高一化学必修1知识点综合第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别1常用的物理方法根据物质的物理性质上差异来分离。混合物的物理分离方法方法适用范围主要仪器注意点实例固+液蒸发易溶固体与液体分开NaCl(H2O)结晶溶解度差别大的溶质分开酒精灯、蒸发皿、玻璃棒不断搅拌;最后用余热加热;液体不超过
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1、第第 14 章章 整式的乘法与因式分解整式的乘法与因式分解 一选择题一选择题 12aba2的计算结果是( ) A2ab B4ab C2a3b D4a3b 2下列多项式中,能用平方差公式进行因式分解的是( ) Aa2b2 Ba2b2 Ca2+b2 Da2+2ab+b2 3在下列运算中,计算正确的是( ) Ax3+x3x6 Bx2 x 3x6 C2x23x6x3 D(2x)36x3 4下列式子中,正确。
2、第十第十八八章章 电功率电功率 能力提升测试卷能力提升测试卷 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题一、选择题(本大题共 12 个小题,每小题只有一个正确选项,每小题 3 分,共 36 分) 1. (2019 衡阳)小明家上次查看电能表示数为,本次查看时电能表读数如图所示,则下列说法 正确的是( ) A. 他家在这段时间内消耗的电能为 903 kW h B. 电能表是测量电功率的仪表。
3、第四章第四章中国的经济发展中国的经济发展 单元检测题单元检测题 一、选择题一、选择题 2019 年 4 月 8 日国家发改委下发了产业结构调整指导目录),指导目录写入了高科技产 业,淘汰和限制了高污染、高耗能产业。据此完成下面小题。 1下列工业部门属于高新技术产业的是 A煤炭工业 B钢铁工业 C食品工业 D光伏材料 2影响高新技术产业发展的主要因素是 A交通资源 B市场劳动力 C交通、技术 D劳。
4、第第 24 章圆章圆 单元提升训练单元提升训练 一选择题一选择题 1如图,在ABC 中,ACB90,AC3,BC4以 B 为圆心作圆与 AC 相切,则该圆的半径等于 ( ) A2.5 B3 C4 D5 2如图,ABC 内接于圆,ACB90,过点 C 的切线交 AB 的延长线于点 P,P28则CAB ( ) A62 B31 C28 D56 3用反证法证明命题:“已知ABC,ABAC,求证:B90。
5、第二十三章第二十三章旋转旋转 检测题检测题 (时间:100 分钟 满分:120 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1(2019 日照)近几年我国国产汽车行业蓬勃发展,下列汽车标识中,是中心对称图形的是 D 2(2019 吉林)把图中的交通标志图案绕着它的中心旋转一定角度后与自身重合,则这个旋转角度至少 为 C A30 B90 C120 D180 3(2019 孝感)如图,在平。
6、第三章第三章 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 单元测试单元测试 一选择题一选择题 1下列关于水分子的说法中正确的是( ) A看不见的粒子一定是水分子 B一滴水中的水分子数目大约有 23 个 C冰和水的混合物中只含一种水分子 D水分子很小,分子之间没有间隙 2如图为某原子结构模型的示意图,其中 a,b、c 是构成该原子的三种不同粒子,下列说 法正确的是( ) A该原子核外有 4 个电子 B原子中 b。
7、 第 1 页(共 14 页) 七年级上册第七年级上册第 3 章能力提升训练(三)章能力提升训练(三) 一选择题(共一选择题(共 10 小题)小题) 1下列方程中,是一元一次方程的是( ) A2x13x2 B C3x+2y5 D6+y1 2方程 2019x20192019 的解为( ) Ax1 Bx0 Cx1 Dx2 3甲、乙、丙三种商品单价的比是 6:5:4,已知甲商品比丙商品的单价多 12 元。
8、 第 1 页(共 13 页) 七年级上册第七年级上册第 3 章能力提升训练(二)章能力提升训练(二) 一选择题(共一选择题(共 10 小题)小题) 1下列方程中,一元一次方程共有( ) ;x223;x0 A1 个 B2 个 C3 个 D4 个 2如果关于 x 的方程 x+2a30 的解是 x1,那么 a 的值是( ) A2 B1 C1 D2 3有一个商店把某件商品按进价加 20%作为定价,可是。
9、 第 1 页(共 13 页) 七年级上册第七年级上册第 3 章能力提升训练(一)章能力提升训练(一) 一选择题(共一选择题(共 10 小题)小题) 1下列方程:yx7;2x2x6;m5m;1;1,6x 0,其中是一元一次方程的有( ) A2 个 B3 个 C4 个 D5 个 2一元一次方程 6(x2)8(x2)的解为( ) Ax1 Bx2 Cx3 Dx6 3随着传统节日“端午节”临近,某超市决定。
10、第第 24 章章 圆圆 综合复习题综合复习题 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 10 道小题)道小题) 1. 如图,BC 是半圆 O 的直径,D,E 是上两点,连接 BD,CE 并延长交于点 A,连接 OD,OE,如果A=70 ,那么DOE 的度数为 ( ) A.35 B.38 C.40 D.42 2. 如图半径为 1 的O 与正五边形 ABCDE 相切于点 A, C, 则劣弧 。
