北师大版语文八年级上册第1课日出课件2

1、,悟沙,刘元举,学习目标,1、理解并积累文中生字词。 2、结合日常对沙、对西部的理解，把握文章的主旨。 3、学会多角度体验和感悟事物。,作者简介,刘元举，1954年出生于大连普兰店 市。祖籍山东龙口。1980年末调入 鸭绿江文学月刊社。已出版中短篇 小说人情、报告文学黄河悲 歌、长篇报告文学中国钢琴 梦、长篇纪实小说手相梦、 散文集西部生命表述空间 上帝广场等10部作品。,初读课文 理解并积累下列生字词,瀚（ ）海 锉（ ）刀 吞没（ ） 纵横捭（ ）阖 （ ） 绚（ ）丽 所向披靡（ ） 动辄（ ）渺（ ）小 缱（ ）绻（ ）尕（ ）斯库勒湖 。

2、古诗积累,草,花,云,水,草原散章,学习目标 1.把握文章内容，品读散文优美的语言。 2.学习课文片段构思的写作方法。 3.感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然、笑对人生的生活态度。,作者介绍,楚楚，当代女作家，1964年生，山东人。中国散文学会常务理事，主要从事散文创作，擅长用女性的柔美、细腻来抒情。代表作有散文集行走的风景、生命转弯的地方、给梦一把椅子、寂寞有一张脸等。,解决生字词,一瞥 昙花 搭讪 黔贵 繁衍 孪生 贮蓄 叨扰 栖息 心旌摇荡 恣情率性 跃跃欲试 肆无忌惮 捉襟见肘 引吭高歌,课堂学习研讨,活动一：整体。

3、黄果树瀑布,6.黄果树瀑布,黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第大瀑布，也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差74米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而卜，倾入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激，发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光照射下，又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无穷。黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。有时瀑布激起的雪。

4、我 们 这 双 手,恩里克科佩里亚斯,一、导入 人类进化过程中，手的进化对人类的发展具有极其深远的意义。这双手创造了无数财富，创造了人类文明。那么我们这双手为什么这般神奇？我们这双手还有什么神奇之处呢？今天咱们就到我们这双手一文中去探寻答案吧。,朗读课文，校正字音，疏通生词。胚（pi） 鳍（q） 蹼（p） 挠（no） 溯（s） 赭（zh）腺（xin） 枢（sh）赭色：红中带褐的颜色。淘汰：去除坏的，留下好的；去掉不适 合的，留下适合的。中枢：在一事物系统中起总的主导作用的部分。,1归纳每小节的主要内容。2概括课文的主旨。,学习 。

5、本想剪个68元的头，没想到一结账成了5000多元。这让每月只挣一千多块钱的打工妹难以接受。店老板说她的消费不算高，在他们店里还有剪头发花一两万元的。 洗剪吹690元；资生堂酸性1860元；资生堂柔顺980元；资生堂酸性1860元；洗护200元；资生堂洗护80元。(经本报核实，实际共计5670元),打工妹理发后被发廊索要5600元天价,3月29日下午，小玉和小利在二七路附近逛街，看到二七路正弘大厦一楼的保罗国际美容美发河南有限公司门口写有“剪发20元，洗剪38元”，两人就进去剪发。“剪发签字时，上面就写洗10元，剪发20元，但后来一结账，单子上。

6、导入新课,“保修”对生活在商业社会的我们并不陌生，甚至我们还感慨于商家良好的信誉和售后服务，读完星新一的小说保修或许能让同学们获得透过事件的表象看本质的思考能力，能更清醒的看待社会生活。,保 修星新一,1、了解作者及小说有关文学常识。 2、梳理小说故事情节，体会本文主题。 3、学习刻画人物方法，把握人物形象。 4、整体感知课文，理清故事情节。 5、品读人物语言，把握人物形象，对人物作出自己的评价。,重点 ： 理清小说故事情节，理解商业欺诈的本质分析文章结构和语言方面的特点，体会微型小说特点。 难点： 对自己所生活。

7、保 修,梦境,学习目标,学习字词的读音、字形和字义。了解微型小说的特点。 探讨课文题目的含义。读课文理清文章的写作思路。,二、作者简介,星新一（1926-1997），去世于日本福岛，享年71岁，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。他被称为“日本微型小说的鼻祖”、“极短篇之神”，日本有星新一微型小说奖。,什么是小说？,人物形象 故事情节 环境描写 反映社会生活,s,cho,su l,先生！生发 特效!,小说按篇幅长短可划分为：,微型小说（两千以下） 短篇小说（几千两万字）中篇小说（三万十万字）长篇小说（十几万几。

8、wnt 2000(C) copyright,1,2,江雪是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。,柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称永州八记。今天我们一起来学习他的永州八记之一的小石潭记。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。,小石潭记,柳 宗 元,（游记散文）,1 熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言实词、虚词。,学习文章的写景抒情的方法。,感受作者被贬生活中孤独悲凉的心境。,学习目标,小 石 潭 记,柳 宗 元,课 题,第一课时,6,你了解吗？,桃。

