第5课数与代数-5

专题练习 第二课 数与代数2 开心回顾 1.比较下面两个数的大小。 1000010_987600 234567_243567 2判断:4能被8整除,整除就是除尽。( )来源:学科网ZXXK 3如果ab=c(a,b,c)都是自然数,那么_是_的倍数,_是_的因数。 4求18和24的最小公倍数是( )。

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1、专题练习 第二课 数与代数2开心回顾1.比较下面两个数的大小。1000010_987600 234567_2435672判断:4能被8整除,整除就是除尽。( )来源:学科网ZXXK3如果ab=c(a,b,c)都是自然数,那么_是_的倍数,_是_的因数。4求18和24的最小公倍数是( )。.Com548分解质因数是( )。课前导学学习目标:1.能够正确的读写整数;会用四舍五入法写数;2.能够比较数的大小;3.弄清奇数、偶数,质数、合数的概念;因数和倍数的概念;4.区分整除和除尽的区别;会分解质因数;求最大公因数和最小公倍数。知识讲解:【例题1】用2、3、5、1、0、8这六个数组成。

2、专题练习1第八课 数与代数开心回顾1._ 叫做方程的解。2. 一个两位数,十位上的数字比个位上的数字的2倍多1,十位上的数字是7,这个两位数是( )。3解方程:(0.5+x)+x=9.824停车场上,小汽车的数量是大汽车的3倍,小汽车比大汽车多50辆.两种车各有多少辆?5解方程:0.7(x0.9)=42 课前导学学习目标: 1. 能够熟练的解各种方程。2. 掌握利用数量关系列方程解决问题。知识讲解:【例题1】运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完?【答案】7次 【解析】解:设还要运x次才能运完,根据题。

3、专题练习 数与代数开心回顾1. 已知4535=1575,直接写出下列式子的得数。453.5=( ) 4.53.5=( ) 0.453.5=( )23.54( )7.6803计算:5.4-(0.4+120.25) 4甲数的是8,乙数是20的,甲、乙两数的差是( )。525120( )52( )课前导学学习目标: 1. 理解四则混合运算的定义;2. 掌握整数、分数、小数四则混合运算的法则;知识讲解:【例题1】已知a是一个纯小数,b大于1,在下面五个算式中答案一定大于1的算式是( )A、ab B、 ab C、ba D、 b-a 【答案】 C 【解析】 试题分析:纯小数的定义:整数部分是零的小数叫。

4、专题练习第七课 数与代数开心回顾1._叫做方程。2.妈妈有a元钱,给小华买了b个笔记本,还剩c元,每个笔记本( ) 元。3下面的式子中( )是方程。A.6x1 B.3x+820 C.81x=724解方程:x5=25%5判断:m的2倍与n的差写成式子是2mn,这个式子是方程。( ) 课前导学学习目标: 来源:学科网1. 学会用字母表示数,体会用字母表示的简洁性。2. 理解方程的含义,会熟练地解简易方程。3. 理解基本的数量关系,会根据实际情况选用方程解决问题,提高学生的方程及代数意识。知识讲解:【例题1】x的比36的少10列出的方程是( )。A.x36 B.36+10=x C.x+10=36来。

5、专题练习数与代数开心回顾1. 一根木棒锯成同样长的小段,4次锯完,每小段占这根木棒全长的( )。2. 一根绳子,如果剪去它的,还剩下米,如果剪去,还剩下( )米356名学生去公园划船,大船每只坐9人,小船每只坐4人,9只船刚好坐满,大船和小船各租多少只?【 4按规律填数 :, ,( ), , ( )。5制作一个机器零件,师傅用8分钟,徒弟用10分钟,徒弟的工作效率比师傅低( )A. 20 B. 25 C. 80课前导学学习目标: 1. 了解常见的解决问题的各种策略;2. 能选择准确的策略运用所学的数与代数的知识解决实际问题;知识讲解:【例题1】某人只记得友。

6、专题练习 第一课 数与代数1开心回顾1像 叫做整数。整数分为_和_。2自然数的个数是_,一个数也没有,用_表示,_也是自然数。3分数的分子和分母_ _,分数的大小不变,但_变了。 424( )=( )24=( )%。5里面有( )个,有( )个1%。课前导学学习目标:1.理解整数的意义与分类;来源:Zxxk.Com2.理解小数和分数的意义与分类、基本性质;3.理解百分数的意义;掌握百分数在生活中的应用的计算题;4.掌握小数、分数、百分数之间的转化。知识讲解:【例题1】 把一个最简分数的分子缩小6倍,分母扩大7倍后是,原来这个分数是( )。【答案】【。

