沪教版八年级数学下册四边形单元测试

1、,第十八章 平行四边形,章末复习,第十八章 平行四边形,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,平行四边形,定义,性质,判定,三角形的中位线,两组对边分别平行的四边形,对边平行且相等；对角相等；对角线互相平分,两组对边分别平行(或相等)的四边形是平行四边形,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,边,角,对角线,两组对角分别相等的四边形是平行四边形,对角线互相平分的四边形是平行四边形,定义,定理,连接三角形两边中点的线段,三角形的中位线平行于三角形的第三边, 并且等于第三边的一半,平行四边形,菱形,性质,有一组。

2、18.1.2平行四边形的判定,新人教版八年级下册,生活中的平行四边形，你看到了吗？,如图：剪两张对边平行的纸条，交叉叠放，转动其中一张，重合部分构成的四边形ABCD，是平行四边形吗？,将两组长度分别相等的四根木条，首尾相连拼成一个四边形，有几种拼法？,活动一,2.转动图形，使其形状改变，那它还是平行四边形吗？ 3.改变图形两组对边的长度、对边相等，那它还是平行四边形吗?,思考： 1.是否有平行四边形？它们的“边”具 有什么特征？你认为怎样的四边形是平行四边形？,用两张三边各不相等的全等三角形纸片，拼成一个四边形，共有几种拼。

3、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 平行四边形的判定定理3,2.2.2 平行四边形的性质,第2章 四边形,1.利用两组对边分别相等判定平行四边形;（重点）,3.判定定理的相关运用.（难点）,学习目标,2.利用对角线互相平分判定平行四边形;（重点）,问题1 除了两组对边分别平行，平行四边形还有哪些性质？,平行四边形的对角相等.,平行四边形的对角线互相平分.,思考 我们得到的这些逆命题是否都成立？这节课我们一起探讨一下吧.,问题2 上面的两条条性质的逆命题各是什么？,两组对角分别相等的四边形是平行四边形；,对角线互相平分的四边形。

4、第第 9 章章中心对称图形中心对称图形平行四边形平行四边形 一选择题（共一选择题（共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分）分） 1 如图， 将ABC 绕点 C 顺时针旋转得到EDC， 若点 A 恰好在 ED 的延长线上， ABC110， 则ADC 的度数为（ ） A55 B60 C65 D70 2下列图形：平行四边形、矩形、正方形、等边三角形，其中，既是轴对称图形又是 。

5、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,22.1 平行四边形的性质,第二十二章 四边形,第2课时 平行四边形的性质定理2,1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质；（重点） 2.经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程，渗透转化思想， 体会图形性质探究的一般思路.（难点）,导入新课,分享蛋糕的故事,视频中的小朋友所说的那块蛋糕是最大的吗？为什么?,讲授新课,我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢?,如图，在ABCD中，连接AC,BD,并设它们相交于点O.,OA与OC,OB与OD有什么关系?,猜一猜,OA=OC,O。

6、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,22.1 平行四边形的性质,第二十二章 四边形,第1课时 平行四边形的性质定理1,1.理解并掌握平行四边形的概念及掌握平行四边形的定 义和对边相等、对角相等的两条性质.（重点） 2.根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明.（难点） 3.经历“实验猜想验证证明”的过程,发展学生的思维水平.,导入新课,观察下图，平行四边形在生活中无处不在.,情景引入,你还能举出其他的例子吗？,讲授新课,观看下面视频，一起来了解平行四边形吧.,两组对边都不平行,一组对边平行， 一组对边不平行,两组对边分别平行,问题1。

7、第十八章 平行四边形 测试卷 一、选择题1在平行四边形ABCD中，B=60，那么下列各式中，不成立的是 ( )AD=60 BA=120 CC+D=180 DC+A=1802下列说法中，正确的有 ( )对顶角相等；两直线平行，同旁内角相等；对角线互相垂直的四边形为菱形；对角线互相垂直平分且相等的四边形为正方形A1个 B2个 C3个 D4个3下列说法中，正确的有 ( )对角线相等且互相垂直的四边形是菱形；邻边相等的平行四边形是正方形；对角线相等且互相垂直平分的四边形是矩形；顺次连接菱形各边中点所得的四边形是矩形；有一个内角是60的平行四边形是菱形A1个 B2个 C3个 D4个4。

