1、人教部编版四年级（下册）,24.黄继光,1.会认“役、屡、摧”6个生字，积累课文中的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，学习黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义精神。(重点),学习目标,课文从哪些方面描写了黄继光的英勇无畏？,在朝鲜战场上，中国人民志愿军涌现出许多英雄。如邱少云、毛岸英、罗盛教黄继光就是其中的一位。,认真读，圈出本课新词语，再思考：课文赞扬了黄继光的什么精神？,y,l,cu,tng,役,摧,膛,我会认,屡,bo,雹,yn,晕,文章开头给我们介绍了故事发生的时间、地点、故事的起因。,1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
2、黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。,新知探究,战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。,运用比喻的修辞手法，说明了战斗的激烈。,黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”,表情描写,这句话表现了黄继光不怕牺牲，对敌人无比仇恨的心理。展现了黄继光对革命的忠诚和勇为人先的精神。,黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声: “让祖国人民听我们胜利的消息吧! ”便向敌人的火力点爬去。,说明了黄继光誓死完成任务的决心。,他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米近了
3、，更近了。,黄继光肩上腿上都负了伤，这时他每爬行一米都是相当困难，必须用尽全身力气。这样写是为了突出黄继光爬行的艰难。,词语积累（成语）,惊天动地,出生入死,翻来覆去,开天辟地,啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。,分别比作雨点、冰雹、暴风雨。说明敌人的火力越来越猛烈，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退却，表现了黄继光的英勇顽强。,营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。,“又站起来”“张开双臂”“猛扑上去”“堵住了敌人的枪口”，这些动作展现了黄继光牺牲的经过，也
4、表现出了他的英勇与顽强。,神态、语言、动作描写，这些都是细节描写。,词语积累（近义词）,摧毁（ ） 激烈（ ） 轰鸣（ ） 晕倒（ ）,毁灭,猛烈,轰响,昏倒,这篇课文通过讲述在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,献出了宝贵生命的英雄事迹,赞扬了黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义精神。,黄继光,主动请战坚定,英勇献身壮烈,爱国主义精神,板书设计,站起来了,执行任务,又站起来了,顽强,国际主义精神,战役（y y）,一、为加点字选择正确读音。,屡次（l l）,摧毁（cu cu）,胸膛（tng tng）,二、近义词填空。,1.黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲了。,2.黄
5、继光所在营已经持续( )了四天四夜。,战役,战斗 战役 坚定 坚决,3.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（ )地对参谋长说:“参谋长，请把这个任务交个我吧!”,4.黄继光请战的态度非常( )。,战斗,坚定,坚决,黄继光是在怎样的情况下请示任务的？（ ）（可多选） A.黄继光所在的营接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。 B. 战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 C. 如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。 D.已经牺牲了两名战士。,三、读课文，回答问题。,A B C,四、了解课文的写作顺序和写作方法。,（1）课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光_、_、_三个感人的画面。,主动请战,执行任务,英勇献身,(2)课文为我们塑造了一位可歌可泣的英雄形象。“愤怒地注视” “坚定地对指导员说”是一种_描写，表现出了黄继光不怕牺牲，对敌人无比仇恨的心理。“请把这个任务交给我吧” 是一种_描写，展现了黄继光对革命的忠诚和勇为人先的精神。“更加顽强地向前爬”“突然站起来”“举起右臂”“又站起来”“张开双臂”“猛扑上去”“堵住了敌人的枪口”, 是一种_描写，这些动作展现了黄继光牺牲的经过,也表现出了他的英勇与顽强。（填序号） A.语言 B.动作 C.神态 D.环境,C,A,B,感谢观看,