7、专题练习 第三课 数与代数3开心回顾1.的分数单位与0.15的小数单位之和是( )。来源:学科网2计算:()33直接写得数:0.3612= 4120除以,再减去100是多少?530的去除,商是( )课前导学来源:学.科.网学习目标:1. 掌握整数、分数、小数加减法的运算法则;2. 掌握整数乘除法的计算法则和分数乘除法的计算法则;3. 归纳整数、小数和分数计算法则的异同点,进一步总结计算时应遵循的一般规律;4.掌握四则混合运算的顺序;知识讲解:【例题1】1.45( )100.145 0.27( )270【答案】 1000【解析】 试题分析:本题利用小数点向右移动1位相当于。

8、专题练习数与代数开心回顾1. 一根木棒锯成同样长的小段,4次锯完,每小段占这根木棒全长的( )。【答案】【解析】试题分析:这是一道用分数解决实际问题的题目,要知道4次锯完,把木棒锯成了5小段,从而每小段占。解:4次锯完,则把木棒锯成了5小段,所以每小段占这根木棒全长的。【难度】容易2. 一根绳子,如果剪去它的,还剩下米,如果剪去,还剩下( )米【答案】【解析】试题分析:解决这个问题可以列方程,设这根绳子长x米。也可以直接列式计算,用剩下的长度除以剩下的占全长的分数,再乘以(1-),就是剩下的长度。解:(1-)(1-。

9、专题练习1第八课 数与代数开心回顾1._ 叫做方程的解。【答案】使方程左右两边相等的未知数的值【解析】试题分析:本题对方程解的理解。解:使方程左右两边相等的未知数的值。【难度】容易2. 一个两位数,十位上的数字比个位上的数字的2倍多1,十位上的数字是7,这个两位数是( )。【答案】73【解析】试题分析:已知十位上的数和个位上的数的关系、十位上的数,设个位上的数是x,根据题中的等量关系列方程,求出方程的解,这个数就知道是多少了。解:设个位上的数是x。2x+1=72x=7-12x=6x=3所以这个两位数是:73。【难度】容易3解方程:(0.5。

10、专题练习1第十课 数与代数开心回顾1. 某食堂,运进大米480吨,比运入的面粉的少6吨,运入面粉( )吨。【答案】810【解析】试题分析:本题可以直接列式,也可设未知数来解。 解:设运入面粉x吨,根据题意得:x-6=480x=486x=486 x=486x=810 【难度】容易2.下表为某公司2015年销售数量统计表,根据表解答下列问题。月份销售量1140029003120042200534006450077500850009300010来源:学,科,网2100来源:学科网11960121200(1) 第( )季度的销售量最高,是( )台;(2) 全年平均每月销售( )台;(3) 第二季度比第一季度销售量提高了( )。【答案。

11、专题练习 第三课 数与代数3开心回顾1.的分数单位与0.15的小数单位之和是( )。来源:学科网【答案】0.26【解析】试题分析:先弄清的分数单位和0.15的小数单位,化成小数,然后利用分数加法法则计算两个小数的和。解:的分数单位是=0.250.15的小数单位是0.01,0.25+0.01=0.26【难度】容易2计算:()3【答案】【解析】试题分析:根据有括号时先算括号里面的数,根据同分母分数的运算法则得出:=,然后再根据分数的乘法运算法则得出3=【难度】容易3直接写得数:0.3612= 【答案】0.03【解析】试题解析:除数是整数的小数除法法则:按照整数除。

12、专题练习第七课 数与代数开心回顾1._叫做方程。【答案】含有未知数的等式【解析】试题分析:本题对方程的理解。解:根据方程的定义,含有未知数的等式叫做方程。【难度】容易2.妈妈有a元钱,给小华买了b个笔记本,还剩c元,每个笔记本( ) 元。【答案】(a-c)b【解析】试题分析:本题考查用字母表示数,根据题意,先用式子表示出买笔记本一共花了多少钱,然后再除以买的笔记本的个数,就是要求的式子。解:根据题意得,(a-c)b。【难度】容易3下面的式子中( )是方程。A.6x1 B.3x+820 C.81x=72【答案】C【解析】试题解析:根据方程的定义。

