数与代数-9

第十章 填空题,第36讲 填空题专项训练(数与代数),5.5108,2 018,10,2,4,1,2a3,a(a5),2(x2)(x2),x3,1,x2,1,x13,x21,3,x11,4,x1且x0,x1,1,第四部分 题型专练 第九章 选择题,第32讲 选择题专项训练(数与代数),B,B,A,B

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1、第十章 填空题,第36讲 填空题专项训练(数与代数),5.5108,2 018,10,2,4,1,2a3,a(a5),2(x2)(x2),x3,1,x2,1,x13,x21,3,x11,4,x1且x0,x1,1,。

2、第四部分 题型专练 第九章 选择题,第32讲 选择题专项训练(数与代数),B,B,A,B,A,A,C,B,B,B,D,B,D,D,D,A,A,B,B,答案 D,A,B,C,D,A,D,B,A,B,B,A,D,C,B,D,C,。

3、小升初数学知识专项训练3. 数的运算(1)【基础篇】一、选择题。1下面算式的得数最小的是( )A455+0 B4550 C450+452与“2070”结果相等的算式是( )A207+0B207-0C207-20731258的积的末尾有( )个0A1 B2 C3 D44对于a、b、c中最大的数是(a、b、c均不为0)( )Ab Ba Cc547.8824=1.995,按“四舍五入”法精确到百分位,商应是( )。A2.0 B2.00 C1.99 D1.9061.283.5积是( )小数。A.一位 B.两位 C.三位 D.四位7一个数的是,这个数的是多少?算式是( )A、 B、 C、。

4、小升初数学知识专项训练2. 数的认识(2)【基础篇】一、选择题。13=22,余数最大时,被除数是()A.66 B.67 C.68 D.692下面的数中是循环小数的是( )A.1.343434 B.2.356256 C.45453已知四位数321是偶数,这样的四位数有( )个。A10 B5 C943.8787保留三位小数约是( )A3.879 B3.878 C3.8805下面是最简分数的是( )A B C6两个自然数的最大公因数是1,最小公倍数是24,这两个数可能是( )A3和8 B2和12 C4和678.08这个数中,小数部分的“8”是整数部分“8”的( )。A. 100倍 B. C. D. 8a,b和c是三个非零自然数,在a=bc中,能够成立的说。

5、小升初数学知识专项训练1. 数的认识(1)【基础篇】1,图中( )部分是这个长方形的。A.阴影 B.空白 C.阴影和空白2一种饼干包装袋上标着:净重(1505克),表示这种饼干标准的质量是150克,实际每袋最少不少于( )克。A、155 B、150 C、145 D、1603低于正常水位0.16米记为0.16,高于正常水位0.02米记作( )。A、0.02 B、0.02 C、0.18 D、0.1444320里有( )个十A2 B432 C325一个两位小数,四舍五入后约是1.2,这个数最大是( )A1.19 B1.21 C1.24 D1.2567( )9504406 8亿,( )中可以填( )。A. 0-4 B.5-9 C. 0-97下面各数中,最接近。

6、小升初数学知识专项训练4. 数的运算(2)【基础篇】一、选择题10和一个不是0的数相乘,积是( )A0B这个数C不能确定21+3+5+7+9+0l35790。里应填( )ABC=3最大的两位数乘最大的一位数,积是( )A三位数B四位数C三位数或四位数4a、b、c三个数都大于零,当a1=b=c时,最小的数是( )Aa Bb Cc5在下面的选项中,互为倒数的是( )A与0.5 B和7 C1和16的正确结果是 ( )A. 5 B. 0 C. D.以上都不对7+( ),( )里最大能填( )。A B C.86个是,再添上( )个就是。A.1 B.2 C.3 。

7、五年级下册数学(人教版) 授课人: NUMBER AND ALGEBRA 9.1 9.1 数与代数数与代数 学习目标 1.自主梳理知识,形成自己的认识结构,理解知识间的区别与联系。(重点) 2.灵活运用所学知识解决实际问题。 (难点) 复习导入 想一想,本学期学习了哪些知识,思考下列问题。 怎样找一个数的因数和倍数? 2、3、5 的倍数的特征是怎样的? 什么是分数的基本性质? 什么叫约分? 什么叫。

