教科版高一物理必修2课件4.3势能

1、第五章,2 了解相对论(选学) 3 初识量子论(选学),学习目标 1.知道物体运动在接近光速时的现象，需要狭义相对论理论解释；在引力很强的大尺度范围时，遵循广义相对论. 2.知道狭义相对论中的尺缩效应、钟慢效应及质量随运动速度增大而增大.知道经典力学是相对论在低速情况下的近似. 3.了解微观现象中的不连续性或量子性. 4.知道微观粒子具有波粒二象性.知道微观粒子运动不遵守确定性规律而遵守统计性规律.初步了解量子论的作用.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、了解相对论 1.狭义相对论中的主要效应(1)。

2、第四章,习题课2 动能定理的应用,学习目标 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性. 2.会利用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题.,内容索引,重点知识探究, 当堂达标检测,重点知识探究,一、利用动能定理求变力的功,1.动能定理不仅适用于求恒力做功，也适用于求变力做功，同时因为不涉及变力作用的过程分析，应用非常方便. 2.利用动能定理求变力的功是最常用的方法，当物体受到一个变力和几个恒力作用时，可以用动能定理间接求变力做的功，即W变W其他Ek.,例1 如图1所示，质量为m的小球(可视为质点)自由下落d后，沿竖。

3、第一章,3 平抛运动 课时2 实验：研究平抛运动,学习目标 1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹. 2.会判断平抛运动的轨迹是不是抛物线. 3.会根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度. 4.掌握描迹法、频闪照相法等探究实验的常用方法.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、描绘平抛运动的轨迹 1.实验原理 用 法(或喷水法或 法)得到物体平抛运动的轨迹. 2.实验器材 斜槽、小球、 、图钉、 、铅垂线、铅笔、白纸、铁架台.,描迹,频闪照相,方木板,刻度尺,3.实验步骤 (1)按图1甲所示安装实验装置，使斜槽末端水。

4、第三章,3 万有引力定律的应用,学习目标 1.了解万有引力定律在天文学上的重要应用. 2.理解“计算天体质量”的基本思路. 3.了解地球对地面物体的万有引力与重力的区别和联系.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、预言彗星回归和未知星体 1.预言彗星回归 (1)哈雷根据 的引力理论对彗星轨道进行计算，预言彗星将于 年再次出现. (2)克雷洛预言由于受木星和土星的影响，彗星推迟于 年经过近日点，且得到证实.,牛顿,1758,1759,2.预言未知星体 根据天王星的运动轨道与由万有引力定律计算出来的轨道存在的明显偏。

5、第四章,习题课1 功和功率,学习目标 1.熟练掌握恒力做功的计算方法. 2.能够分析摩擦力做功的情况，并会计算一对摩擦力对两物体所做的功. 3.能区分平均功率和瞬时功率.,内容索引,重点知识探究, 当堂达标检测,重点知识探究,一、功的计算,1.恒力的功 功的公式WFxcos ，只适用于恒力做功.即F为恒力，x是物体相对地面的位移，流程图如下：,2.变力做功的计算 (1)将变力做功转化为恒力做功. 在曲线运动或有往复的运动中，当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，这类力的功等于力和路程的乘积，力F与v同向时做正功，力F与v反向时做负。

6、第三章,习题课2 变轨问题 双星问题,学习目标 1.理解赤道物体、同步卫星和近地卫星的区别. 2.会分析卫星(或飞船)的变轨问题. 3.掌握双星的运动特点及其问题的分析方法.,内容索引,重点知识探究, 当堂达标检测,重点知识探究,一、“赤道上物体”“同步卫星”和“近地卫星”的比较,例1 如图1所示，A为地面上的待发射卫星，B为近地圆轨道卫星，C为地球同步卫星.三颗卫星质量相同，三颗卫星的线速度大小分别为vA、vB、vC，角速度大小分别为A、B、C，周期分别为 TA、TB、TC，向心加速度分别为aA、aB、aC，则 A.ACaB,图1,答案,解析,解析 同步卫星与。

