1、语语语语文文园地（三园地（三 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 诗诗是艺术艺术 的语语言最高的语语言，最纯纯粹的语语言。在观观 察中寻寻找奥秘，在奥秘中寻寻找快乐乐。 艾青 诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发 光。 列夫托尔斯泰 交流平台 诗诗歌常常表达了诗诗人独特的感受，蕴蕴 含着丰富的想象。因此，语语言表达也很 独特，如，“阳光”是“绿绿的”，“寂静”是 “朦胧胧的”，小草“炫耀”着新绿绿。 本单单元的诗诗歌，读读起 来朗朗上口、悦耳动动 听，很有节节奏感。 交流平台 很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永 不漫灭
2、的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让 我体会到了诗人对母亲的深深依恋。 交流平台 你还知道哪些鉴赏现 代诗歌的方法？ 一、鉴赏语 言。 1.反复诵读 ，品味韵律。 2.抓关键词 ，推敲语言。 二、鉴赏 形象。 1.捕捉意象，体察诗情。 2.调动 想象，领略意境。 交流平台 三、鉴赏 感情。 1.知人论世，找准情感。 2.比喻象征，发掘内涵。 四、鉴赏 手法。 1.修辞手法 2.表现手法 3.篇章结构 识字加油站 屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫 你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。 韩韩愈 刘禹锡锡 范仲淹 龚龚自珍 q yunmngf hn yy xzhng gng 识字加油站 屈原（公元前340
3、公元前278），是中国最早的浪漫主 义诗 人，原姓芈（m），名平，字原，中国文学史上第一 位留下姓名的伟大的爱国诗人。他的出现，标志着中国诗 歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。主要作品 有离骚九歌九章天问等。 识字加油站 陶渊明（352或365年427年），字元亮， 又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。东晋末至 南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第 一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”， 有陶渊明集。 识字加油站 孟浩然（689740），名浩，字浩然 ，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人 ，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为 孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。 后人把孟浩然
4、与王维并称为“王孟”，有 孟浩然集三卷传世。 识字加油站 杜甫（公元712年-公元770年），字子美， 自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人， 与李白合称“李杜”。杜甫被称为诗圣，他的 诗被称为“诗史”。杜甫共有约1500首诗歌被 保留了下来，大多集于杜工部集。 词句段运用 在我的窗前，有一棵白桦桦，仿佛涂上银银 霜，披上了一身雪花。 读读一读读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜颜色的句子，和 同学交流。 运用比喻喻修辞手法，把雪花比作银银霜，生动动 形象地写出了颜颜色的洁洁白。 词句段运用 白雾雾与远远天晴空连连在一起，晶白中透着淡 蓝蓝、青苍苍，一碧万顷顷。 那草滩滩的绿绿，绿绿得娇娇嫩
5、；那菜花的黄，黄 得蓬勃；而那湖水的蓝蓝，又是蓝蓝得多么醉人啊 ！ 生动动形象地写出了白雾雾与远远天晴空连连在一起的情 景。 生动动形象地写出了“绿绿”“黄”“蓝蓝”的程度，令人沉醉。 词句段运用 描写颜颜色的句子 1.满塘的荷花荷叶，远远 望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。 2.清风吹过，一阵阵 花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。 3.月季红艳艳 的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃 烧的火焰。 4.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 词句段运用 诗诗是人类类向未来寄发发的信息，诗给诗给 人类类以朝向 理想的勇气。 -艾青 诗诗和音乐乐一样样，生命全在节节奏。 -朱光潜 课堂小结 这节课 我们学习了现代诗，了解了现代诗的特 点，认识了八位古代文人，并尝试仿写现代诗， 积累了有关诗歌的名言。在以后的学习中，我们可 以多多积累和摘抄现代诗，体会现代诗优美、简 练、富有节奏的语言艺术特色。 谢谢谢谢谢谢谢谢 各位各位倾倾倾倾听听 ！ 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX
