第四单元遗传和变异 教学设计2022年秋大象版六年级科学上册

1、第一单元遗传和变异第一单元遗传和变异 一一选择题选择题 1下列细胞中， 是人的口腔上皮细胞。 2下列选项中， 不是由细胞组成的。 A蟋蟀 B岩石 C杨树 3.龙生龙，凤生凤说的是 。 A遗传现象 B自然现象 C突变现象 4.种瓜得瓜，种豆得。

2、第一单元遗传和变异第一单元遗传和变异 一一选择题选择题 1关于细胞的说法错误的是 。 A不同生物的细胞是不同的 B细胞的形态千差万别 C同一生物体上的细胞是完全相同的 D同一棵植物上的不同部位的细胞的功能可能是不同的 2各种植物细胞能够保持。

3、 第一单元显微镜下的世界第一单元显微镜下的世界 1 1.1 .1 显微镜下的细胞显微镜下的细胞 教学分析教学分析 本课是显微镜下的世界单元的起始课，通过本课使用显微镜观察细胞的教学,将继续引领学生利用显微镜认识生物界的另一大类微生物。 教材。

4、 第五单元我爱我家第五单元我爱我家 5.15.1 我家的水电气暖我家的水电气暖 教学分析教学分析 本课以学生讨论 自来水从主管道到我们家的水龙头都通过了什么 为起点，聚焦到住宅供水系统的组成部分这一话题,进而分析家庭住宅中还有哪些系统，它们。

5、 第二单元循环的水第二单元循环的水 2.12.1 雾和云雾和云 教学分析教学分析 雾是地球与宇宙科学领域学习内容地球被一层大气圈包围着中的学习目标，同时又与地球表面是由各种水体组成的水圈这一学习内容相关联。雾和云既是雨和雪形成过程中的一部分。

6、 第三单元浩瀚宇宙第三单元浩瀚宇宙 3.13.1 月球地球和太阳月球地球和太阳 教学分析教学分析 日食发生时，看上去太阳的形状包括投影形状 天空的亮度等都会发生改变,现象明显,不易与其他概念混淆月食则容易与月相变化相混淆 ，所以日食现象是探。

7、 4.34.3 植物的遗传和变异植物的遗传和变异 教学分析教学分析 相对于人动物的遗传和变异，学生对植物的遗传和变异现象更是熟视无睹 。虽然学生身边的植物种类繁多，但由于植物不能像动物那样运动，没有声音,所以很容易被学生忽略,所以教师提前给。

8、 4. 4.2 2 动物的遗传和变异动物的遗传和变异 教学分析教学分析 教师可以提前布置任务，请学生找一找身边有两代关系的小动物，可以拍摄小视频或者 196 清晰的照片，以供大家能够调査到更多细节。教学时可以直接进入假设环节,大多数学生会有。

9、 第四单元遗传和变异第四单元遗传和变异 4.14.1 我像谁我像谁 教学分析教学分析 教学以我像谁这个有意思的话题展开,能够迅速调动学生的学习热情，向大家介绍我像谁学生自己是最有发言权的。除了自我介绍，最好还要有照片为证，让大家能够看到听到。