第2单元观察物体二

1、练习十五 返回 苏教版 数学 二年级 上册 练习练习十五十五 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 观察物体观察物体 练习十五 返回 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识我们学习了哪些知识 我们学习了观察物。

2、观察物体 返回 观察物体观察物体 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 总复习总复习 巩固练习巩固练习 7 7 西师大版 数学 二年级 上册 观察物体 返回 复习导入复习导入 从不同的位置观察物体看从不同的位置观察物体看 到。

3、 1 人教版五年级下册数学人教版五年级下册数学第一单元测试卷第一单元测试卷 一、填空 1右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 2用一些棱长为 1 cm 的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图 形如下，那么最多用（ ）块小正方体。 3如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图 1 小丽搭的积木变成了图 2 六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（ ）号和（ ）号的形状和小丽搭的是相同 的； （2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（ ）号和（ ）号，或者是 （ ）号和（ ）号。 4一个用小正方体搭。

4、 第第二二单元单元 观察物体（二）观察物体（二） 一、单选题一、单选题 1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（ ） A. 前面 B. 后面 C. 侧面 2.小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是（ ） A. B. C. 3.哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （ ） A. B. C. 4.下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。右图是从（ ）位置看到的。 A. B. C. D. 5.观察下边的物体，图（ ）是从上面看到的。 A. B. C. 二、判断题二、判断题 6.把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面。 7.。

5、北师大版三年级数学上册课件 观察一个物体 课前导入 猜一猜，这 是什么？ 这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。 观察物体时一 定要全面观 察。 探究新知 淘气 妙想 笑笑 笑笑 妙想 淘气 下面三幅图分别是谁看 到的？想一想，连一 连。 按照“看图-找位置-想 形状”的顺序想一想。 淘气 妙想 笑笑 站在不同的位置，每 次最多能看到几个面 ？想一想，再看一 看。 站在不同位置观察，看 到的面都不一样。。

6、人教新课标（2014 秋）小学数学二年级上册 第 5 单元 观察物体（一） 单元测试题一、单选题（共 10 题；共 20 分）1.从侧面看 ，看到的是（ ）. A. B. C. 2.下列几何体中，符合要求的是（ ） A. B. C. D. 3.通过下图能画出的图形是（ ）。 A. B. C. 4.从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形的图形是（ ）。 A. B. C. D. 5.如图，水杯从上往下看到的图形是（ ）。

7、第第 2 单元观察物体易错题精选练习题（含答案）单元观察物体易错题精选练习题（含答案） 一、单选题（共一、单选题（共 5 题；共题；共 20 分）分） 1.下列物体中，是一样的为（ ） A. （1）与（2） B. （1）与（3） C. （1）与（4） D. （2）与（3） 2.同一个圆柱体，从正面和右侧看到的图形（ ）。 A. 不相同 B. 相同。

8、 第第 1 单元单元 观察物体（一）观察物体（一） 一、单选题一、单选题 1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（ ） A. 前面 B. 后面 C. 侧面 2.小朋友看到的是钢琴的哪一面？（ ）。 A. B. C. 3.一堆积木从左面看是 ，则这堆积木不可能是下列（ ）。 A. B. 。

9、观察物体观察物体2 2 返回 观察物体观察物体2 2 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 观察物体观察物体 课堂练习课堂练习 4 4 西师大版 数学 二年级 上册 观察物体观察物体2 2 返回 课前导入课。

10、 第第 5 单元单元 观察物体（一）观察物体（一） 一、单选题一、单选题 1.左面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从右面的 4 只钟里去找是哪一只（ ） A. A B. B C. C D. D 2.豆豆从外面看到的是（ ）。 A. B. C. 3.从不同方向观察同一个物体，看到的形状（ ）。

11、观察物体（一）,观察物体（2）,一、复习引入,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得 这些立体图形吗？,今天我们继续研究有关 立体图形的知识。,二、探究新知,（一）观察立体图形,下面右边的三幅图分别是谁看到的？,小英,小刚,小强,（一）观察立体图形,的每一个面都是 。,二、探究新知,（一）观察立体图形,从正面和侧面看都是 。,从上面看是 。,二、探究新知,（一）观察立体图形,从每个方向观察，看到的都是 。,二、探究新知,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形 是我们学过的，它可能是什么？,（二）简单推理,一个面是正方形。

