参考教案

1、16 建筑建筑中的结构中的结构 一一、教学目标教学目标 1.能比较、区别几种常见建筑物的结构，并根据结构对它们进行分类；能自行设计实验 探究建筑物结构与力的关系；能大胆想象进行仿生建筑设计。 2.认识几种常见建筑物的结构；认识建筑物结构与力的关系。 3.从仿生建筑中领悟到细细观察各种生物，他们的特点、技能都将是我们创作的源泉。 二二、教学重点教学重点、难点难点 重点：重点：设计实验探究建筑。

2、15 建筑建筑中材料中材料 一一、教学目标教学目标 1.知道什么是人工材料，什么是建筑材料。 2.了解建筑材料的分类标准。 3.通过学习意识到使用材料给人类带来的好处。 4了解天然材料和合成材料的优缺点。 二二、教学重点教学重点、难点难点 重点：重点：通过回顾和反思，不断完善自己对建筑材料的认识。 难点难点：通过回顾和反思，不断完善自己对建筑材料的认识。 三三、教学用具教学用具 教师准备。

3、17 设计设计制作建筑模型制作建筑模型 一一、教学目标教学目标 1.用各种材料，设计一副简单的建筑模型，培养学生的创新精神。 2. 在小组分工合作的过程中， 体验合作所带来的乐趣， 增强合作意识， 分享合作成果。 3了解鲁班的故事，培养学生热爱科学的思维。 二二、教学重点教学重点、难点难点 重点：重点：利用材料，设计一副简单的建筑模型。 难点难点：对设计的模型提出改进方案。 三三、教学用。

4、5 水水和糖的溶解和糖的溶解 一一、教学目标教学目标 1通过对比实验活动，探索体会物质溶解能力不一样。 2.了解加快溶解的基本方法。 3.了解影响白糖溶解快慢的因素。 4.通过问题、假设、实验和验证等几个环节，探索温度、搅拌、颗粒大小分别于溶解快 慢的关系。 5观察、回忆日常生活中的快速溶解的应用。 6学会细致观察生活、互相合作。 二二、教学重点教学重点、难点难点 重点：重点：通过对比实验探。

5、1 多种多样的食物多种多样的食物 教学目标教学目标 1知道食物主要来源于大自然； 2懂得营养全面合理的重要性； 3养成节约食物的好习惯。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 知道食物主要来源于大自然。 【教学难点】 1懂得营养全面合理的重要性； 2养成节约食物的好习惯。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 【教师】同学们，平时你们都常吃些什么食物呢？ 【学生】积极发言。 【教师】看来。

6、6 把盐析出来把盐析出来 一一、教学目标教学目标 1. 知道食盐溶于水的变化过程是一个可逆过程，用蒸发的方法可以分离出溶解在水中 的食盐。这种方法被广泛应用于生活中。 2能运用三脚架、烧杯、石棉网、酒精灯、蒸发皿等工具进行简单的观察实验，经历 观察比较、描述溶解前后盐类特征的过程。 3知道人类食用的食盐是通过海水晒盐制得的，食盐的来源多种多样，可分为海盐、 池盐、岩盐三大类。 4. 激发学生课外。

7、7 把它们分离把它们分离 一一、教学目标教学目标 1. 知道什么是混合物，了解常见的混合物有哪些。 2. 了解常见的混合物的分离方法。 3.能利用滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒、水等将食盐和沙的混合物进行过滤。 4激发学生课外探究其他分离混合物方法的兴趣。 二二、教学重点教学重点、难点难点 重点：重点：知道什么是混合物，混合物有哪些分离方法。 难点难点：通过实验探索食盐与铁屑、食盐与水是如何分离。