8、数与代数一、填空。1、1985年的9月10日是第一个教师节,今年的9月10日是第( )个教师节。2、一年有( )个季度,第二季度有( )日,8月是第( )季度,每年的下半年都有( )日,每月的( )日至( )日是中旬,每月最多有( )个星期日。3、第六次全国人口普查数据显示,全国总人口为1370536875人,横线上的数读作:( ),四舍五入改写成以万为单位的数是( )人,省略亿位后面的尾数,近似数是( )人。其中:普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人。横线上的数字9在( )位上,表示( )个( ),这个数。

9、小学数学毕业复习数与代数精编试题式与方程1下面各式,可以简写的请在后面的括号内简写。x4( ) y2( ) s15( )nn8( ) 100y( ) xy( )2用含有字母的式子表示下面数量关系比b少3的数 ( ) a除以b与3的和( )3个b相加的和( ) 3个b相乘的积( )3在( )里填上合适的数,使每个方程的解都是x=5。( )x=2.3 ( )x8=174鞋的尺码是指鞋底的长度,通常用“码”或“厘米”作单位,他们之间的关系可以用y=2x10来表示(y表示码数,x表示厘米数)。小明新买了一双37码的凉鞋,鞋底长( )厘米,爸爸的皮鞋鞋底长26厘米,是( )码。5一。

10、数与代数(1),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,说一说小数、整数与分数之间的关系。,找一找生活中的小数,说一说它们的意义。,复习导入,返回,2,1. 小数的意义,你能从多个角度表示小数吗?,0.1元是1角, 0.2元就是2角。,十分位上的数字表示多少个0.1,2写在十分位就表示2个0.1。,1小格表示0.1,2小格表示0.2。,我可以用多种方式表示1.2。,.,知识梳理,返回,3,2. 小数的计算,你能举例说明小数加减法与小数乘法的计算方法吗?,扩大到原来的10倍,扩大到原来的10倍,.,我来整理小数的计算的方法。,返回,4,小数乘法的竖式计算法则,。

11、数与代数(2),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,简易方程,用字母表示数,1.表示运算定律,2.表示图形面积,周长计算公式,3.表示数量关系,4.表示数量,5.含有字母的式子的简写,解方程,方程的意义:含有未知数的等式叫做方程,解方程的依据:等式的性质,用方程解应用题,1.解设(一般设所求问题为x),2.找出等量关系式,3.列方程并解答检验,4.作答,复习导入,返回,2,1.用字母表示数,在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可记作“.”但是要注意,应把数写在字母前面。,如C=4a。,5a x3 a1 ab,=5a,=3x,=a,=ab,知识梳理,返回,3,aa 可以写成( 。

12、小学数学毕业复习数与代数精编试题数的认识1地球上海洋面积大约是三亿六千一百万平方米,这个数写作( ),改写成用亿作单位的数是( ),省略亿后面的尾数约是( )。2一个数有7个1和5个组成,这个数是( ),它的倒数是( )。32的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是最小的合数。436:24( )36( )%5一种零件的标准质量是25克,如果质量是26克的零件记作+1,那么23克的零件应该记作( )。6用小于10的两个合数组成一个最简真分数是( )。7(m是非0自然数)的分数单位是( ),当m是( )时,这个分数是最小的假分数。。

13、第八单元 期末复习第 1 课时 复习数与代数(1)教学内容:课本第 9495 页期末复习第 16 题。教学目标:1、使学生进一步理解乘、除法的含义,熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。2、使学生具有一定的结合具体情境惧数学信息,提出数学问题并解决问题的能力。3、激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值。教学重点:熟练地进行 100 以内数的连加、连减与加减混合运算及表内乘除法的口算。教学难点:对学生具有一定的收集数学信息,提出问题并解决问题的能力培养。教学过程:一、谈话揭题同学们,时。