12、 观察物体单元测验 班级： 姓名： 学号： 同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！ 1 1 （ ） （ ） （ ） 2.2. （ ） （ ） （ ） 3.3. （ ） （ ） （ ） 下面这些图形分别是从哪些方向看到的？ 4 4、 （ ） （ ） （ ） 5、 用小正方体拼一个立体图形， 使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。 要搭成这样的立体图形最少需要 （ ） 个小正方体； 最多需要（ ）个小正方体。 6、 这个图形是由 8 个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么， 只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂 红色的有（ ）。

13、 1 人教版人教版五年级数学下册第一单元观察物体（三）测试卷五年级数学下册第一单元观察物体（三）测试卷 一、填一填。 （一、填一填。 （2222 分）分） 3.图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个 物体是由（ ）块小方块组成的。 4.一组积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，它最少是 用（ ）块正方体积木摆出来的。 5.一个物体从正面、左面和上面看到的都是 ，它一定是由（ ） 个小正方体摆成的。 6.一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看到的是，搭这 样的立体图形，至少需要（ ）个小正方块。 7.一组积木组成的图形，从。

14、,观察物体、图形的运动,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,1,复习导入,返回,2,1. 摆几何体,根据从同一个方向看到的形状，可以摆几个几何组合体？,根据从同一个方向看到的形状，可以摆出不同的几何组合体。,从正面看到的形状,知识梳理,返回,3,2. 确定立体图形,如何根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形？,根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析；最后确定立体图形。,返回,4,什么是旋转？,3. 旋转,物体绕某一点或轴做。

15、1.2 练习一1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。A.从正面看到的平面图形面积大 B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大2一个立体图形，从上面看是 ，从左面看是 。摆一个这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。3下面是用小正方体搭建的一些几何体。 (1)()从正面看是。(2)从上面看是 的是()。(3)从左面看是 的是()。(4)如果从上面看的图形和一样，用5个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。答案提示1.D2.5 83. 。

16、第二单元检测（2）1下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。(1)(2)2分别画出从前面、上面和左面看到的图形。(1)(2)3我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(1)从前面观察左图,所看到的图形是()。(2)从左面分别观察下面的物体,()看到的是。(3)从左面观察下面的物体,看到的图形相同的一组是()。(4)观察左边物体,从前面看是(),从上面看是(),从左面看是()。4我会填。(1)从前面看到的是(),看到的是()。(2)从左面看到的是(),看到的是()。(3)从上面看到的是(),看到的是()。5按要求填空。(导学号99812025)(1)上面3个物体,从什么位置看到的形状相。

17、,练 习 一,复习旧知,巩固练习,课堂小结,课后作业,观察物体（三）,1,1,摆从一个方向确定的几何体,从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同,但摆法不同,小正方体的个数也不相同。,复习旧知,返回,按要求摆几何体,从正面、侧面和上面看到的图形确定,这个几何体也确定。,返回,一个几何体从正面看到的平面图形是 ,这个几何体是由几个小正方体摆成的?,4个、5个、6个、7个,巩固练习,返回,如果从正面和侧面看到的几何体的图形是 ， 用5个小正方体可以怎样搭?,返回,先摆一摆,再分别找出各自从前面、上面、右面看到的图形。,( )( )( ) ( ) ( )。

18、第1课时观察物体,小明（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明,玲玲（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？,你有什么发现？,（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？,你能摆出兰兰所观察的图形吗？。

19、第二单元总结智慧小锦囊从不同的方向观察同一物体从不同的位置或方向观察单一物体时,看到的形状可能是不同的,也可能是相同的,要从观察者的角度出发,抓住关键的特征寻找看到的图形易错集锦易错点:判断图中人物观察到的图形。误区点拨:在判断图中人物观察到的图形时,往往按照自己所看到的图形进行选择,从而导致判断错误。应该先确定图中观察者站在哪个方向上,找准物体的一端在左还是在右,再去判断观察到的形状,要把自己想象成图中的观察者,从观察者的角度去思考。。

20、1从不同方向观察拼摆的组合图形项目内容1.思考:一个正方体,从不同方向观察,看到的图形一样吗?长方体呢?2.下面的图形分别是小华从什么位置看到的?连一连。分析与解答:这个立体图形是由4个同样大小的小正方体拼搭而成,从左面看,可以看到第一行和第二行各一个正方形;从上面看,可以看到第一行3个正方形和第二行1个正方形;从前面看,只能看到第一行的3个正方形。3.通过预习,我知道了,从不同方向观察立体图形,得到的平面图形可能是相同的,也可能是不同的。4.下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。温馨提示知识准备:生活中观察物体的经验。