7、第一章,章末总结,内容索引,知识网络构建, 重点知识探究,知识网络构建,抛体运动,曲 线 运 动,曲线运动的速度方向：轨迹的 方向 曲线运动的条件：_,研究方法：运动的合成与分解,遵循的定则：_,分运动与合运动的关系,性性性,切线,运动物体所受合外力的方向跟它的速度,方向不在同一直线上,平行四边形定则,等效,等时,独立,抛体运动,平抛运动,性质： 运动,分解,水平方向的匀速直线运动,竖直方向的自由落体运动,vygty_,vxv0 x_,轨迹：抛物线,匀变速曲线,v0t,抛体运动,斜抛运动,性质：匀变速曲线运动,分解,水平方向的 运动 竖直方向的 运动,轨迹：。

8、第五章,1 经典力学的成就与局限性,学习目标 1.了解经典力学在科学研究及生产技术中的广泛应用. 2.知道经典力学的局限性和适用范围.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、经典力学的成就与局限性 1.经典力学：又称牛顿力学，经典力学体系是时代的产物，是许多科学家经过艰苦探索才完成的科学理论.它是整个现代 和 的基础，也是现代许多门类工程技术的理论基础. 2.经典力学的成就 英国物理学家牛顿在1687年出版的著作 中建立了一个完整的力学理论体系.经典力学只用几个基本的概念和原理就可以说明行星和卫。

9、第二章,章末总结,内容索引,知识网络构建, 重点知识探究,知识网络构建,线速度：v ,角速度： ,周期：T ,匀速圆周运动,基本物理量及公式,只适用于 圆周运动,匀速,线速度和角速度的关系：vr,向心加速度：a 2rv,向心力：F m2rmv,既适用于匀速圆周运动，也适用于非匀速圆周运动,匀速圆周运动：速率、角速度不变；速度、向心加速度、 合力大小不变，方向时刻变化.合力就是 ，它只改变_ 非匀速圆周运动：合力一般不是向心力，它不仅要改变物体速度大小(切向分力)，还要改变物体 (向心力),匀速圆周运动,基本物理量及公式,圆周运动的实际应用,汽车过。

10、第三章,2 万有引力定律,学习目标 1.了解万有引力定律得出的思维过程，知道地球上物体下落与天体运动的统一性. 2.理解万有引力定律的含义，知道万有引力定律的普遍性，会用万有引力定律解决相关问题. 3.了解引力常量G.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、与引力有关现象的思考 1.苹果落地的原因：苹果受到 . 2.月球绕地球做圆周运动的原因：受到 . 3.行星围绕太阳运动的向心力也是 . 二、万有引力定律 1.内容：任何两个物体之间都存在相互作用的 ，引力的大小与这两个物体的质量的乘积成 ，与这两个物体。

11、第三章,4 人造卫星 宇宙速度,学习目标 1.知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度. 2.认识同步卫星的特点. 3.了解人造卫星的相关知识和我国卫星发射的情况以及人类对太空的探索历程.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、人造卫星 1.卫星：自然的或人工的在太空中 的物体. 2.第一颗人造卫星：1957年10月4日，由苏联送入环绕 的轨道的卫星.,绕行星运动,地球,二、宇宙速度,7.9,11.2,16.7,表面附近,匀速圆周运动,地球,太阳,最小,1.判断下列说法的正误. (1)第一宇宙速度是发射卫星的最小速度.( ) (2)人造。

12、第四章,4 动能 动能定理 课时1 动能 动能定理,学习目标 1.知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能的表达式计算物体的动能. 2.能运用牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义. 3.能应用动能定理解决简单的问题.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、动能 1.定义：物体由于 而具有的能.2.表达式：Ek . 3.单位：与 的单位相同，国际单位为 ，符号为 . 4.矢量性：动能是 量，只有 没有方向.,运动,功,焦耳,J,标,大小,二、动能定理 1.内容：合外力所做的功等于物体 .2.表达式：W . 3.。

13、第一章,2 运动的合成与分解,学习目标 1.理解什么是运动的合运动、分运动. 2.会确定互成角度的两分运动的合运动的运动性质. 3.会分析小船渡河问题.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、位移和速度的合成与分解 1.如果物体同时参与了几个运动，那么物体 就是合运动，就是分运动. 2.位移的合成与分解 一个物体同时发生两个方向的位移(分位移)，它的效果可以用 来替代；同样，这个物体运动的合位移也可以用 来替代.由分位移求合位移叫做位移的 ；由合位移求分位移叫做位移的 .它们都遵循矢量合成的 . 3.速度。

