2022年秋大象版科学六年级上册1.3发霉的馒头教学设计

1、 1 1.1 .1 显微镜下的细胞显微镜下的细胞 教学分析教学分析 本课是显微镜下的世界单元的起始课，通过本课使用显微镜观察细胞的教学,将继续引领学生利用显微镜认识生物界的另一大类微生物。 教材中通过显微镜观察洋葱表皮细胞等不同的植物细胞,。

2、 第二单元循环的水第二单元循环的水 2.12.1 雾和云雾和云 教学分析教学分析 雾是地球与宇宙科学领域学习内容地球被一层大气圈包围着中的学习目标，同时又与地球表面是由各种水体组成的水圈这一学习内容相关联。雾和云既是雨和雪形成过程中的一部分。

3、 3.23.2 太阳系太阳系 教学分析教学分析 相较于上一课仅关注日地月三者之间的关系，本课将探究范围扩展至整个太阳系， 通过建模进一步了解太阳 地球以及太阳系其他行星之间的相对位置。 第一部分,引入。教材说明了行星这个名字的来由，是因为在。

4、 4.44.4 追根溯源追根溯源 教学分析教学分析 前三课是从人类动物植物的遗传和变异现象入手,进行调查研究搜集事实证据并得出结论。本课的话题就是要追根溯源，寻找生物的进化历程。教学首先从介绍化石活动引入， 学生会按照上节课的任务要求进行小。

5、 1 1.5 .5 疫情与防护疫情与防护 教学分析教学分析 疫情与防护是本单元的第 5 课，引导学生以新冠肺炎疫情为例分析传染病对人们生活和社会的影响,学会利用概念图的方式记录整理信息并表述探究结果。教材首先以新冠肺炎为情境引导学生提出想研。

6、 2.22.2 雨和雪雨和雪 教材教材分析分析 雨和雪是地球与宇宙科学领域中与天气相关的科学知识。通过上一课的学习，学生已经知道了雾和云的形成过程，能够在原有的知识基础上对现象产生的原因进行合理的猜想,并设计探究实验。 在此基础上， 本课从。

7、 2.12.1 雾和云雾和云 教学分析教学分析 雾是地球与宇宙科学领域学习内容地球被一层大气圈包围着中的学习目标，同时又与地球表面是由各种水体组成的水圈这一学习内容相关联。雾和云既是雨和雪形成过程中的一部分，又和霜和露的形成过程有一定的对比。

8、 1 1.2 .2 发面的秘密发面的秘密 教学分析教学分析 发面的秘密为本单元第二课，以酵母菌为例，引导学生探究微生物中的真菌。教材以生活中妈妈用酵母粉蒸馒头的情境引入，引导学生提出问题:蒸出来的馒头又松又软，酵母粉里有什么神奇的东西吗在教。

9、 2.32.3 霜和露霜和露 教学分析教学分析 本课着重研究霜和露这两种天气现象。霜和露的形成条件相近,本课让学生通过实验模拟霜的形成，从而了解霜的成因，并根据霜的成因及出现霜和露时的天气解释露的形成。 教材从霜是如何形成的这一问题引入，引。

10、 4.34.3 植物的遗传和变异植物的遗传和变异 教学分析教学分析 相对于人动物的遗传和变异，学生对植物的遗传和变异现象更是熟视无睹 。虽然学生身边的植物种类繁多，但由于植物不能像动物那样运动，没有声音,所以很容易被学生忽略,所以教师提前给。

11、 5.15.1 我家的水电气暖我家的水电气暖 教学分析教学分析 本课以学生讨论 自来水从主管道到我们家的水龙头都通过了什么 为起点，聚焦到住宅供水系统的组成部分这一话题,进而分析家庭住宅中还有哪些系统，它们分别是由哪些部分组成的，进一步了解。

12、 4. 4.2 2 动物的遗传和变异动物的遗传和变异 教学分析教学分析 教师可以提前布置任务，请学生找一找身边有两代关系的小动物，可以拍摄小视频或者 196 清晰的照片，以供大家能够调査到更多细节。教学时可以直接进入假设环节,大多数学生会有。

13、 准备单元水滑梯的秘密准备单元水滑梯的秘密 教材教材分析分析 水滑梯的秘密是大象版科学2017六年级上册的准备单元,本单元内容只有一课,没有具体的科学知识目标,侧重培养处理信息和得出结论这两个科学探究要素。在本课中,学生将经历一个较完整的科。

14、 3.53.5 浩瀚宇宙浩瀚宇宙 教学分析教学分析 本课是浩瀚宇宙单元的最后一课。前几课，采用活动或查阅资料的方式引领学生了解宇宙，更多的是从天文知识的角度出发。本课将从探索宇宙的角度出发，让学生了解人们在探索宇宙过程中做出的努力与尝试,并。

15、 4.14.1 我像谁我像谁 教学分析教学分析 教学以我像谁这个有意思的话题展开,能够迅速调动学生的学习热情，向大家介绍我像谁学生自己是最有发言权的。除了自我介绍，最好还要有照片为证，让大家能够看到听到和进行判断。教师需要提前布置任务,请学。

16、 3.43.4 星系星系 教学分析教学分析 第一部分,引入。太阳系和我们肉眼可分辨的恒星，都在银河系内。本节课将带领学生继续向宇宙深处探索，认识银河系及河外星系。 第二部分， 提出问题。 六年级学生对星系已经有了一些了解,也有很多疑问，这些。

17、 3.33.3 星座星座 教学分析教学分析 这是浩瀚宇宙单元的第三课，我们由近及远地先了解日地月系统，再了解太阳系。本课将跳出太阳系研究更远的星体。 第一部分，活动导入。北极星常常用来辨认方向，但为什么能辨认北方呢教材里给出了解释，是因为北。

18、第一第一单元单元 显微镜显微镜下的世界下的世界 3.发霉的馒头 一观察 霉斑里面有什么 使用体视显微镜戒者我们上节课所使用的显微镜观察霉斑，看看食物霉斑里面有什么，用语言戒者绘画描述观察到的现象。 体视显微镜是一种放大倍数较小的显微镜，可以。

19、 1 1.3 .3 发霉的馒头发霉的馒头 填空题填空题 1霉菌主要由和组成。 2馒头在的条件下容易发霉，在的条件下不容易发霉。 3包装放保存太阳暴晒和高温消毒等都是防霉的有效方法。 判断题判断题 1判断题，对的打，错的打。 1冬天，馒头不容。

20、 1 1.3 .3 发霉的馒头发霉的馒头 教学分析教学分析 本课是六年级上册第一单元显微镜下的世界的第 3 课。本课共分五个部分:观察实验处理信息迁移应用拓展阅读。虽然学生从小就对生活中发霉的现象十分熟悉,但霉菌的样子和习性大部分学生并不太。