海水的运动ppt课件

1、第三节 记录物体的运动信息,第一章 运动的描述,学习目标 1.了解两种计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用. 2.理解纸带中包含的物体运动信息. 3.理解利用纸带判断物体运动快慢的原理.,内容索引,技能储备 明确原理 提炼方法,题型演练 学以致用 实训演练,达标检测 检测评价 达标过关,技能储备,一、了解打点计时器 1.打点计时器的作用及分类 打点计时器是一种使用 (填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz时，它每隔 打一次点，打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的 及在一段时间内的 ，供高中学生实验用的计时器。

2、,第一章 运动的描述,3 运动快慢的描述速度,学习目标,1.理解物体运动的速度,知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性。 2.理解平均速度的意义,会用公式计算物体运动的平均速度,认识速度计中的速度。 3.理解瞬时速度的意义。 4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。 5.知道速度和速率以及它们的区别。,一、坐标和坐标的变化量 1.物体沿直线运动,以这条直线为坐标轴,这样,物体的位置就可以用。

3、第5单元运动与力 3、怎样比较运动的快慢 在比赛过程中，怎样比较运动员的快慢？ 在比赛结束后，怎样比较运动员的快慢？ 对于相同的距离，谁用的时间少，谁就运动得 快。 对于相同的时间，谁走的距离远，谁就运动得 快。 比较小车的快慢 必须通过支架上的小轮轴转动拉 紧绳子带动小车运动，不能用手 直接拽绳子让小车运动 不比谁拉的最快，只比较谁的方 法正确！ 比一比，谁更快 当物体经过的路程和所花的时间都 。

4、,第三节 记录物体的运动信息,第一章 运动的描述,学习目标,1.了解两种计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用. 2.知道数字计时器的工作原理. 3.能通过纸带点的位置关系分析物体的运动.,技能储备,01,1.作用：打点计时器是一种通过在纸带上打出一系列的点来记录物体_的仪器. 2.种类：实验室常用的打点计时器有_打点计时器和_打点计时器两种. 3.工作电压：电火花打点计时器的工作电压是_交变电流，而电磁打点计时器的工作电压是_交变电流. 4.时间间隔：当电源频率是50 Hz时，两种打点计时器在纸带上每打出两个相邻点所经历的时间(即周期)都。

5、图形的运动,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,知识梳理,3,返回,旋转角,旋转轴,4,返回,对称轴,5,返回,放大,缩小,6,返回,将下面的图案绕点“o”按顺时针方向旋转90，得到的图案是（ ）。,B,综合运用,7,返回,图形（1）是以点（ ）为中心旋转的； 图形（2）是以点（ ）为中心旋转的； 图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。,B,A,D,8,返回,返回,观察图形，填写空格。,号图形是绕A点按 （ ）时针方向旋转了（ ）。,号图形是绕（ ）点 按顺时针方向旋转了 （ ）。,号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了90。。

6、3.2 海水的性质 课前准备：,本节知识树： 海水温度 海水性质 海水盐度 海水密度,影响因素 分布规律 对人类活动影响,影响因素 分布规律 对人类活动影响,影响因素 分布规律 对人类活动影响,【课标要求】 运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。 【学习目标】,1、能够运用图表资料，说明海水的盐度、密度的含义，分析影响海水温度、盐度、密度的因素。 2、能够根据图表资料，归纳。

7、,第四节 物体运动的速度,第一章 运动的描述,学习目标,1.理解平均速度和瞬时速度的概念，领会其矢量性. 2.知道平均速度和瞬时速度的区别和联系. 3.会用平均速度公式进行相关的计算.,自主预习,01,1.定义：物体的_与_的比值，叫做平均速度.,平均速度,一,3.单位：在国际单位制中，速度的单位是_，读作_.常用的单位还有_, 1 m/s_. 4.矢量性：平均速度是_量，即有大小又有方向，它的方向与物体的_相同. 5.物理意义：平均速度只能_(填“粗略”或“精确”)地反映物体在一段时间内的运动快慢.,位移s,发生这段位移所用时间t,m/s,米每秒,km/h,3.6 km/。

8、第四节 物体运动的速度,第一章 运动的描述,学习目标 1.理解平均速度和瞬时速度的概念，领会其矢量性. 2.知道平均速度和瞬时速度的区别和联系. 3.会用平均速度公式进行相关的计算.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,一、平均速度 1.定义：物体的 与 的比值，叫做平均速度. 2.表达式：公式 . 3.单位：在国际单位制中，速度的单位是 ，读作 .常用的单位还有 ,1 m/s . 4.矢量性：平均速度是 ，即有大小又有方向，它的方向与物体的 相同. 5.物理意义：平均速度只能 (填“。

9、,第十一章 机械振动,2简谐运动的描述,1.知道什么是振动的振幅、周期、频率及相位. 2.知道简谐运动的数学表达式，知道描述简谐运动的基本物理量.,学科素养与目标要求,物理观念：,科学思维：,科学探究：,理解周期和频率的关系，结合简谐运动的图象会进行有关判断.,观察简谐运动图象，结合数学知识，理解表达式中各物理量的含义.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点。

