学案2020年粤教版高中物理选修3-2

1、第六节第六节 变压器变压器 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解变压器的构造及几种常见的变压器.2.理解变压器的工作原理，并能运用电 磁感应的规律进行解释 科学思维：1.理想化方法构建变压器模型.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系，并能用它 解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系，并能推导出原、副线圈的电流关系 科学探究：了解探究变压器线圈两端电压与匝数关系的实验方法，经历探究过程，分析现。

2、第三节第三节 表征交变电流的物理量表征交变电流的物理量 学科素养与目标要求 物理观念：1.建立描述交变电流的物理量周期、频率、峰值、有效值、相位的概念.2.熟 记正弦式交变电流的有效值和峰值之间的关系 科学思维：1.根据电流热效应计算有效值，体会等效思维方法的运用.2.通过特殊形式电流的 有效值的计算培养综合分析能力 一、周期和频率 1周期：交变电流完成一次周期性变化的时间，用 T 表示 2频率。

3、第七节第七节 涡流现象及其应用涡流现象及其应用 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解涡流现象；知道涡流的产生原理.2.了解感应加热和电磁炉的工作原理.3.了 解涡流制动、涡流探测及涡流的防止 科学思维：尝试从楞次定律中“阻碍”的角度去分析涡流制动 一、涡流现象及应用 1涡流现象 在整块导体内部发生电磁感应而产生感应电流的现象 2影响涡流大小的因素 (1)导体的外周长 (2)交变磁场的频率 3电。

4、第七节第七节 远距离输电远距离输电 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解远距离高压输电的原理.2.理解输电线上电能损失的影响因素 科学思维：1.体会降低输电损耗的两个途径，能分析计算高压输电的损耗情况.2.能分析远距 离输电的基本过程，会对基本的远距离输电线路进行定量计算.3.体会远距离输电的基本要求 和电网供电的优点，并能据此设计基本的供电框架图 一、从发电站到用户的输电线路 1输电线路：由。

5、第五节第五节 电磁感应规律的应用电磁感应规律的应用 课时课时 1 1 法拉第电机法拉第电机 电磁感应中电荷量的计算电磁感应中电荷量的计算 学科素养与目标要求 物理观念：了解法拉第电机的构造及工作原理 科学思维：1.会计算导体棒转动切割产生的感应电动势.2.进一步理解公式 En t 与 EBLv 的区别和联系，能够区别运用这两个公式求解电动势.3.会选用公式求电磁感应中的电荷量问 题 法拉第电机 。

6、第三节第三节 感应电流的方向感应电流的方向 学科素养与目标要求 物理观念：1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是 楞次定律的一种具体表现形式 科学思维：1.通过对实验现象的观察、归纳、概括，抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌 握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤 科学探究：经历探究螺线管中感应电流方向的实验，记录、分析实验现象，交流讨论，归。

7、第四节法拉第电磁感应定律 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道感应电动势的概念.2.理解和掌握法拉第电磁感应定律 科学思维：1.通过比较区分、和.2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线的电动势公式.3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力 科学探究：利用控制变量法、验证实验猜想与假设，得出影响电动势大小的因素 科学态度与责任：经历实验探究，体会探究实验的一般顺序和思路 一、电磁感应定。

8、第六节第六节 自感现象及其应用自感现象及其应用 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解自感现象和自感电动势.2.了解并知道自感系数的决定因素 科学探究：1.通过观察通电自感和断电自感时灯泡亮度的变化，认识自感现象.2.通过实验对 比观察，认识自感系数的决定因素 科学思维：了解日光灯的工作原理利用自感知识分析镇流器的工作机制 一、自感现象 1定义：由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 2。

9、课时课时 2 2 电磁感应中的电路问题和图象问题电磁感应中的电路问题和图象问题 学科素养与目标要求 物理观念：进一步熟练掌握法拉第电磁感应定律、楞次定律、闭合电路欧姆定律 科学思维：1.掌握分析电磁感应现象中电路问题的基本思路和方法，建立解决电磁感应现象 中电路问题的思维模型.2.将抽象思维与形象思维相结合，综合应用楞次定律和法拉第电磁感 应定律解决电磁感应中的图象问题 一、电磁感应中的电路问题。

10、课时课时 3 3 电磁感应中的动力学及能量问题电磁感应中的动力学及能量问题 学科素养与目标要求 物理观念：进一步熟练掌握牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律等力学基本规律 科学思维：1.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法，建立解决电磁感应中动力学问题的思 维模型.2.理解电磁感应过程中能量的转化情况，能用能量的观点分析和解决电磁感应问题 一、电磁感应中的动力学问题 电磁感应问题往往与力学问题联系。