北师大版语文八年级上册自主阅读悟沙课件1

1、wnt 2000(C) copyright,1,2,江雪是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。,柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称永州八记。今天我们一起来学习他的永州八记之一的小石潭记。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。,小石潭记,柳 宗 元,（游记散文）,1 熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言实词、虚词。,学习文章的写景抒情的方法。,感受作者被贬生活中孤独悲凉的心境。,学习目标,小 石 潭 记,柳 宗 元,课 题,第一课时,6,你了解吗？,桃。

2、欢迎走近大自然， 欢迎走进语文课堂！,下雨天，真好,琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品有散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的叙写中，自然流露温柔敦厚的情感。 琦君堪称以真善美的视角写童年故事的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括烟愁、细纱灯、与我同车、留予他年说梦痕、琦君寄小读者、琴心、菁姐、七月的哀伤以及琦君自选集等。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。,琦君 其人,谁来试试？,(1) 。

3、,孔孟论学习,孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它大学中庸孟子合为“四书”,关于孔子,孟子（约公元前372约前289）名轲，字子舆，战国人。被后世人尊称“亚圣”儒家学派的代表人物，我国历史上著名的思想家。 孟子，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。,关于孟子,学习目标：,一、了解作者资料； 二、疏通文意，理解重点词句意思； 三、掌握孔孟的学习。

4、蚂蚁（张楚） 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题 天之下不多不少两亩三分地 冬天播种夏天还不长东西 我没有彩虹也没有牛和犁 只有一把斧头攥在我手里 阴天看见太阳也看见自己 晴天下雨我就心怀感激 朋友来做客请他吃块西瓜皮 仇人来了冲他打个喷嚏 一年三百六十五天分了四季 五谷是花生红枣眼泪和小米 想一想邻居女儿听听收音机 看一看我的理想还埋在土里,冬天种下的是西瓜和豆粒 夏天收到的是空空的欢喜 八九点钟的太阳照着这块地 头上有十颗汗水就是没脾气。

5、,日 出,刘白羽,作者:刘白羽,刘白羽， 1916年生，北京人。现代著名作家。代表作有小说第二个太阳获第四届茅盾文学奖。回忆录心灵的历程获中国传记文学奖。,他的散文基调是歌颂光明、歌颂英雄的人民；深刻的哲理性是他散文的特色。刘白羽散文风格激越、刚健，闪耀着时代的光彩。 人称刘白羽的散文特点是“政论抒情体”。,自读课文,1“我”为什么爱登高看日出？ 2作者无缘看日出，就怎么办？ 3作者读到了哪两处日出?各是怎样描写的?在文中起什么作用? 4作者特意到什么地方去看日出？有没有看到？,讨论交流,日出富有魅力 日落虽妙，不免有萧瑟。

6、日 出,刘白羽,学习目标,（1）朗读课文，了解作者，掌握本课生字词。（2）学习文章运用衬托，对比来表现日出的壮观和瑰丽的手法。（3） 赏析作者对日出时的色彩，形状变化的描写。（4）理解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。（5）用心灵感受自然的美丽，激发学生热爱自然，热爱生活的情感。,作者:刘白羽,刘白羽， 1916年生，北京人。现代著名作家。以描写部队生活和战争题材见长的散文报告文学作家.主要作品有：五台山下、火光在前、政治委员、红玛瑙集、红色的十月、芳草集、刘白羽散文集等。,自学指导,1 .文章的结构是怎。

7、,游记小品两篇,游高梁桥记,了解目标,一、了解有关作者的文学常识；积累重点文言词语。（重点） 二、学习作者借景抒情的方法；借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。（难点） 三、体会作者的心情对文章内容的影响。（重点）,袁宏道,游高梁桥记,袁宏道(1568-1610)明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“公安三袁”为“公安派”的创始者。写下虎丘记、晚游六桥待月记等名篇。其文学主张的核心是“独抒性灵不拘格套“。传世的有诗歌1700多首游记、书札、序跋、碑记、 日。

8、我们在夏夜乘凉的时候遥望满天星斗，星空总 让我们感觉无比广阔和神秘，引发我们无数的遐想， 那里流传过不少美丽的神话传说，有我们所熟悉的 牛郎织女的故事。大家一定想知道，牛郎织女正在 天上做些什么呢？就让我们跟着现代诗人郭沫若一 起来遨游天上的街市。,天上的街市,郭沫若,1. 体会诗中的意境，赏析诗歌语言。 2初步掌握诗歌中的联想和想像的用法 3理解作者对理想生活的向往与追求。,学习目标,1、走近作者：,本课选自星空。,郭沫若，原名郭开贞，笔名沫若， 四川乐山人。是我国现代著名的作家、 历史学家、文学家、诗人、剧作家、。

9、白洋潮,张岱,学习目标,1、了解文学常识，积累 文言字词。2、理解课文内容。3、学习作者运用比喻、正侧结合的写景方法。,作者简介,张岱di (1597-1679)字宗子、又字石公，号陶庵，明末清初的一位散文家。他出身官宦家庭，早岁生活富裕，晚年隐居山中，穷愁潦倒坚持写作。一生淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。其小品文影响较大，多描写江南山水风光，和对过去生活的回忆。文笔精彩细腻，富有诗意。著有石匮ku书、琅環lnghun文集、陶庵梦忆、西湖梦寻等。,庚辰 遄 踵至 擘翼 蹴起 镞镞,飓风 辟易 礴 龛 赭 漱激 湫,字词通关,gng,chun,zhn。

10、,悟沙,刘元举,学习目标,1、理解并积累文中生字词。 2、结合日常对沙、对西部的理解，把握文章的主旨。 3、学会多角度体验和感悟事物。,作者简介,刘元举，1954年出生于大连普兰店 市。祖籍山东龙口。1980年末调入 鸭绿江文学月刊社。已出版中短篇 小说人情、报告文学黄河悲 歌、长篇报告文学中国钢琴 梦、长篇纪实小说手相梦、 散文集西部生命表述空间 上帝广场等10部作品。,初读课文 理解并积累下列生字词,瀚（ ）海 锉（ ）刀 吞没（ ） 纵横捭（ ）阖 （ ） 绚（ ）丽 所向披靡（ ） 动辄（ ）渺（ ）小 缱（ ）绻（ ）尕（ ）斯库勒湖 。

11、刘元举,悟 沙,枣庄市第二十四中学 龙行天下,学习目标,一、理解文章中作者对沙的描写。 二、结合日常生活中对沙的理解，把握文章的主旨。 三、学会多角度体验和感悟事物。,作家作品,刘元举，现为辽宁作家协会副主席。主要作品：中篇小说黑马白马，中短篇小说集人情；长篇纪实小说手相梦；长篇报告文学中国钢琴梦等。悟沙选自96年第6期散文选刊、海外版。,积累字词,锉刀 曝热 器械 侃 动辄 呛 纵横捭阖 折煞 窒息 谛听 豁谷 高亢 牵强 逻辑 嘶哑 所向披靡 荒 冢 影影 绰 绰 缱 绻,cu,p,xi,kn,zh,qing,bi h,sh,zh,d,hu,kng,qing,j,s,m,zhn,ch。