部编版四年级语文下册第3课天窗ppt课件

1、,语文园地四,第2课时,1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点) 4.掌握书写时应注意的一些事项。(重点) 5.背诵古诗蜂。(重点),学习目标,鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！,“架子十足”这里用来表现鹅的派头，明贬实褒。,“古怪”明贬实褒，表现 出作者对猫的喜爱之情。,猫的性格实在有些古怪。,这种明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。这节课，我们来体会恰当的表达方式给句子带来的不同表达。

2、2.乡下人家,第一课时,1,图上画的是什么样的生活？哪些风景给你留下了较深的印象？试着说一说。,课文导入,2,陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民去美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。 著有寒星集乡下人家爱的乐章和醉云集 等。”,走近作者,3,构 冠 朴 素 率 倘 附 捣 绘 谐,字词乐园,会认字,读准字音： 注意读准平舌音“素”， 翘舌音“率”等。。

3、6.飞向蓝天的恐龙,第一课时,1,以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。,课文导入,2,羽毛印痕的恐龙化石。,3,徐星，男，祖籍江苏， 出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。,走近作者,4,迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异 前肢 鸟翼,字词乐园,5,自学要求,1.学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。 2.互帮：不懂的词意，查字词典和同学商量。,6,迟钝 不。

4、9.短诗三首,第一课时,1,纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着， 叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。,课文导入,2,上下结构，注意下面的“绞丝底”写的宽一些，上面的部分写得扁一些。,繁星,3,知识链接,繁星:是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋。

5、语文园地 第一课时,1,读描写动物的文章，如何体会作者的表达的思想感情呢？,新课导入,如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。,交流平台,猫的性格实在有些古怪。,鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！,交流平台,小刚：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。,小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子”,小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。,4,交流平台,练一练：运用“明贬实褒”的方法，写句子。,你可真是个自私自利的家伙。

6、语语语语文文园地（三园地（三 ） 语语文精品文精品课课件件 四年四年级级下册下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 交流平台 诗诗是艺术艺术 的语语言最高的语语言，最纯纯粹的语语言。在观观 察中寻寻找奥秘，在奥秘中寻寻找快乐乐。 艾青 诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发 光。 列夫托尔斯泰 交流平台 诗诗歌常常表达了诗诗人独特的感受，蕴蕴 含着丰富的想象。因此，语语言表达也。

7、20.芦花鞋,第一课时,1,一本好书，是一路风景，那里的世界新奇广阔；一个好故事，更是一段美好的回忆，值得你一生回味。曹文轩的青铜葵花就是这样的一本好书。我们一起读过它，这节课就让我们一起走进大麦地，走进芦花鞋。,课文导入,2,曹文轩，一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说草房子根鸟细米青铜葵花火印以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。,走近作者,3,字词乐园,搓麻绳 葵花 。

8、10.绿,第一课时,1,这是一幅由各种绿色绘制而成的图画，知道画中画的是什么季节吗？它给你们带来什么感觉？,课文导入,2,艾青（19101996），原名蒋海澄，浙江金华人。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。大堰河我的保姆发表后引起轰动，一举成名。抗日战争爆发后，艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动，任文艺阵地编委、育才学校文学系主任等职。1941年赴延安，任诗刊主编。,走近作者,3,墨水瓶、交叉、舞蹈、教练、指挥、按着 节拍 整齐 集中 墨绿 。

9、13.猫,第一课时,1,老舍，原名舒庆春（1899年2月3日1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的长篇小说骆驼祥子曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。,课文导入,2,自读要求,2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。,1.默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。,3,尽职 抓痒 稿纸 咕噜 屏息凝视 。

10、5. 琥珀,第一课时,1,课文导入,2,3,琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。 琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。 2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。,知识链接,4,作者简介,柏吉尔 ( 18041882)，德国科学家、科普作家。作品集有乌拉波拉故事集 等 。

11、11.白桦,第一课时,1,猜谜语： 花下树旁正相会 （打一树名）。,课文导入,桦,2,今天我们来学习白桦这首诗，同学们想不想知道白桦长什么样子，让我们一起看看!这就是白桦树。,课文导入,3,谢尔盖亚历山德罗维奇叶赛宁(18951925)，俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗白桦，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集亡灵节。,走近作者,4,字词乐园,。

