部编版2019年秋三年级上语文习作我来编童话ppt极品课件

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部编版2019年秋三年级上语文习作我来编童话ppt极品课件Tag内容描述:

1、,24 司马光,部编版三年级上册,文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约,却理寓其中,意义深远;语言凝练,却不失形象生动。司马光就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧!,新课导入,司马光(10191086),字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学,尤喜春秋左氏传。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献,莫过于主持编写资治通鉴。,资料宝袋,认识文言文: 在我国古代,要表述同一件事,用口头语言及用书面语言来表述,是不同的,例如,想问某。

2、,7 听听,秋的声音,人教版三年级上册,上面这些大自然的声音,大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢?今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音!,新课导入,大雁:大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似,以淡灰褐色为主,并布有斑纹。它们主要群居水边,每年春分后飞回北方泛指,秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。,资料宝袋,蟋蟀:蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀,但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手,使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本,蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋。

3、,26 灰雀,人教版三年级上册,你留心过身边的小鸟吗?你聆听过它们的叫声吗?你知道小鸟也有家吗?让我们跟着列宁,去听一个和灰雀有关的故事吧!,新课导入,资料宝袋,羽色多样,鸣声悦耳,喜欢群栖在河谷、溪流、树林中,也可以笼养观赏。喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。,灰雀,l,粒,雀,jio,郊,yn,养,fn,粉,nn,男,hu,或,zh,者,qu,会写字,字词乐园,冻,x,惜,kn,肯,chn,诚,dn,会写字,字词乐园,或:不要丢了右部的一撇。冻:右半部分是“冫”。

4、,口语交际:身边的“小事”,人教版三年级上册,明确话题,我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”,每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课,我们就来聊聊身边的小事。,交流指导,用简要的话表达清楚自己的看法。汇总小组意见时,尽可能反映每个人的想法。,身边的“小事”,看图交流,身边的“小事”,看图交流,交流平台,我知道上面两组图,一组是不文明行为,一组是令人感到温暖的行为。在我们的生活中还有很多这样的“小事”。,交流平台,随地大小便 踩踏草地 在墙上涂鸦 闯红灯 绘画公共设施 ,爱护小动物 公交车主动让。

5、,19 海滨小城,部编版三年级上册,蓝色的大海,蓝色的天,银白色的军舰,白色的或灰色的海鸥;各种颜色各种花纹的贝壳这一切是多么美丽、多么诱人啊!我们一起走进这具有南国风光的美丽的海滨小城来看看吧!,新课导入,海和洋的区别:海在洋的边缘,是大洋的附属部分。海临近大陆,水深比较浅,平均深度从几米到二三千米。海水的温度、盐度、颜色和透明度都受陆地影响。洋,是海洋的中心部分,是海洋的主体。大洋的水深一般在3000米以上。大洋离陆地遥远,不受陆地的影响。每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。,资料宝袋,bin,遍,滨,hu,灰,。

6、,25 掌声,部编版三年级上册,在我们的生活中,掌声无处不在,它代表着欢迎,饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运,让我们一起学习课文来感受一下吧!,新课导入,tu,投,掌,bn,班,m,默,tu,腿,dio,调,zhn,会写字,字词乐园,ln,轮,摇,yo,hung,晃,li,烈,yn,勇,字词乐园,会写字,班:中间不要写成“文”。 默:左半部分上部不是“里”,口里面是两点。,易错提示,字词乐园,默,字词乐园,会认字,组词:全班 班长 班门弄斧,bn,落,组词:落下 落色 落枕,lo,姿,组词:姿势 姿态 多姿多彩,z,字词乐园,会认字,势,组词:姿势 势力 人多势众,sh,投,。

