2020部编版小学语文四年级下册芦花鞋课件

3 天窗,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.认识“慰、藉、瞥”3个生字,会写“慰、藉、锐 ”等10个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。(重点),学习目标,我们知道每栋房子都离不开窗,可是在许多年前的中国农村,窗又是怎样的呢?今天,我们来学

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1、3 天窗,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.认识“慰、藉、瞥”3个生字,会写“慰、藉、锐 ”等10个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。(重点),学习目标,我们知道每栋房子都离不开窗,可是在许多年前的中国农村,窗又是怎样的呢?今天,我们来学习文学大师茅盾的名篇天窗。,天 窗 茅盾,茅盾:(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾,浙江桐乡人。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品,具有很高的艺术成就。 主要作品有:长篇小说蚀虹子夜等。

2、14.母鸡,人教部编版四年级(下册),第2课时,1.有感情地朗读课文,了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因,感受体会母爱的伟大。(重点) 2.比较母鸡和猫在写作上的特点,学习作者真实具体的描写,感受作者的语言风格。(难点),学习目标,这是一只_的母鸡。,喜欢炫耀,这是一只_的母鸡。,这是一只_的母鸡。,欺软怕硬,无病呻吟,通过上节课的学习,我们看到了一只无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀的母鸡。所以作者说一向讨厌母鸡。那又是什么让作者不敢讨厌母鸡了呢?让我们走进这只母鸡,去了解一下原因吧。,母鸡老舍,自由读读课文的4-10自然。

3、13.猫,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.认识“虑、职、屏”8个生字,认准多音字“屏、折”,会写“忧、虑、贪、职、屏”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文,初步了解课文的主要内容。(重点) 3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点),学习目标,脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥, 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。 (打一动物),猜一猜,谜底( ),猫,同学们,你们喜欢猫吗?作家老舍先生就特别喜欢猫。在与猫为伴的日子里,他感到无比的快乐。这只可爱的小家伙究竟有什么特别之处呢?让我们走进猫这篇。

4、口语交际:朋友相处的秘诀,人教部编版四年级(下册),1.能针对交际主题说出自己的看法。(重点) 2.通过本次活动掌握与朋友相处的秘诀,并学会在生活中与朋友友好相处。(难点),学习目标,与朋友的合影,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,朋友是我们的一笔财富,每个人的生活和学习中都少不了友情。 现实生活中,由于每个人的性。

5、10.绿,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.认识“挤、叉 ”2个生字,会写“瓶、挤、叉、挥”4个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 3.初步感受作者是怎样描写“绿”的。 (重点),学习目标,看到这一幅幅由各种绿色绘制而成的图画实在赏心悦目,绿是春天的象征,绿是希望的象征。诗人艾青写了一首诗绿,我们就跟着他一起走进春天绿意盎然的画卷中吧!,绿 艾青,艾青:(1910年3月27日1996年5月5日),原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。 主要作品。

6、14.母鸡,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.认识“疙、瘩、侮、恶”等10个生字,会写“讨、厌、坝、忠”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.读懂课文内容,通过品味对母鸡叫声的具体描写,感受老舍讨厌母鸡的原因。 (重点) 3.初步学习作者的观察方法,感受作者细致传神的描写,积累优美词句。(难点),学习目标,老舍先生家的猫古怪调皮,惹人喜爱。他家的母鸡也很有特点,每天总是嘎嘎地叫个没完。作者曾经很讨厌它,但是后来又把它称为英雄。这是怎么回事呢?现在我们就走进课文了解一下吧。,母鸡 老舍,老舍(18991966):原名舒。

7、13.猫,人教部编版四年级(下册),第2课时,1.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。 (重点) 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。(重点) 3.激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。(难点),学习目标,老舍爷爷笔下的猫有什么特点?,性格古怪 淘气可爱,老舍爷爷是一个有名的大作家,他能把文章写得生动有趣,具体的法宝到底是什么?让我们一起到课文中寻找吧。,猫 老舍,朗读课文第一自然段,画出表现 猫古怪性格的词语。,想想:课文是怎样表现猫的性格的?,说它老实吧,它的确有时候很乖。

8、11.白桦,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.认识“绣、潇、绽、朦”等8个生字,会写“桦、涂、茸、绣”等11个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读这首诗。(重点) 3.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。 (重点),学习目标,白桦是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。这节课,让我们一同走进白桦,欣赏它的美吧!,白 桦 叶赛宁,叶赛宁:(18951925),生于梁赞省一个农民家庭,由富农成分的外祖父养育。20世纪杰出的俄国民族诗人。他的抒情诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘农村大自然景色。 主要作品有:白桦亡灵节莫斯。

9、10.绿,人教部编版四年级(下册),第2课时,1.了解作者所描绘的“绿”。(重点) 2.感受作者对“绿”色的赞美,对春天的讴歌。(难点),学习目标,阳光是绿的,水是绿的,风雨是绿的,读完诗歌,我们感受到生活中处处是绿的色彩。这节课,让我们再次走进诗歌去感受春天的绿意盎然吧。,绿艾青,黑绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿,朗读全文,边读边思:课文中写了哪些绿色?,好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的,到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇。,刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳。

10、15.白鹅,人教部编版四年级(下册),第2课时,1.了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。(重点) 2.通过多种形式的朗读,体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 (难点),学习目标,叫声、步态和吃相三个方面,通过上节课的学习,这你认为这是一只怎样的白鹅呢?,一只高傲的白鹅,它的高傲还表现在哪些地方呢?,今天,我们继续学习白鹅一文,从鹅的叫声、步态和吃相三个方面去感受它的高傲吧。,白鹅丰子恺,作者是怎样把“叫声”写具体的? 默读第3自然段,找出你认为能表现白鹅高傲的词。,鹅的叫声,音调严肃郑重,。