13、第 1 单元 大数的认识第 5 课时 亿以内数的大小比较【教学内容】: 教材第 11 页例 5。【教学目标】: 使学生更好地掌握比较亿以内数的大小的方法,能正确地比较亿以内数的大小。【重点难点】:重点:掌握亿以内数的大小比较的方法。难点:多个数的大小比较。【教学过程】:一、创设情境1.用数字卡片出示下面各数,让学生说一说各是几位数,最高位是什么位。435006030045876200564327002.比一比下面各组数的大小,说一说你是怎样比的。435 453 1089 989 8901 8910引导学生说一说万以内数的大小的比较方法。3.引 入 课 题 : 我 们 不 仅 要 。

14、第 5 课 时 亿以内数的大小比较,1089 989,比一比下面各组数的大小,435 453,8901 8910,说一说你是怎样比的。,复习导入,新知探究,5,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位:人),你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗?,新知探究,5,七位数,六位数,位数不同,比较一下,美国和泰国到我国旅游的人数,哪个国家更多呢?,位数不同时,位数多的大于位数少的。,新知探究,5,七位数,七位数,日本和韩国呢?,位数相同时,从最高位比起,位数相同,新知探究,5,如果最高位上的数相同,就依次比较下一个数位上的数,直到比出大小为止。,再来比较美。

15、第 5 课时 解决问题一、六年级举行“小发明”比赛,六(2)班同学上交 40 件作品,比六(1)班多上交 ,六(1)班上交多少件作品?4二、张叔叔骑单车,第一天行了全程的 40%,第二天行了 20 千米,第三天行了全程的 ,正好行完,全程多少千米?133、明明计划用 8 分钟抄写 120 个生字,实际每分钟抄写 20 个生字,实际比计划提前几分钟完成任务?参考答案一、六年级举行“小发明”比赛,六(2)班同学上交 40 件作品,比六(1)班多上交 ,六(1)班上交多少件作品?440(1+ )=32(件)二、张叔叔骑单车,第一天行了全程的 40%,第二天行了。

16、 第 1 页 / 共 16 页 小升初数学知识专项训练 5. 应用题(1) 【基础篇】【基础篇】 一、选择题 1一个圆形花圃周长 36 米,每隔 3 米放一盆花,一共放了( )盆花。 A11 B12 C13 2修一条水渠 千米,每天修 千米,修完需要( )天 A4 B8 C2 3两根绳子都是 4 米,甲用去 ,乙用去 米,则剩下( ) A一样长 B甲长 C乙长 4一种纺织品的合格率是 98%,3。

17、第2课时数与代数(2),一、回顾整理,一、分数的意义和性质,分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识?你能把相关知识整理成一幅图吗?,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。,在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用什么数来表示?,常用分数来表示。,如果用字母a表示被除数,b表示除数。,ab,(。

18、,一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。,从找因数和倍数的过程中,你有什么发现?,同学们,谁能说一说什么是因数和倍数?,你能举例说一说什么是因数和倍数吗?,一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。,如,122=6,我们就说12是2和6的倍数,2和6是12的因数。,在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。,个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。,一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。,偶。

19、小升初数学知识专项训练5. 应用题(1)【基础篇】一、选择题1一个圆形花圃周长36米,每隔3米放一盆花,一共放了( )盆花。A11 B12 C132修一条水渠千米,每天修千米,修完需要( )天A4 B8 C23两根绳子都是4米,甲用去,乙用去米,则剩下( )A一样长 B甲长 C乙长4一种纺织品的合格率是98%,300件产品中有( )件不合格A2 B4 C6 D2945丽丽家上月用电50度,本月比上月节约了10度,比上月节约( )A80% B50% C40% D20%6一条公路,走了全长的,离中点还有14千米。求这条公路全长的算式是( )。A、14(1) B、14 C、14() D、14()7书架上。

20、第1课时 数与代数,1.计算273= 246=2.73= 2.46=2.70.3= 2.40.6=2.70.03= 2.40.06=,小数乘、除法的计算方法,新课导入,小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点?,思考,推进新课,计算小数乘、除法应注意:小数乘小数积的小数位数不够要补0 的(如2.70.03);小数除以小数移动小 数点被除数需要补0的,商中间有0的(如 2.40.06,6.033)。,2.林华的妈妈去市场买水果。她先花10元卖了2.5kg橙子,还准备买3kg苹果,苹果的单价是橙子的1.6倍。,用小数乘、除法解决问题,在利用小数乘法知识解决问题时要做到正确理解数量关系,选。

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