14、第一章,1 曲线运动,学习目标 1.知道什么是曲线运动，会确定曲线运动速度的方向，知道曲线运动是一种变速运动. 2.知道物体做曲线运动的条件.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、曲线运动的速度方向 1.曲线运动：物体运动轨迹是 的运动. 2.曲线运动的速度方向：质点做曲线运动时，速度方向是 的，质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是沿曲线上这一点的 . 3.曲线运动是变速运动 (1)速度是矢量，它既有大小，又有 .不论速度的大小是否改变，只要速度的 发生改变，就表示速度发生了变化，也就具有了 . (2)。

15、第二章,1 圆周运动,学习目标 1.知道什么是匀速圆周运动，知道它是变速运动. 2.掌握线速度的定义式，理解线速度的大小、方向的特点. 3.掌握角速度的定义式，知道周期、转速的概念. 4.知道线速度、角速度和周期之间的关系,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、线速度 1.定义：质点做圆周运动通过的 与通过这段 所用时间的比值，v . 2.意义：描述做圆周运动的物体 的快慢. 3.方向：线速度是矢量，方向与圆弧 ，与半径 . 4.匀速圆周运动 (1)定义：质点沿圆周运动，在相等的时间内通过的圆弧长度相等. (2)性质。

16、第四章,6 能源的开发与利用,学习目标 1.了解各种不同形式的能，知道能量守恒定律确立的两类重要事实. 2.理解能量守恒定律，会用能量守恒的观点分析解释一些实际问题. 3.了解能源的开发和利用，知道能源短缺和环境恶化问题，增强节约能源和保护环境的意识.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、能量守恒定律 1.内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式_ 为另一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，在 或 的过程中其总量 . 2.意义：能量守恒定律的建立，是人类认识自然的一次重大飞。

17、第一章,4 斜抛运动(选学),学习目标 1.知道斜抛运动，会用运动的合成和分解的方法分析斜抛运动. 2.通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学知识应用到生产和生活中.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、斜抛运动 1.定义：当不考虑空气的阻力时，一个物体沿 抛出后的运动，叫做斜抛运动. 2.轨迹：斜抛运动的轨迹也是一条 . 3.射程：斜抛运动的射程跟抛射体的 和 有关. (1)抛射角一定时，初速度越大，射程 . (2)初速度一定时，当抛射角为 时，射程最大.,斜向,抛物线,初速度,抛。

18、第三章,1 天体运动,学习目标 1.了解地心说和日心说两种学说的内容. 2.了解开普勒行星运动三定律的内容. 3.了解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，来之不易.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、两种对立学说 1.地心说是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮及其他行星都绕_ 运动. 2.日心说是宇宙的中心，是静止不动的，地球和其他行星都绕 运动.,地球,地球,太阳,太阳,二、开普勒行星运动定律 1.第一定律：所有的行星绕太阳运动的轨道都是 ，太阳处在_上. 2.第二定律：从太阳到行星的连线在相等的。

19、第四章,1 功,学习目标 1.理解功的概念，会用公式WFxcos 进行计算. 2.理解正、负功的概念及其物理意义. 3.理解总功的概念，能计算多个外力对物体做的总功.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、做功与能量转化 1.功的定义：如果物体受到 的作用，并在力的 上发生了位移，我们就说力对物体做了功. 2.功的两个要素： 和沿力的方向发生的 . 3.功是一个 量.做功的过程就是 的过程.,力,方向,力,位移,过程,能量变化,二、功的计算公式 力对物体做的功等于 、位移的大小、力和位移的夹角的_ 这三者的乘积，即W . (。

20、第四章,2 功率,学习目标 1.理解功率的概念，能运用功率的定义式P 进行有关的计算. 2.理解额定功率和实际功率，了解平均功率和瞬时功率的含义. 3.根据功率的定义导出PFv，会分析P、F、v三者的关系.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、功率的含义 1.定义：功W与完成这些功所用 的比值.2.公式：P .单位： ，简称 ，符号 . 3.额定功率和实际功率 (1)额定功率：机械允许长时间 工作时的 功率.发动机铭牌上的功率指的就是额定功率. (2)实际功率：机械 工作时的输出功率.发动机的实际功率可以小于或等于额定功。