11、第第 22 章章 二次函数二次函数 综合复习题综合复习题 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 10 道小题)道小题) 1. 抛物线 y2(x3)21 的顶点坐标是( ) A. (3,1) B. (3,1) C. (3,1) D. (3,1) 2. 将抛物线 yx24x4 向左平移 3 个单位,再向上平移 5 个单位,得到抛物 线的函数表达式为( ) Ay(x1)213 By(x5)23 C。
12、第第 23 章章 旋转旋转 综合复习题综合复习题 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 10 道小题)道小题) 1. 如图所示,在 4 4 的正方形网格中, MNP 绕某点旋转一定的角度,得到 M1N1P1,则其旋转中心是 ( ) A点 A B点 B C点 C D点 D 2. 如图所示的方格纸中,由左边图形到右边图形的变换是( ) A向右平移 7 格 B以线段 AB 的垂直平分线为。
13、九年级上册第九年级上册第 24 章章 圆圆 解答题专项测试(一)解答题专项测试(一) 1如图,已知 AB 是O 的直径,AC 是弦,过点 O 作 ODAC 于 D,连接 BC (1)求证:ODBC; (2)若BAC40,求ABC 的度数 2如图,AB 为O 的直径,C 是O 上一点,过点 C 的直线交 AB 的延长线于点 D,AE DC,垂足为 E,F 是 AE 与O 的交点,AC 平分BA。
14、九年级上册第九年级上册第 24 章章 圆圆 解答题专项测试(二)解答题专项测试(二) 1如图,AB 是O 的直径,C 点在O 上,AD 平分角BAC 交O 于 D,过 D 作直线 AC 的垂线,交 AC 的延长线于 E,连接 BD,CD (1)求证:BDCD; (2)求证:直线 DE 是O 的切线; (3)若 DE,AB4,求 AD 的长 2 如图, 点 C 在以线段 AB 为直径的圆上, 且。
15、20202020 年秋人教版小学数学三年级上期中考试质量检测试卷(一)年秋人教版小学数学三年级上期中考试质量检测试卷(一) 一选择题(共一选择题(共 8 小题,满分小题,满分 16 分,每小题分,每小题 2 分)分) 1(2 分)秒针走一圈,分针正好走( ) A1 小格 B2 小格 C1 大格 D一圈 2(2 分)从 8 时 15 分到 8 时 30 分,分针走了多少小格?( ) A3 小格 B1。
16、20202020 年秋人教版小学数学三年级上期中考试质量检测试卷(二)年秋人教版小学数学三年级上期中考试质量检测试卷(二) 一选择题(共一选择题(共 8 小题,满分小题,满分 16 分,每小题分,每小题 2 分)分) 1(2 分)算式( )中的个位、十位相加都需要进位 A332+628 B456+253 C385+217 2(2 分)我们学过的质量单位从小到大排列正确的是( ) A千克、克、吨 B。
17、20202020 年深圳“名校联盟”期中测评年深圳“名校联盟”期中测评 一单项选择题(每题 1.5 分,共 10 题) 1. 下列物理量的使用与实际相符的是()C A. 笔记本电脑的工作电流为 10A B.家用空调的电压为 110V C.实验小灯泡的工作电流为 0.22A D.人体的安全电压为 36V 2. 下列选项中描述扩散现象的是()D A.。
18、20202020 年秋人教版小学数学四年级上期中考试质量检测试卷(二)年秋人教版小学数学四年级上期中考试质量检测试卷(二) 一选择题(共一选择题(共 8 小题,满分小题,满分 16 分,每小题分,每小题 2 分)分) 1(2 分)这个计数器上表示的数是多少?( ) A1 B10 C100 2(2 分)下面的数中,只读一个 0 的数是( ) A6002600 B62000600 C62006000 。
19、20202020 年秋人教版小学数学四年级上期中考试质量检测试卷(一)年秋人教版小学数学四年级上期中考试质量检测试卷(一) 一选择题(共一选择题(共 8 小题,满分小题,满分 16 分,每小题分,每小题 2 分)分) 1(2 分)下列各数一个零都不读的是( ) A230002300 B5608422503 C60000006 2(2 分)在使用计算器的时候,如果要关机,需要按( )键 AON BO。
20、20202020 年秋人教版小学数学五年级上期中考试质量检测试卷(一)年秋人教版小学数学五年级上期中考试质量检测试卷(一) 一选择题(共一选择题(共 8 小题,满分小题,满分 16 分,每小题分,每小题 2 分)分) 1(2 分)3 个 2.5 相加的和是( ) A6.5 B7.5 C5.5 2(2 分)下面各式,得数大于 1 的算式是( ) A0.991 B0.80.9 C0.92 3(2 分)。
21、 交际用语 词组搭配 关于字母 音标小结 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz 字母按元音因素分类表 /e/ Aa Hh Jj Kk /a:/ Rr / Oo /u:/ Qq Uu Ww /a/ Ii Yy /。
