第5课数与代数-5

1、专题练习 第二课 数与代数2开心回顾1.比较下面两个数的大小。1000010_987600 234567_2435672判断:4能被8整除，整除就是除尽。（ ）来源:学科网ZXXK3如果ab=c（a，b，c）都是自然数，那么_是_的倍数，_是_的因数。4求18和24的最小公倍数是（ ）。.Com548分解质因数是（ ）。课前导学学习目标：1.能够正确的读写整数；会用四舍五入法写数；2.能够比较数的大小；3.弄清奇数、偶数，质数、合数的概念；因数和倍数的概念；4.区分整除和除尽的区别；会分解质因数；求最大公因数和最小公倍数。知识讲解：【例题1】用2、3、5、1、0、8这六个数组成。

2、专题练习1第八课 数与代数开心回顾1._ 叫做方程的解。2. 一个两位数，十位上的数字比个位上的数字的2倍多1,十位上的数字是7，这个两位数是（ ）。3解方程：(0.5+x)+x=9.824停车场上,小汽车的数量是大汽车的3倍,小汽车比大汽车多50辆.两种车各有多少辆?5解方程：0.7(x0.9)=42 课前导学学习目标： 1. 能够熟练的解各种方程。2. 掌握利用数量关系列方程解决问题。知识讲解：【例题1】运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完？【答案】7次 【解析】解：设还要运x次才能运完，根据题。

3、专题练习 数与代数开心回顾1. 已知4535=1575，直接写出下列式子的得数。453.5=（ ） 4.53.5=（ ） 0.453.5=（ ）23.54（ ）7.6803计算：5.4-(0.4+120.25) 4甲数的是8，乙数是20的，甲、乙两数的差是（ ）。525120（ ）52（ ）课前导学学习目标： 1. 理解四则混合运算的定义；2. 掌握整数、分数、小数四则混合运算的法则；知识讲解：【例题1】已知a是一个纯小数，b大于1，在下面五个算式中答案一定大于1的算式是（ ）A、ab B、 ab C、ba D、 b-a 【答案】 C 【解析】 试题分析：纯小数的定义：整数部分是零的小数叫。

4、专题练习第七课 数与代数开心回顾1._叫做方程。2.妈妈有a元钱，给小华买了b个笔记本，还剩c元,每个笔记本( ) 元。3下面的式子中（ ）是方程。A.6x1 B.3x+820 C.81x=724解方程：x5=25%5判断：m的2倍与n的差写成式子是2mn，这个式子是方程。（ ） 课前导学学习目标： 来源:学科网1. 学会用字母表示数，体会用字母表示的简洁性。2. 理解方程的含义，会熟练地解简易方程。3. 理解基本的数量关系，会根据实际情况选用方程解决问题，提高学生的方程及代数意识。知识讲解：【例题1】x的比36的少10列出的方程是（ ）。A.x36 B.36+10=x C.x+10=36来。

5、专题练习数与代数开心回顾1. 一根木棒锯成同样长的小段，4次锯完，每小段占这根木棒全长的（ ）。2. 一根绳子，如果剪去它的,还剩下米，如果剪去，还剩下（ ）米356名学生去公园划船，大船每只坐9人，小船每只坐4人，9只船刚好坐满，大船和小船各租多少只？【 4按规律填数 ：, ,( ), , ( )。5制作一个机器零件，师傅用8分钟，徒弟用10分钟，徒弟的工作效率比师傅低（ ）A. 20 B. 25 C. 80课前导学学习目标： 1. 了解常见的解决问题的各种策略；2. 能选择准确的策略运用所学的数与代数的知识解决实际问题；知识讲解：【例题1】某人只记得友。

6、专题练习 第一课 数与代数1开心回顾1像 叫做整数。整数分为_和_。2自然数的个数是_，一个数也没有，用_表示，_也是自然数。3分数的分子和分母_ _，分数的大小不变，但_变了。 424（ ）=（ ）24=（ ）%。5里面有（ ）个，有（ ）个1%。课前导学学习目标：1.理解整数的意义与分类；来源:Zxxk.Com2.理解小数和分数的意义与分类、基本性质；3.理解百分数的意义；掌握百分数在生活中的应用的计算题；4.掌握小数、分数、百分数之间的转化。知识讲解：【例题1】 把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是（ ）。【答案】【。