12、11.白鹅,第一课时,1,猜谜语 头戴红顶帽，身穿白布袄。 走路像摇船，说话像驴叫。 打一动物（ ）,课文导入,白鹅,2,点击图片,3,丰子恺（1898年11月9日1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。 丰子恺主要作品有缘缘堂随笔、画集子恺漫画等。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。,走近作者,4,字词乐园,看守 叫嚣 引吭大叫 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必。

13、3 天窗课题3 天窗课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认本课“慰、藉、卜”3个字，会写“慰、藉、卜、锐”等11个生字，理解字义，识记字形。正确读写慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁”等词语。2.抓住“小小的天窗是唯一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。3.体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。教学重点理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。教学难点能抓住重点词句理解课文内容谈自身的感受。第一课时教学目标1.。

14、猜一猜： 方形小洞， 开在屋顶。 你知道这是什么吗？,天窗,今天我们一起走进著名作家茅盾的天窗，看看他关于天窗的记忆是怎样？,口语交际：自我介绍,统编教材四年级下册语文教学课件,口语交际：自我介绍,统编教材四年级下册语文教学课件,3 天窗,统编教材四年级下册语文教学课件,茅盾（18961981年） 原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。 代表作：小说子夜春蚕等。,第一课时,wi ji,朗读课文 扫清障碍,慰 藉,b b,卜落卜落跳,天窗是孩子们唯一的慰藉。,多音字,ji,。

15、3 天窗,人教部编版四年级（下册）,第1课时,1.认识“慰、藉、瞥”3个生字，会写“慰、藉、锐 ”等10个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。(重点),学习目标,我们知道每栋房子都离不开窗，可是在许多年前的中国农村，窗又是怎样的呢?今天，我们来学习文学大师茅盾的名篇天窗。,天 窗 茅盾,茅盾：（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾，浙江桐乡人。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。 主要作品有：长篇小说蚀虹子夜等。

16、3 天窗,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.理解课文内容，了解孩子们从天窗里看到的和想到的都有什么。(重点) 2.理解“小小的天窗是唯一的慰藉”等语句的含义。（难点),学习目标,天窗在乡下孩子心中是什么？,乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。,天窗是什么样的？,唯一的慰藉。,所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,背诵古诗所见,小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,背诵古诗小儿垂钓,不一样的童年有不一样的快乐，不一样。

17、天窗 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 猜一猜： 方形小洞， 开在屋顶。 你知道这是什么吗？ 天窗 今天我们一起走进著名作家茅盾的天窗，在这里我 们到底能看到什么呢？ 课前导读 茅盾，（1896年1981年）原名沈德鸿，字雁 冰，。

18、3 天窗,统编教材四年级下册语文教学课件,每栋房子都离不开窗户，可是在近百年前的中国南方农村，习惯在屋顶上开个天窗，天窗是怎样的呢？今天我们所学习的这篇课文天窗是著名作家茅盾写的，这是一篇优美的散文。,课文导入,茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，浙江省嘉兴市桐乡市人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说子夜春蚕和文学评论夜读偶记。1981年3月14日。

19、新部编版小学四年级语文下册第3课天窗说课稿一、说教材天窗是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的一篇散文。主要写了一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想的事情，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。内容通俗易懂，文笔生动而流畅，情感舒缓而真挚是本文最大的写作特色。结合教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1.能正确读写课文中出现的生字，理解课文中的生词。2.有感情地朗读课文，把握。

20、3.天窗,第一课时,1,每栋房子都离不开窗户，可是在近百年前的中国南方农村，习惯在屋顶上开个天窗，天窗是怎样的呢？今天我们所学习的这篇课文天窗是著名作家茅盾写的，这是一篇优美的散文。,课文导入,2,茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，浙江省嘉兴市桐乡市人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说子夜春蚕和文学评论夜读偶记。1981年3月14日，茅盾自知病将不起。