8、22.1.1 平行四边形的概念及性质1如图 1，若 AB_， AD_，则四边形 ABCD 是平行四边形，连接AC， BD 相交于点 O，则点 O 叫 ABCD 的_，同时也是_图 1 图 22如图 2 所示，四边形 ABCD 是平行四边形， EF AB， GH AD， GH 交 EF 于点 O，图中共有平行四边形( )A9 个 B8 个 C10 个 D12 个3将一张平行四边形的纸片折一次，使得折痕平分这个平行四边形的面积，则这样的折纸方法共有( )A1 种 B2 种 C4 种 D无数种4如图 3，已知点 A(4，2)， B(1，2)，平行四边形 ABCD 的对角线交于坐标原点 O.(1)请直接写出点 C， D 的坐标；(2)写出从线段 AB 到线。

9、第第 9 章章 中心对称图形中心对称图形平行四边形单元测试卷平行四边形单元测试卷 一选择题一选择题 1如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（ ） A60 B90 C120 D150 2下列图形中，（ ）旋转 90后能与自身重合 A B C D 3如图，ABC 与ABC成中心对称，则下列说法不正确的是（ ） ASACB BABAB CABAB，ACAC，BC。

10、19.2 平行四边形,第19章 平行四边形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 平行四边形对角线的性质,1.探索并掌握平行四边形对角线性质；(重点) 2.灵活运用平行四边形的性质进行推理和计算.,导入新课,分享蛋糕的故事,视频中的小朋友所说的那块蛋糕是最大的吗？为什么?,讲授新课,我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢?,如图，在ABCD中，连接AC,BD,并设它们相交于点O.,OA与OC,OB与OD有什么关系?,猜一猜,OA=OC,OB=OD,这个结论正确吗？,量一量,拿出手中的平行四边形纸片，测量出四。

11、第十八章第十八章 平行四边形平行四边形 一、单选题一、单选题 1 如图， 在 ABCD 中， AB=3， BC=5， ABC 的平分线交 AD 于点 E， 则 DE 的长为 （ ） A5 B4 C3 D2 2如图，在ABCD中对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别是AB，AO的中 点，连接EF，若2EF ，则BD的长为（ ） A10 B8 C6 D4 3四边形 ABCD 中，ADBC，要判别四边形 ABCD 是平行四边形，还需满足条件（ ） AA+C=180 BB+D=180 CA+B=180 DA+D=180 4如图，ABC中，ABAC，AD是ABC的中线，E是AC的中点，连接DE， 若6BC ，2AD ，则DE （ ） A 3 2 B 11 2 C 13 2 D 13 5如图，在矩形 ABCD 中。

12、22.2.1 利用边的条件判定平行四边形1如图 1，在四边形 ABCD 中，AB_，_BC ，四边形ABCD 是平行四边形图 1 图 22如图 2，剪两张对边平行的纸条，随意交叉叠放在一起，重合部分构成了一个四边形 ABCD，当线段 AD3 时，线段 BC 的长为_3如图 3，已知四边形 ABCD 中，AC，BD ，求证：四边形ABCD 是平行四边形图 34如图 4，AB_，AB_，四边形 ABCD 是平行四边形图 4 图 55如图 5，在四边形 ABCD 中，E 是 BC 边的中点 ，连接 DE 并延长，交AB 的延长线于点 F，AB BF.添加一个条件使四边形 ABCD 是平行四边形，你认为下面四个条件中可选择的是( )。

13、平行四边形单元提升测试卷一选择题1下列选项中，矩形具有的性质是（ ）A四边相等B对角线互相垂直C对角线相等D每条对角线平分一组对角2在四边形 ABCD 中，对角线 AC 与 BD 交于点 O，下列各组条件，其中不能判定四边形ABCD 是平行四边形的是（ ）AOAOC，OBOD BOA OC，ABCDCAB CD，OAOC DADB CBD，BADBCD3如图，在矩形 ABCD 中，对角线 AC，BD 交于点 O，若COD 50，那么CAD 的度数是（ ）A20 B25 C30 D404菱形的两条对角线长分别为 6，8，则它的周长是（ ）A5 B10 C20 D245如图，菱形 ABCD 的周长为 28，对角线 AC，BD 交于点 O，E 为 AD 的。

