感应电流

1、1.2 探究感应电流的方向探究感应电流的方向 学科素养与目标要求 物理观念：1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是 楞次定律的一种具体表现形式. 科学思维：掌握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤. 一、探究感应电流的方向 1.用如图 1 所示的装置探究感应电流的方向. 图 1 (1)当磁铁的 N 极移近铝环时， 观察到的现象是什么？磁铁的 。

2、第三节第三节 感应电流的方向感应电流的方向 学科素养与目标要求 物理观念：1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是 楞次定律的一种具体表现形式 科学思维：1.通过对实验现象的观察、归纳、概括，抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌 握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤 科学探究：经历探究螺线管中感应电流方向的实验，记录、分析实验现象，交流讨论，归。

3、第第 1 节节 感应电流的方向感应电流的方向 学习目标 核心提炼 1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律楞 次定律。 2 个规律楞次定律 和右手定则 3 个定则的区别左 手定则、右手定则、安 培定则的区别 2.理解楞次定律中“阻碍”的含义，能熟练运用楞次定律 和右手定则判断感应电流的方向。 3.理解楞次定律符合能量守恒定律，明确能量转化的方 向。 一、探究感应电流的方向楞次定律 阅读教材第。

4、科学探究：怎样产生感应电流1下列设备中利用电磁感应原理工作的是()2(对应例 1)如图所示的四个装置，以下关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，错误的是()A图甲可用来演示电磁感应现象B图乙可用来演示电流的磁效应C图丙可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系D图丁可用来演示电磁感应现象3如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒电源的工作原理是()A电磁感应现象 B电流的磁效应C磁极间的相互作用 D通电导体在磁场中受力运动4(对应例 1)电磁感应现象。

5、A 级 抓基础1下列现象中，属于电磁感应现象的是( )A小磁针在通电导线附近发生偏转B通电线圈在磁场中转动C因闭合线圈在磁场中运动而产生的电流D磁铁吸引小磁针解析：电磁感应是指“磁生电”的现象，而小磁针和通电线圈在磁场中转动，反映了磁场力的性质，所以 A、 B、D 不是电磁感应现象，C 是电磁感应现象答案：C2关于电磁感应现象，下列说法中正确的是( )A闭合线圈放在变化的磁场中，必然有感应电流产生B闭合正方形线圈在匀强磁场中垂直磁感线运动，必然产生感应电流C穿过闭合线圈的磁通量变化时，线圈中有感应电流D只要穿过电路的磁通量。