7、,语文园地八,人教版三年级上册,交流平台,交流内容,默读是读的一种重要方式,是提高阅读能力的重要方法。,交流平台,说一说,交流平台,说一说,交流平台,还可以把没读懂的地方标记出来,向别人请教,或联系上下文进一步思考。,说一说,默读方法指导,交流平台,不发声读,1.默读时要做到,不动嘴唇,不用手指着读,交流平台,心到,2. 默 读 时要 做 到,眼到,手到,认清每一个字,一边读一边想,边读边动笔,理解词句的意思和内在联系,画出重点词句,标出层次,记下自己不懂的问题,默读方法指导,默读方法指导,交流平台,默读时,还要注意速度,把注意力放在。

8、,语文园地三,人教版三年级上册,童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但会说话,而且和人一样,也有喜怒哀乐。,交流平台,我读过童话丑小鸭,童话中的丑小鸭被同类嘲笑时会难过,当它终于变成白天鹅时它开心不已。,这个单元的课文中,有会唱歌的鸟、聪明的蟋蟀、快乐的手推车、值得尊敬的蚂蚁队长,从他们的语言、动作中,可以感受到生动、鲜明的形象。,交流平台,读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。,交流平台,读一读,比一比,认一认。,识字加油站,伸申(申请) 招召(召开) 。

9、,语文园地七,人教版三年级上册,读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。,交流平台,我喜欢归类摘抄,把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。,交流平台,恰当的四字词语可以使句子显得精炼,意思表达恰到好处,能为文章增色。,摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。,交流平台,运用排比的修辞方法,使文段的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。,摘抄时,遇到特别有新鲜感的语句,我会在旁边写写感受,有时还会背下来。,交流平台,运用排比的修辞方法。

10、,口语交际:请教,人教版三年级上册,明确话题,我们在生活和学习中,经常会遇到一些不好解决的问题,不知道该怎么办才好,这时候向别人请教是个好的办法,今天我们就来聊聊请教的问题。,交流指导,课间,教室里,学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目,她大声地对班长郭巧玲说:“喂!郭巧玲,这道题怎么做啊?” 班长郭巧玲抬头看了赵友兰一眼,没有理她继续埋头做题。,交流指导,课间,教室里,学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目,她大声地对班长郭巧玲说:“班长,这道题我不会做,我想向你请教一下,帮帮我吧!”,交流指导,1.请教别。

11、,口语交际:我的暑假生活,人教版三年级上册,说到暑假,你会想到什么呢?,明确话题,在家避暑吃西瓜,明确话题,去大海边度假,明确话题,你的暑假是怎么过的呢?你经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧!,交际指导,1.暑假里,哪件事给自己印象最深? 2.这件事发生在哪里?都有谁参加?,想一想,交际指导,自己讲述时: 1.说出暑假中印象最深的一件新鲜事。 2.这件新鲜事的经历是什么?可以出示图片或者相关纪念品来讲一讲。(主要内容) 他人讲述时: 仔细聆听,听到精彩的地方可以和讲述者进行互动,讲述完毕后,提出自己的问题。,讲一讲,欣赏范。

12、,习作:那次玩得真高兴,部编版三年级上册,明确内容,你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?,请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文,题目自拟。,写作提纲,然后,先,接着,再最后,选择材料,地点,时间,感受,人物,事件,校园、家里、野外、公园,课堂上、课间、周末、假期,同学、老师、家长,讲故事、运动会、旅游,开心、喜悦、明白了,习作例文,今天,老师带我们去操场上做“老鹰捉小鸡”的游戏。 游戏开始了。一个同学扮“老鹰”,其他同学扮“小鸡”,老师扮演“老母鸡”。“老鹰”张开翅膀跑来跑去,心里想着怎样才能捉到。