14、第19章单元检测卷(B) (考试时间：45分钟总分：100分) 姓名：_班级：_ 一、选择题(每小题3分，共24分) 1(2019安徽安庆西期末)一个多边形的每一个外角都等于40，则这个多边形的边数为( D ) A6 B7 C8 D9 2(2019江西南昌期末)在ABCD中，若A50，则下列各式中，不能成立的是( D ) 。

15、c b a 第第 6 章平行四边形测试题章平行四边形测试题 一、选择题(每小题 3 分，共 36 分) 1.平行四边形的一条对角线长为 10，则它的一组邻边可能是（ ） A. 4 和 6 B. 2 和 12 C. 4 和 8 D. 4 和 3 3 题图 2在平行四边形 ABCD 中，EF 过对角线的交点 O，若 AB=4，BC=7，OE=3，则四边形 EFCD 周长是（ ）。

16、八年级数学（下）第18章平行四边形测试卷班级 姓名 得分 一、选择题（每小题3分，共24分）1、下列命题正确的【 】A对角线相等且互相平分的四边形是菱形；B对角线相等且互相垂直的四边形是菱形；C对角线相等且互相平分的四边形是矩形；D对角线相等的四边形是等腰梯形2、如图1，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是【 】A当时，它是菱形 B当时，它是菱形C当时，它是矩形 D当时，它是正方形图1 图2 图3 图43、如图2，在平行四边形中，是延长线上的一点，若，则的度数为【 】A B C D4、如图3所示，有一张一个角为的直角三角形纸。

17、第 19 章 单元检测卷(A) (考试时间：45分钟 总分：100分) 姓名：_ 班级：_ 一、选择题(每小题 3 分，共 24分) 1如图，ABCD 的对角线 AC 与 BD 交于点 O，AC5，BD6，BC4，则BOC 的周长 是( B ) A7.5 B9.5 C15 D无法确定 2两条对角线互相垂直平分的四边形是(。

18、19.2 平行四边形,第19章 平行四边形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第3课时 平行四边形边的判定,情境引入,学习目标,1.平行四边形判定方法的探究.（重点） 2.平行四边形判定方法的理解和灵活应用.（难点）,平行四边形的性质,边,平行四边形的对边平行,平行四边形的对边相等,角,平行四边形的对角相等,平行四边形的邻角互补,平行四边形的对角线互相平分,对称性,平行四边形是中心对称图形,对角线,导入新课,知识回顾,导入新课,学习了平行四边形之后，小明回家用细木棒钉制了一个平行四边形.第二天，小明拿着自己动手做的平行四边形向同学。

19、2020-2021 学年人教新版八年级下学年人教新版八年级下第第 18 章章 平行四边形单元测试卷平行四边形单元测试卷 一选择题一选择题 1如果一个三角形的周长为 10，那么连接各边中点所成的三角形的周长为（ ） A4 B5 C6 D12 2如图，在平行四边形 ABCD 中，CE 是DCB 的平分线，F 是 AB 的中点，AB6，BC4，则 AE：EF 等于（ ） A1：2 B2：1 C3：2 。

20、八年级下学期数学第19章四边形测试题一、选择题（每小题4分，共40分）1能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是（ ）（A）ABCD，AD=BC（B）A=B，C=D （C）AB=CD，AD=BC（D）AB=AD，CB=CD2在给定的条件中，能画出平行四边形的是（ ）（A）以60cm为一条对角线，20cm、34cm为两条邻边;（B）以6cm、10cm为对角线，8cm为一边;（C）以20cm、36cm为对角线，22cm为一边;（D）以6cm为一条对角线，3cm、10cm为两条邻边3正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ ）（A）对角线互相平分（B）对角线相等（C）对角线平分一组对角（D）对角线互相垂直4在下列。