14、第1课时 数与代数,1.计算273= 246=2.73= 2.46=2.70.3= 2.40.6=2.70.03= 2.40.06=,小数乘、除法的计算方法,新课导入,小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点?,思考,推进新课,计算小数乘、除法应注意:小数乘小数积的小数位数不够要补0 的(如2.70.03);小数除以小数移动小 数点被除数需要补0的,商中间有0的(如 2.40.06,6.033)。,2.林华的妈妈去市场买水果。她先花10元卖了2.5kg橙子,还准备买3kg苹果,苹果的单价是橙子的1.6倍。,用小数乘、除法解决问题,在利用小数乘法知识解决问题时要做到正确理解数量关系,选。

15、 第 1 页 / 共 18 页 小升初数学知识专项训练小升初数学知识专项训练 9 9. . 式与方程式与方程(1 1) 【基础篇】 一、选择题。 1如果 X 3 1 3 1 ,那么 3 1 X( ) A. 3 1 B. 6 1 C. 9 1 D. 27 1 23x-7 错写成 3(x-7) ,结果比原来( ) 。 A多 43 B少 3 C少 14 D多 14 3一个两位数,十位。

16、小升初数学知识专项训练9. 式与方程(1)【基础篇】一、选择题。1如果X,那么X( )A. B. C. D. 23x-7错写成3(x-7),结果比原来( )。A多43 B少3C少14 D多143一个两位数,十位上的数字是6,个位上的数字是a,表示这个两位数的式子是( )。A60+a B6+a C6+10a D6a4甲袋有a千克大米,乙袋有b千克大米,如果从甲袋拿出8千克放入乙袋,那么甲、乙两袋质量相等列成等式是( )A.a+8=b8 B.ab=82 C.(a+b)2=8 D.a8=b5丁丁比平平小,丁丁今年a岁,平平今年b岁,2年后丁丁比平小( )岁。A2 Bba Cab Dba+26甲、乙、丙、丁四人参加某次电脑。

17、专题练习数与代数开心回顾1. 一根木棒锯成同样长的小段,4次锯完,每小段占这根木棒全长的( )。2. 一根绳子,如果剪去它的,还剩下米,如果剪去,还剩下( )米356名学生去公园划船,大船每只坐9人,小船每只坐4人,9只船刚好坐满,大船和小船各租多少只?【 4按规律填数 :, ,( ), , ( )。5制作一个机器零件,师傅用8分钟,徒弟用10分钟,徒弟的工作效率比师傅低( )A. 20 B. 25 C. 80课前导学学习目标: 1. 了解常见的解决问题的各种策略;2. 能选择准确的策略运用所学的数与代数的知识解决实际问题;知识讲解:【例题1】某人只记得友。

18、专题练习数与代数开心回顾1. 一根木棒锯成同样长的小段,4次锯完,每小段占这根木棒全长的( )。【答案】【解析】试题分析:这是一道用分数解决实际问题的题目,要知道4次锯完,把木棒锯成了5小段,从而每小段占。解:4次锯完,则把木棒锯成了5小段,所以每小段占这根木棒全长的。【难度】容易2. 一根绳子,如果剪去它的,还剩下米,如果剪去,还剩下( )米【答案】【解析】试题分析:解决这个问题可以列方程,设这根绳子长x米。也可以直接列式计算,用剩下的长度除以剩下的占全长的分数,再乘以(1-),就是剩下的长度。解:(1-)(1-。

19、第2课时数与代数(2),一、回顾整理,一、分数的意义和性质,分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识?你能把相关知识整理成一幅图吗?,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。,在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用什么数来表示?,常用分数来表示。,如果用字母a表示被除数,b表示除数。,ab,(。

20、,一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。,从找因数和倍数的过程中,你有什么发现?,同学们,谁能说一说什么是因数和倍数?,你能举例说一说什么是因数和倍数吗?,一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。,如,122=6,我们就说12是2和6的倍数,2和6是12的因数。,在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。,个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。,一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。,偶。

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