1,求百分数及百分数和 小数的互化,25%40= 16250%= 10.5%+1.5= 10-10%=80%= 320.8= 50%+7.5= 90+9%=,10,40,1.605,9.9,0.1,40,8,90.09,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点:求百分数及百分数和小数的互化 1.填一填。,0.04,2.3,90%,200%,基础训练,2.全世界哺乳类动物约有4000种,其中我国约有500种,我国哺乳类动物种数占全世界的百分之几?,5004000=12.5%,答：我国哺乳类动物种数占全世界的12.5%。,提升训练,3.用心填一填。 (1)如果把25%去掉百分号,原数就( )。 (2)一段绳子长50米,第一次截去24.6米,截去。

18、分数和百分数的互化 返回 冀教版 数学 六年级 上册 分数和百分数的互化分数和百分数的互化 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 百分数百分数 课堂练习课堂练习 3 分数和百分数的互化 返回 课前导入课前导。

19、,百分数的意义和读写法,冀教版小学数学六年级,1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能解释常见百分数的含义。 3、愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会数学与生活的密切联系。,教学目标,春光中学篮球队的同学进行投篮练习。,观察说一说图中的学生和老师在做什么？,下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。,春光中学篮球队的同学进行投篮练习。,（1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？,（1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？,67100,李明投中的次数占投球总数的百分之六十。

20、,百分数与分数的互化,冀教版小学数学六年级,1、结合具体事例，经历用自己的方法比较分数和百分数大小以及总结百分数、分数互化方法的过程。 2、会进行百分数和分数的互化，能选择合适的方法比较百分数和分数的大小。 3、感受分数和百分数的内在联系，获得数学学习成功的快乐。,教学目标,百分是七十六 写作：,百分是零点八二 写作：,46.5 读作：,21 读作：,76,0.82,百分之四十六点五,百分之二十一,在我国的脊椎动物中，兽类和爬行类 动物哪种比较多？,24,254,8,因为86，所以兽类动物比较多。,想一想把 化成百分数还可以怎样做？,225,0.08,8。