22、Unit 10 If you go to the party, youll have a great time!,Section B 2 3a-Self check,教学目标: 语言知识目标: 1) 复习讨论自己及伙伴们所有的问题,并能通过讨论来找到解决问题的办法。 2) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成描述他人的问题及解决办法 的小短文。,3) 能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法 的小短文。 4)通过完成Self check的中练习题来全面复习本单元的重难点知识点。,Revision,1. 有许多担忧 _ 2. 与某人交谈 _ 3. 害怕做某事 _ 4. 最终 _ 5. 生气 _,一、将下列词组或句子翻译成英语。
23、Unit 10 If you go to the party, youll have a great time!,Section A 2 Grammar focus-3c,教学目标: 语言知识目标: 1) 学习掌握下列词汇:upset, taxi, advice 2)进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。,3)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。 4) 能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。,Revision,Look at the pictures and make sentences with “if”.,If you go to the party with Karen and Anna, youll have a good time.,If you wear jeans to the party, the teachers wont let you i。
24、,Unit 9 Can you come to my party?,Section B 2 3a-Self check,教学目标: 语言知识目标: 1) 掌握下列生词: daytime, concert, headmaster, event, guest, calendar 2) 复习邀请信的表达方式,阅读相关邀请信并能获得相关信息,回答相关问题。,3)能够综合运用所掌握的知识并根据相关提示来完成写一个简单的邀请信的任务。 4) 通过写一个邀请信及答复伙伴的邀请信,达到综合运用所学知识的目的。 5)复习本单元所学的重难点内容,及时巩固提高。,1. 后天 _ 2. 前天 _ 4. 照看;照顾 _ 5. 去旅行 _,Lets review the phrases.,the day aft。
25、Unit 9 Can you come to my party?,Section A 2 Grammar focus-3c,教学目标: 1. 语言知识目标: 1) 学习掌握下列词汇:invite, accept, refuse 2)进行一步复习巩固运用Section A部分所学的生词和词组。,3)进一步学习运用所学的知识来表达邀请;学会如何回答别人对自己的邀请,以及学会如何有礼貌地拒绝他人的邀请,并陈述理由。 4) 掌握情态动词can, must, have to, might的用法。,Revision,Hey, Nick, can you come to my house on Saturday? ,Oh, Sam! I remember we went bike riding last fall when ,Lead-in,Can you play soccer 。
26、,12 作为生物的社会,学习目标,1.筛选和整合信息,理解作者的写作意图。 2.品味优秀科普作家的语言魅力和独特的视角。 3.感受作者的科学精神和人文情怀,学会关注和思考人类社会的发展。,刘易斯托马斯,刘易斯托马斯博士(1913-1994),美国医学家、生物学家,生于美国纽约,就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,美国科学院院士。1974年出版随笔集细胞生命的礼赞,该书收文二十九篇,获该年度美国图书奖。代表作细胞生命的礼赞是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚见,。
27、,12 作为生物的社会,1.通过对本文一些重点问题的讨论,归纳观点。 2.通过本文的学习,激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。,学习目标,整体感知,第一部分(第至段):从一个事例切入,即 ,把其与生物界联系起来,从而得出自己的论点, 。 第二部分(第至10段):指出动物过着两种生活,既是 的存在,又是 的存在,也就是说,动物过着 的和 的两种生活。 第三部分(第11至13段):指出人类与生物界的相通之处人类也要有 的生活。,整体感知,第一部分(第至段):从一个事例切入,即医学家举行年会,把人类与生物界联系起来,从而得出自己。