13、,猜猜他是谁,人教版三年级上册,习作题目,每个人都有自己的特点,你能通过描写一个人的特点,让大家猜出他是谁吗?看谁写得最像!,想一想:列提纲,习作指导,1.他的长相 2.他的爱好3.他的习惯 4.他的口头禅,习作指导,长相,招风耳?,双眼皮?,薄嘴唇?,高鼻梁?,习作指导,爱好,踢足球?,画画?,跳舞?,做手工?,动笔写一写,习作指导,1.先选定一个自己想写的人。2.写出他的特点,最好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来写。3.适当加入具体事例,突出特点。,我有一个朋友。他的头发乌黑发亮,像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄,他的鼻子很。

14、,续写故事,人教版三年级上册,习作题目,你是怎样度过自己的生日的?你的生日愿望是什么?,让我们一起学习今天的习作过生日的故事续写,看一看:理解图意,习作指导,1.按照先后顺序观察三幅图2.观察图中人物都有谁3.观察图中人物的语言,习作指导,图1:同学们在讨论自己怎么过生日。,习作指导,图2:一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。,习作指导,图3:两个同学在讨论要为父母不在身边的李小明庆祝生日。,想一想:完善故事,习作指导,1.想一想故事发生的时间。2.想一想故事中人物的神态、动作、心理活动等具体情节。3.在前三。

15、,写日记,人教版三年级上册,习作题目,你今天写日记了吗?,写日记的好处,习作指导,日记是我们每天生活、感受的记录,坚持写日记,是一项非常有意义的事情。,日记里可以写什么,习作指导,日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以写物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。,日记的格式,习作指导,日期,天气,正文,2018年7月8日 天气阴我以前是个诚实的孩子,可是今天我因为馋嘴而撒了谎。放学后,我拿妈妈给我买校徽的钱买了一支冰棒。回到家,。

16、,习作例文:我家的小狗,部编版三年级上册,交流平台,搭船的鸟,留心观察,认识会搭“顺风船”的翠鸟,发现了草地的奇妙变化,金色的草地,留心观察,留心观察,留心观察,交流平台,翠鸟美,艳丽的色彩 敏捷的“身手”,蒲公英的花开花合,草地的色彩变化,交流平台,观察方法指导,第一 留心观察周围事物 第一步,学会跟踪观察;第二步,学会定向观察;第三步,学会随机观察。,交流平台,观察方法指导,第二 多角度全方位观察就是指对同一事物,或不变立足点,只变换所观察事物的位置、方向的观察,或站在不同的观察点上,对一个事物进行多角度的细致观察。。

17、,习作:我有一个想法,部编版三年级上册,我的发现,我的发现,习作内容,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决方法,就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。,习作指导,想一想:生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些想象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选一个。,习作指导,写一写:将你关注的现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议,也可以写下来。,习作指导,想一想:读给同学们听,看看他们是否明白你的想法,再问问他们对这个问题。

18、人 教 版 | 语 文 | 三 年 级 | 上 册 我 来 编 童 话 导入新课 导入新课 下面的童话你都读过吗?你知道这些童话分别讲述了什么内容吗? 导入新课 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故亊。童话多采用夸张、拟人、象 征等来编写一些奇异、特别的故亊情节。 通过一个生动、有趣的小故亊,告诉我们一个做人处亊的道理,让大家受 到教育。 采用拟人夸张的手法。 想象合理大胆有趣。 包含一定的。

19、习作:,我 来 编 童 话,大胆的想像,恰当的拟人、夸张,给人启迪。,国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边,我来编童话,1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公主、月亮。2.事情发生在什么时间?是在哪里发生的?3.他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?,习作要求:,1.忘我地写:此时,你就是你自己笔下的童话人物,你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象,落笔成文。2.动情地写:在你的童话人物中,要注入你自己的思想情感,要喜他们之所喜,悲他们之。

20、,我来编童话,人教版三年级上册,习作题目,下面的童话你都读过吗?你知道这些童话分别讲述了什么内容吗?今天,让我们来做一回童话大师,都来编一编童话!,了解童话,习作指导,童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事,告诉我们一个做人处事的道理,让大家受到教育。,要求提示,习作指导,国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边,1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小。

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