7、专题练习 第三课 数与代数3开心回顾1.的分数单位与0.15的小数单位之和是（ ）。来源:学科网2计算：（）33直接写得数：0.3612= 4120除以，再减去100是多少？530的去除，商是（ ）课前导学来源:学.科.网学习目标：1. 掌握整数、分数、小数加减法的运算法则；2. 掌握整数乘除法的计算法则和分数乘除法的计算法则；3. 归纳整数、小数和分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律；4.掌握四则混合运算的顺序；知识讲解：【例题1】1.45（ ）100.145 0.27（ ）270【答案】 1000【解析】 试题分析：本题利用小数点向右移动1位相当于。

8、专题练习数与代数开心回顾1. 一根木棒锯成同样长的小段，4次锯完，每小段占这根木棒全长的（ ）。【答案】【解析】试题分析：这是一道用分数解决实际问题的题目，要知道4次锯完，把木棒锯成了5小段，从而每小段占。解：4次锯完，则把木棒锯成了5小段，所以每小段占这根木棒全长的。【难度】容易2. 一根绳子，如果剪去它的,还剩下米，如果剪去，还剩下（ ）米【答案】【解析】试题分析：解决这个问题可以列方程，设这根绳子长x米。也可以直接列式计算，用剩下的长度除以剩下的占全长的分数，再乘以（1-），就是剩下的长度。解：（1-）（1-。

9、专题练习1第八课 数与代数开心回顾1._ 叫做方程的解。【答案】使方程左右两边相等的未知数的值【解析】试题分析：本题对方程解的理解。解：使方程左右两边相等的未知数的值。【难度】容易2. 一个两位数，十位上的数字比个位上的数字的2倍多1,十位上的数字是7，这个两位数是（ ）。【答案】73【解析】试题分析：已知十位上的数和个位上的数的关系、十位上的数，设个位上的数是x，根据题中的等量关系列方程，求出方程的解，这个数就知道是多少了。解：设个位上的数是x。2x+1=72x=7-12x=6x=3所以这个两位数是：73。【难度】容易3解方程：(0.5。

10、专题练习1第十课 数与代数开心回顾1. 某食堂，运进大米480吨，比运入的面粉的少6吨，运入面粉( )吨。【答案】810【解析】试题分析：本题可以直接列式，也可设未知数来解。 解：设运入面粉x吨，根据题意得：x-6=480x=486x=486 x=486x=810 【难度】容易2.下表为某公司2015年销售数量统计表，根据表解答下列问题。月份销售量1140029003120042200534006450077500850009300010来源:学,科,网2100来源:学科网11960121200(1) 第（ ）季度的销售量最高，是（ ）台；(2) 全年平均每月销售（ ）台；(3) 第二季度比第一季度销售量提高了（ ）。【答案。

11、专题练习 第三课 数与代数3开心回顾1.的分数单位与0.15的小数单位之和是（ ）。来源:学科网【答案】0.26【解析】试题分析：先弄清的分数单位和0.15的小数单位，化成小数，然后利用分数加法法则计算两个小数的和。解：的分数单位是=0.250.15的小数单位是0.01,0.25+0.01=0.26【难度】容易2计算：（）3【答案】【解析】试题分析：根据有括号时先算括号里面的数，根据同分母分数的运算法则得出：=，然后再根据分数的乘法运算法则得出3=【难度】容易3直接写得数：0.3612= 【答案】0.03【解析】试题解析：除数是整数的小数除法法则：按照整数除。

12、专题练习第七课 数与代数开心回顾1._叫做方程。【答案】含有未知数的等式【解析】试题分析：本题对方程的理解。解：根据方程的定义，含有未知数的等式叫做方程。【难度】容易2.妈妈有a元钱，给小华买了b个笔记本，还剩c元,每个笔记本( ) 元。【答案】（a-c）b【解析】试题分析：本题考查用字母表示数，根据题意，先用式子表示出买笔记本一共花了多少钱，然后再除以买的笔记本的个数，就是要求的式子。解：根据题意得，（a-c）b。【难度】容易3下面的式子中（ ）是方程。A.6x1 B.3x+820 C.81x=72【答案】C【解析】试题解析：根据方程的定义。