10、2 分子的热运动,第七章 分子动理论,学科素养与目标要求,1.了解扩散现象. 2.知道什么是布朗运动. 3.知道什么是分子的热运动.,物理观念：,1.理解扩散现象和布朗运动产生的原因. 2.掌握扩散现象、布朗运动与分子热运动的区别和联系.,科学思维：,通过观察实验现象，概括出影响扩散现象和布朗运动快慢的因素.,科学探究：,自主预习,01,1.定义：不同物质能够彼此 的现象. 2.产生原因。

11、,苏科数学,5.2 图形的运动,线动成面,点动成线,问题引入,笔尖可以看作一个点，这个点在纸上运动时就形成,线,把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成,面,线动成面,点动成线,知识回顾,做一做,1长方形纸板绕它的一条边旋转1周；2直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；3一枚硬币在桌面上竖直快速旋转,探索（一） 旋转能否形成新的图形,它们分别形成怎样的几何体？,1长方形纸板绕它的一条边旋转一周，形成怎样的几何体？,想一想,2直角三角形绕它的一条直角边旋转一周，形成怎样的几何体？,想一想,3一枚硬币在桌面上竖起快速旋转，。

12、1.3 1.3 运动的快慢运动的快慢 第一章第一章 机械运动机械运动 第第3 3节节 运动的快慢运动的快慢 人教人教版版 物理物理 八八年级年级 上册上册 1.3 1.3 运动的快慢运动的快慢 导入新知导入新知 想想议议想想议议 ：运动是有。

13、3 图形的运动,1.能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论，初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。发展学生对具体图形的概括能力，培养几何直觉。 2.通过对旋转图形的探讨，培养学生探索事物变化中的内在规律。,学习目标,探索新知,探索新知,探索新知,请将图形A绕点O 顺时针旋转90，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么。,O,A,B,C,典题精讲,图1,图2,A,B,O,O,典题精讲,图1,图2,A,O,O,下1,右1,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,典题精讲,1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴。

14、第二章第二章 海水中的重要元素海水中的重要元素钠和氯钠和氯 复习课复习课 一钠的性质 1完成上述标号反应的化学方程式完成上述标号反应的化学方程式。 。 。 。 。 4NaO22Na2O 2NaO2 Na2O2 2Na2H2O2NaOHH2 。

15、第二节 海水的性质和运动 课时1 海水的性质 问题探究： 2016 年，我国“雪龙”号科学考察船进 行了第七次北极科学考察。科学考察船航行 至北极附近，考察队员们投放温盐仪，观测 海水的温度、盐度。 1. 你了解海水的温度、盐度吗？“ 雪龙”号科学考察船为什么要观测 海水的温度、盐度？ 海水的温度和盐度是海水的基 本性质，温度、盐度在一定程度上 还决定了海水的密度。了解海水的 温度和密度，对。

16、,图形的运动,情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,1,我们学过哪些图形运动的知识？这些图案用到了什么数学知识？,轴对称、平移、旋转、图形的放大与缩小。,情境导入,返回,2,1.图形运动之间的异同点,名称,平移、旋转,图形的放大、缩小,不同点,相同点,不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。,不改变图形的形状，只改变图形的大小。,都不改变图形的形状。,返回,3,2.图形的平移,意 义,特 点,要 素,画 法,在同一平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的运动叫做图形的平移。,平移不改变图形的大小和形状，只是。

17、,诺曼底登陆为什么指挥部选择了6月6日（农历闰四月十六）作为登陆日？,诺曼底登陆涉及几类兵种？该战役对各类兵种的要求是什么？,世界上有着一条不可思议的路，当地的交警非但不限制速度，反而鼓励人们加速行驶，因为车开慢了真可能会小命不保。,思考： 为什么这条路不限制速度而鼓励加速行驶？,大潮和小潮的形成,涨潮时，利用海水和水库中的水位差来推动水流带动涡轮机转动发电；同时储存海水。

18、课时2海水的运动及影响 第二节 水圈与水循环 学习 目标 1、理解波浪、潮汐、洋流的概念及分类。 2、运用图表资料，说明海水运动对人类活动 的影响。 海洋被认为是地球上最后的资源宝库，也被称作为能量之 海。21世纪海洋能中的潮汐能作为成熟的技术将得到更大规模的 利用，波浪能将逐步发展成为行业，潮流能也将得到规模化应 用。 三、海水的运动及影响 海水运动的形式 波浪潮汐洋流 三、海水的运动及影响 输。

19、第二节 海水的性质和运动 课时2 海水的运动 日本海啸灾区足球漂至美国阿拉斯加 环球网记者郭文静报道，据日本共同社2012年4月21日消息，美国阿拉斯 加近海的密德尔顿岛海岸近日发现了一只足球，可能是日本大地震时被海啸冲 走的。 报道称，美国国家海洋大气局（NOAA） 在网上发布的照片显示，这只足球上写有 “祐辉”、“明纪”、“俊辅”等男孩的 名字。发现这只足球的男子表示“希望还 给失主”。 。

20、海水的运动 第三章海洋水体 学习目标定位 1.说明波浪、潮汐的主要成因及其作用。 2.理解洋流的成因，结合实例说明洋流对地理环境的影响。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 1 一、波浪 1.主要要素 2.常见形式及成因 常见形式成因 _风吹拂海面引起海水的波动 涌浪风浪传到海区或风停息以后的_ 近岸浪或拍 岸浪 风浪或涌浪传至区时，受海底摩擦作用，能量衰 减。