11、15.白鹅,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.认识“看、嚣、吭、吠”等13个生字,会写“馆、吠、促、颇”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点) 3.了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。(重点),学习目标,一 只 顺 风 船, 白 篷 红 船 头, 划 起 两 只 桨, 湖 上 四 处 游。 (打一动物),猜一猜,谜底( ),鹅,咏鹅 鹅鹅鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。,唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗咏鹅,大家还记得吧!一起比比谁背诵得更好。,咏鹅这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白。

12、5.琥珀,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.认识“琥、珀、嗡、脂”等12个生字,会写“怒、吼、脂、拭、”等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解课文内容,理清课文叙述顺序。 (难点) 3.了解琥珀被发现的过程及其外形特点和科学价值。(重点),学习目标,各种琥珀,要知道在世界上,琥珀里面有一个小动物并不稀奇,而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在两个小动物,还有挣扎过的痕迹,这究竟是怎么回事呢?下面我们就来看看这个有趣的故事吧。,琥 珀 柏吉尔,柏吉尔: ( 18041882),德国科学家、科普作家。 主要作品有乌拉波拉故事集 。

13、3 天窗,人教部编版四年级(下册),第2课时,1.理解课文内容,了解孩子们从天窗里看到的和想到的都有什么。(重点) 2.理解“小小的天窗是唯一的慰藉”等语句的含义。(难点),学习目标,天窗在乡下孩子心中是什么?,乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做“天窗”。,天窗是什么样的?,唯一的慰藉。,所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。,背诵古诗所见,小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。,背诵古诗小儿垂钓,不一样的童年有不一样的快乐,不一样。

14、27.海的女儿,人教部编版四年级(下册),1.会认“港、宴”等13个生字,积累课文中的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,挖掘小人鱼的内心活动,感受她的善良和对幸福生活执著的追求。(重点),学习目标,海的女儿结局是怎样的呢?,安徒生:丹麦19世纪著名童话作家。世界文学童话创始人。 主要成就:共写了168篇童话和故事。他的作品已经被译为150多种语言,被尊为“现代童话之父”。 代表作品:卖火柴的小女孩 丑小鸭,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们讲了什么?,yn,ji,hn,xn,y,chn,din,wn,zh,hng,f,港,。

15、人教部编版四年级(下册),24.黄继光,1.会认“役、屡、摧”6个生字,积累课文中的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,学习黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义精神。(重点),学习目标,课文从哪些方面描写了黄继光的英勇无畏?,在朝鲜战场上,中国人民志愿军涌现出许多英雄。如邱少云、毛岸英、罗盛教黄继光就是其中的一位。,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文赞扬了黄继光的什么精神?,y,l,cu,tng,役,摧,膛,我会认,屡,bo,雹,yn,晕,文章开头给我们介绍了故事发生的时间、地点、故事的起因。,1952年10月,上甘岭。

16、20 芦花鞋 课题芦花鞋课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认读会认“搓、葵”等7个生字,理解词语,流畅地朗读课文。2.了解用空行标示长文章各部分的方法,继续运用“小标题串联法”把握主要内容,探究“芦花鞋”的故事。3.运用边读边想、前后联系的方法,感悟故事情节和人物形象,学习阅读长文章。教学重点运用“小标题串联法”把握文章主要内容,探究芦花鞋的故事。教学难点运用边读边想、前后联系的方法,感悟故事情节和人物形象,学习阅读长文章,进一步激发阅读整本书的兴趣。教具准备课件教学设计设计意图导入( )分钟一、师生谈话。

17、你见过图中的鞋子吗?这是用芦花做的鞋子,今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。,20 芦花鞋,统编教材四年级下册语文教学课件,曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城,1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。当代作家。 代表作:山羊不吃天堂草草房子根鸟青铜葵花蜻蜓眼等。,青铜葵花是曹文轩创作的长篇小说,该小说曾获中国报纸2005年十大好书奖,第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。本课就选自这本书。,cu,ku,q,y hn,w,朗读课文 扫清障碍,搓进,葵花,祈求,遗憾,污迹,xi,雪屑,涨,他没有因为他们眼神里闪现。

18、20 芦花鞋,统编教材四年级下册语文教学课件,一本好书,是一路风景,那里的世界新奇广阔;一个好故事,更是一段美好的回忆,值得你一生回味。曹文轩的青铜葵花就是这样的一本好书。我们一起读过它,这节课就让我们一起走进大麦地,走进芦花鞋。,课文导入,曹文轩,一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说草房子根鸟细米青铜葵花火印以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。,走近作者,字词。

19、20.芦花鞋,第一课时,1,一本好书,是一路风景,那里的世界新奇广阔;一个好故事,更是一段美好的回忆,值得你一生回味。曹文轩的青铜葵花就是这样的一本好书。我们一起读过它,这节课就让我们一起走进大麦地,走进芦花鞋。,课文导入,2,曹文轩,一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说草房子根鸟细米青铜葵花火印以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。,走近作者,3,字词乐园,搓麻绳 葵花 。

20、20.芦花鞋,人教部编版四年级(下册),1.认识“搓、葵、祈、遗”等7个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解用空行标示长文章各部分的方法,继续运用“小标题串联法”把握主要内容,感悟故事情节和人物形象。(难点),学习目标,商场、超市中有各种款式、各种颜色的鞋子,这一双双漂亮的鞋子令我们眼花缭乱。这节课,我们跟着作家曹文轩一起去欣赏一款与众不同的鞋芦花鞋!,芦 花 鞋 曹文轩,曹文轩(1954年1月),出生于江苏盐城,中国儿童文学作家。任北京作家协会副主席,当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。 主要作。

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