第5单元习作游ppt课件2021年部编教版四年级语文下册

1、海的女儿 语文精品课件四年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 你读过安徒生的童话吗？你听说过 美人鱼的故事吗？今天就让我们一同走 进安徒生的童话世界，去认识一位美丽 的美人鱼吧！ 课前导读 安徒生：丹麦19世纪著名童话作家， 世界文学童话创 始人。 主要作品：丑小鸭国。

2、猫 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 充满灵性、活泼可爱的猫，不仅是画家爱画的小动物，也是 作家爱写的小动物。大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章 呢！这就是我们今天要学的课文猫 课前导读 老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原。

3、绿绿 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 五彩缤纷的大自然中蕴藏着各种各样的颜色，红色热烈奔放，蓝色 宁静致远，紫色神秘浪漫，绿色充满生机与希望。今天，我们一起学习艾 青的诗歌绿，一同去感受美妙的画面吧！ 课前导读 艾青：原名蒋正涵，出生于浙。

4、母鸡鸡 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 母母鸡给鸡给鸡给鸡给 你留下了什么印象？你留下了什么印象？ 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课 我 们一起来学习老舍先生的一篇文章母鸡 。 课前导读 老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原名。

5、天窗 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 猜一猜： 方形小洞， 开在屋顶。 你知道这是什么吗？ 天窗 今天我们一起走进著名作家茅盾的天窗，在这里我 们到底能看到什么呢？ 课前导读 茅盾，（1896年1981年）原名沈德鸿，字雁 冰，。

6、白桦桦 语文精品课件四年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 你知道图中的植物是什么 吗？今天我们来学习一首外国 诗歌白桦 课前导读 叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他 五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发 表抒情诗白桦。 代表作品：夜狗之歌我记得等。

7、5. 琥珀,第一课时,1,课文导入,2,3,琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。 琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。 2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。,知识链接,4,作者简介,柏吉尔 ( 18041882)，德国科学家、科普作家。作品集有乌拉波拉故事集 等 。

8、语语语语文园地（四文园地（四 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 读句子，找特点。 猫的性格实在有些古怪 鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足! 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。 交流平台 这几个句子有什么特点？ 第一句中“古怪”是指跟一般情况很不相同，使人 觉得诧异，或稀奇罕见，在课文中是指猫的性格 让人。

9、语语语语文园地（七文园地（七 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 自由阅读交流平台的句子，体会描写方法： 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意 听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员 断后。必须把六十人救出去！” 语言描 写 交流平台 妈妈轻轻 地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你， 这两天人都瘦了，以。

10、语语语语文园地（二文园地（二 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 读读一读读，想一想。 我通常会联联系上下文，并结结合生活经验经验 来解决问题问题 。 查资查资 料可以帮助我们们理解不懂的问题问题 。如，为为什么“从那块块琥珀，我 们们可以推测发测发 生在几万年前的故事的详细详细 情形”？我查资查资 料知道了琥珀 的形成需要几万年。

11、语语语语文园地（八文园地（八 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发 生，里面的人物也大都拥有非凡的能力，回顾我们读过 的童话，想一想它们都有哪些奇妙之处？ 交流平台 再如海的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。 这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。 如巨人的花园。

12、语语语语文园地（六文园地（六 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 回顾本单元学过的课文，比较三篇课文在结构上的异同点。 小英雄雨来 我们家的男子汉 芦花鞋 相同点： 篇幅长分部分 交流平台 这三篇课文分部分的方式是否相同呢？ 不 同 小英雄雨来用序号来标示每个部分的； 我们家的男子汉用小标题； 芦花鞋用空行的方式。 交流平台 这样，我。

13、语语语语文园地（一文园地（一 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 我发现有些句子特别能够表达作者的情感或想法。 清平乐村居我从“最喜小儿 无赖，溪头卧剥莲蓬。”感受到作者 对乡下朴素生活的喜爱之情。 交流平台 我发现有些句子特别能够表达作者的情感或想法。 我从乡下人家的最后一句“乡 下人家不论什么时候，不论什么季节 ，都有。

14、语语语语文文园地（三园地（三 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 诗诗是艺术艺术 的语语言最高的语语言，最纯纯粹的语语言。在观观 察中寻寻找奥秘，在奥秘中寻寻找快乐乐。 艾青 诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发 光。 列夫托尔斯泰 交流平台 诗诗歌常常表达了诗诗人独特的感受，蕴蕴 含着丰富的想象。因此，语语言表达也。

15、我的奇思妙想 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 情景导入 生活因想象而美好。20世纪，莱特兄弟制造出第一架飞机，瓦特发明 了蒸汽机，乔治发明了机器人这些伟大的发明，其实都来源于科学 家们一个个小小的奇思妙想。这节课 ，让我们展开想象的翅膀，畅谈自 己的奇思妙想吧。 情景导入 说说一说说，你想发发明什么?它是什么样样子的？有哪些功 能？这这。

16、我的动动物朋友 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 动物是人类的朋友，在 众多的动物中，你最喜欢哪 一种动物，快说给你的同学 听听吧！ 习作内容 习作：我的动物朋友 向别人介绍你的动物朋友 习作指导 回顾本单元课文，看看课文 是如何介绍动 物朋友的。 习作指导 我们一起来看看猫一课是怎样介绍猫可爱的。 猫的性格实在有些古怪。 它要。

17、习习作例文 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 我们都会去一些地方，观赏一 些景点，怎样有条理地写出一个地 方的景物特点，这是一个写景文章 必不可少的部分。这就需要我们把 握好写景文章的写作顺序。 整体感知 习作例文：颐和园 1.初读读例文 思考：文章主要写了什么？ 整体感知 习作例文：颐和园 2.细读细读 例文 （1）作者按照。

18、我的乐乐园 语文精品课件四年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 动物们在自己的乐园里， 生活的多么快乐呀！我们的生 活更是充满了欢乐，你的乐园 在哪里呢？今天我们来写一篇 作文我的乐园。 知识梳理 “乐乐园”是什么？ 所谓谓“乐乐园”，即为为快乐乐的地方。 “我的乐乐园”就是带给带给 我快乐乐的地方。 整体感知 我的乐园 玩具屋 篮球场 图书 角 菜园 。

19、习作： 游,1,课文导入,祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧!,2,新知讲解,进入天山再往里走走进天山深处。,七月的天山游览线：,3,新知讲解,先然后再(这就叫做游踪),七月的天山是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻画的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物来写。,你准备按怎样的顺序写呢？,4,新知讲解,所闻：“骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。

20、游_ 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 祖国的锦绣河山无限美，自然景观、 人文景观、历史文化、风土人情各不相 同，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大， 海有海的深长。也许是一处著名的旅游 景点，也许是一处不起眼的小地方。这 节课就请你拿起你的笔，描写下最让你 心动的一处，向我们述说一段你的旅游 经历吧！ 课前导读 你游览过。