13、第 1 单元 大数的认识第 5 课时 亿以内数的大小比较【教学内容】: 教材第 11 页例 5。【教学目标】: 使学生更好地掌握比较亿以内数的大小的方法，能正确地比较亿以内数的大小。【重点难点】：重点：掌握亿以内数的大小比较的方法。难点：多个数的大小比较。【教学过程】：一、创设情境1.用数字卡片出示下面各数，让学生说一说各是几位数，最高位是什么位。435006030045876200564327002.比一比下面各组数的大小，说一说你是怎样比的。435 453 1089 989 8901 8910引导学生说一说万以内数的大小的比较方法。3.引 入 课 题 ： 我 们 不 仅 要 。

14、第 5 课 时 亿以内数的大小比较,1089 989,比一比下面各组数的大小,435 453,8901 8910,说一说你是怎样比的。,复习导入,新知探究,5,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）,你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？,新知探究,5,七位数,六位数,位数不同,比较一下，美国和泰国到我国旅游的人数，哪个国家更多呢？,位数不同时，位数多的大于位数少的。,新知探究,5,七位数,七位数,日本和韩国呢？,位数相同时，从最高位比起,位数相同,新知探究,5,如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。,再来比较美。

15、第 5 课时 解决问题一、六年级举行“小发明”比赛，六（2）班同学上交 40 件作品，比六（1）班多上交 ，六（1）班上交多少件作品？4二、张叔叔骑单车，第一天行了全程的 40%,第二天行了 20 千米，第三天行了全程的 ，正好行完，全程多少千米？133、明明计划用 8 分钟抄写 120 个生字，实际每分钟抄写 20 个生字，实际比计划提前几分钟完成任务？参考答案一、六年级举行“小发明”比赛，六（2）班同学上交 40 件作品，比六（1）班多上交 ，六（1）班上交多少件作品？440（1+ ）=32（件）二、张叔叔骑单车，第一天行了全程的 40%,第二天行了。

16、 第 1 页 / 共 16 页 小升初数学知识专项训练 5. 应用题（1） 【基础篇】【基础篇】 一、选择题 1一个圆形花圃周长 36 米，每隔 3 米放一盆花，一共放了（ ）盆花。 A11 B12 C13 2修一条水渠 千米，每天修 千米，修完需要（ ）天 A4 B8 C2 3两根绳子都是 4 米，甲用去 ，乙用去 米，则剩下（ ） A一样长 B甲长 C乙长 4一种纺织品的合格率是 98%，3。

17、第2课时数与代数（2）,一、回顾整理,一、分数的意义和性质,分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识？你能把相关知识整理成一幅图吗？,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用什么数来表示？,常用分数来表示。,如果用字母a表示被除数，b表示除数。,ab,（。

18、,一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。,从找因数和倍数的过程中，你有什么发现？,同学们，谁能说一说什么是因数和倍数？,你能举例说一说什么是因数和倍数吗？,一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。,如，122=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。,个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。,一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,偶。

19、小升初数学知识专项训练5. 应用题（1）【基础篇】一、选择题1一个圆形花圃周长36米，每隔3米放一盆花，一共放了（ ）盆花。A11 B12 C132修一条水渠千米，每天修千米，修完需要（ ）天A4 B8 C23两根绳子都是4米，甲用去，乙用去米，则剩下（ ）A一样长 B甲长 C乙长4一种纺织品的合格率是98%，300件产品中有（ ）件不合格A2 B4 C6 D2945丽丽家上月用电50度，本月比上月节约了10度，比上月节约（ ）A80% B50% C40% D20%6一条公路，走了全长的，离中点还有14千米。求这条公路全长的算式是（ ）。A、14（1） B、14 C、14（） D、14（）7书架上。

20、第1课时 数与代数,1.计算273= 246=2.73= 2.46=2.70.3= 2.40.6=2.70.03= 2.40.06=,小数乘、除法的计算方法,新课导入,小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点？,思考,推进新课,计算小数乘、除法应注意：小数乘小数积的小数位数不够要补0 的（如2.70.03）;小数除以小数移动小 数点被除数需要补0的，商中间有0的（如 2.40.06，6.033）。,2.林华的妈妈去市场买水果。她先花10元卖了2.5kg橙子，还准备买3kg苹果，苹果的单价是橙子的1.6倍。,用小数乘、除法解决问题,在利用小数乘法知识解决问题时要做到正确理解数量关系，选。