28、,1 装在套子里的人,同学们,回想一下我们学过的小说,有由委曲求全到奋起反抗的豹子头林冲;聪明敏感的千金小姐林黛玉;受尽封建压迫的苦命的祥林嫂;可悲可叹的孔乙己;中举发疯的范进形形色色,林林总总,都免不了打上时代的烙印。今天,我们还要学习这样一位被时代烙印了的人装在套子里的别里科夫。,学习目标,1.知识与能力: 了解作品创作的时代背景,即19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。 学习小说中幽默讽刺的手法。 2.过程与方法: 阅读小说,与同学交流阅读所得,培养学生分析小说形象的能力。 3.情感态度与价值观: 培养学生的文学鉴赏。
29、,1 装在套子里的人,大家知道,平常我们对那种趋炎附势,见风使舵的人,称他们是“变色龙”。这一称号怎么来的?来自契诃夫的短篇小说变色龙中奥楚蔑洛夫这一人物形象 一个穿着警察外衣的沙皇政权的忠实奴仆。大家对这个警官的形象性格非常熟悉,可以说是印象深刻。今天就让我们再次走近契诃夫,看看在“变色龙”之外,他又给我们塑造了什么样的文学形象?又给了我们什么样的惊喜。,1.知识与能力 (1)了解作者及其小说创作的背景。 (2)理清小说情节结构。(3) 抓住“套子”,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 2.过程与方法 (1)训练学生。
30、,11 中国建筑的特征,北京故宫,苏州园林,中国建筑的 特征,梁思成,1.了解中国建筑的特征。2.学习本文的语言特色,并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 3.理解大师的科学思想,培养科学精神。,学习目标,近代著名学者梁启超之长子。1901年4月出生于日本东京。自小深受父亲的影响,打下了良好的中国文化基础。 梁启超是中国近代启蒙思想家、政治活动家、教育家、学术大师,被誉为“百科全书”的天才学人 妻子林徽因是著名作家、中国第一位女建筑学家。 弟弟梁思永,是中国杰出的考古学家,对新石器时代和商朝的考古有重大贡。
31、,11 中国建筑的特征,学习目标,1.知识和能力: 了解中国建筑的基本特征,掌握文体特点。 2.过程和方法: 引导学生理清课文结构层次,通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论,提高学生探究问题的能力。 3.情感态度和价值观: 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,树立科学意识;领悟作者寄寓文中的拳拳爱国心与浓浓的民族自豪感,培养正确的审美观念。,本文用分条陈述的方式向我们介绍中国建筑的九点基本特征,这里有几幅图片,想用它们作本文的插图,它们分别用来说明中国建筑的什么特征?,瓦当,脊吻,浮雕,琉璃,这九大特征应该。
32、,13 宇宙的未来,导入新课,仰望灿烂的星空,我们会肃然起敬,产生无穷无尽的联想和想象。从古到今,人们对于宇宙的猜测和探索从来没有停止过。今天我们走进宇宙的未来,来了解霍金的猜测。,学习目标,1.提炼本文要点,增强概括能力。 2.通过自读,归纳霍金对宇宙未来预言的主要观点。 3.通过本文的学习,感受科学精神,增进科学素养, 激发学生对宇宙奥秘的探索热情。,轮椅上的传奇科学家,史蒂芬.霍金 1942年1月8日出生于英国的牛津。 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时被诊断患了运动神经细胞症,不久,就完全瘫痪了。1985年。
33、,13 宇宙的未来,这是美国宇航局海盗号环绕器拍摄的火星全球照片。图中可以清晰地看到巨大的“水手谷”。水手谷长约4000公里,深度约8公里。,火星表面的景色。这是由着陆在火星表面的探路者号探测器拍摄的。远处可见名为“双子峰”的火星山峰。,这是位于北天天龙星座的行星状星云 NGC 6543,俗称“猫眼星云”。距地球约3000光年,沙漏星云”MyCn18距地球约8000光年。它是一个年轻的行星状星云,神秘 魔幻 璀灿的宇宙,与我们时时相伴的宇宙是怎样诞生的 ? 它从何而来 ? 又向哪里去 ?史蒂芬霍金教授写的时间简史给了我们回答。,走进神秘的宇宙,。
34、,8 咬文嚼字,导入新课,中国是一个诗的国度,而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。如:“春风又绿江南岸”的“绿”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字。这在诗词上叫“练字”,而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做“咬文嚼字”。今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会“咬文嚼字”的妙处。,学习目标,1.知识与能力: (1)体会咬文嚼字的实例,理解其中的道理。 (2)深入体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。 2.过程与方法: (1)在阅读文本的基础上,通过合作交流,把握作者的观点。 (2)在理清文意的基础上。