9、欢迎走近大自然， 欢迎走进语文课堂！,下雨天，真好,琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品有散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的叙写中，自然流露温柔敦厚的情感。 琦君堪称以真善美的视角写童年故事的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括烟愁、细纱灯、与我同车、留予他年说梦痕、琦君寄小读者、琴心、菁姐、七月的哀伤以及琦君自选集等。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。,琦君 其人,谁来试试？,(1) 。

10、古诗积累,草,花,云,水,草原散章,学习目标 1.把握文章内容，品读散文优美的语言。 2.学习课文片段构思的写作方法。 3.感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然、笑对人生的生活态度。,作者介绍,楚楚，当代女作家，1964年生，山东人。中国散文学会常务理事，主要从事散文创作，擅长用女性的柔美、细腻来抒情。代表作有散文集行走的风景、生命转弯的地方、给梦一把椅子、寂寞有一张脸等。,解决生字词,一瞥 昙花 搭讪 黔贵 繁衍 孪生 贮蓄 叨扰 栖息 心旌摇荡 恣情率性 跃跃欲试 肆无忌惮 捉襟见肘 引吭高歌,课堂学习研讨,活动一：整体。

11、下雨天，真好,琦君,学习目标：,.有感情的朗读课文，揣摩、理解 文中精彩语句； 2.体会散文“形散而神不散”的特点； 3.结合自己的经历和体验,体会文章 中所蕴含的情感,回顾: 温故而知新,1.文中讲了雨天的哪几件事？ 2.请用文中语言概括雨天情趣?,第一关: 众人拾柴火焰高,1、雨天逃学这件事表达了作者怎样的情趣?找出相关语句加以赏析。,学海导航：1.从修辞、描写方法、细节描写、炼字等方面来体会表达效果；2、先用笔勾画出相关句子，再点评做批注。,2、”逃避功课”是一个不好的行为，为什么作者还津津乐道？ （友情提示：结合从百草园到。

12、冯骥才,日 历,1.掌握本文字词，品析积累文中富有哲理的优美句子。2.学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。3.珍惜时间生命，走好人生的每一天。,学习目标,岁月何其速, 哎呀又一年。 花叶全无迹， 存世惟诗篇。,冯骥才,冯骥才（1942）,当代作家。任天津市文联主席。著有长篇小说义和拳（与李定兴合写）、神灯前传，中篇小说神鞭，获全国优秀中篇小说奖。,作者简介,部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入。

13、梁思成的故事,李 辉,学习目标：（第一课时） 1、掌握文中生字词。2、了解梁思成的主要事迹。3、学习梁思成高尚的精神品格。,1、掌握下列生字，给黑体字注音。勘察 巍峨 黯淡 耸立 锈蚀 逻辑 轩昂 惋惜 宝坻,1、掌握下列生字，给黑体字注音。勘查（kn） 巍峨（wi ） 黯淡（n） 耸立（sng） 锈蚀（sh） 逻辑（lu j） 轩昂（xun） 惋惜（wn） 宝坻（d）,叹为观止: 融为一体: 毫无顾忌:,叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。,融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。,不考虑对人对事情的利害。

14、,孔孟论学习,孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它大学中庸孟子合为“四书”,关于孔子,孟子（约公元前372约前289）名轲，字子舆，战国人。被后世人尊称“亚圣”儒家学派的代表人物，我国历史上著名的思想家。 孟子，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。,关于孟子,学习目标：,一、了解作者资料； 二、疏通文意，理解重点词句意思； 三、掌握孔孟的学习。

15、论语八则,1. 学而知习之，不亦说乎？友朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2. 知之为知之，不知为不知，是知也。 3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 5. 温故而知新，可以为师矣。 6. 岁寒，然后知松柏之后凋也。 7. 无欲速，无见小利。欲速，则不达，则大事不成。 8. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。,孟子语录,1. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 尽信书，则不如无书。 4. 民为。

16、蚂蚁（张楚） 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题 天之下不多不少两亩三分地 冬天播种夏天还不长东西 我没有彩虹也没有牛和犁 只有一把斧头攥在我手里 阴天看见太阳也看见自己 晴天下雨我就心怀感激 朋友来做客请他吃块西瓜皮 仇人来了冲他打个喷嚏 一年三百六十五天分了四季 五谷是花生红枣眼泪和小米 想一想邻居女儿听听收音机 看一看我的理想还埋在土里,冬天种下的是西瓜和豆粒 夏天收到的是空空的欢喜 八九点钟的太阳照着这块地 头上有十颗汗水就是没脾气。

17、日 出,刘白羽,学习目标,（1）朗读课文，了解作者，掌握本课生字词。（2）学习文章运用衬托，对比来表现日出的壮观和瑰丽的手法。（3） 赏析作者对日出时的色彩，形状变化的描写。（4）理解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。（5）用心灵感受自然的美丽，激发学生热爱自然，热爱生活的情感。,作者:刘白羽,刘白羽， 1916年生，北京人。现代著名作家。以描写部队生活和战争题材见长的散文报告文学作家.主要作品有：五台山下、火光在前、政治委员、红玛瑙集、红色的十月、芳草集、刘白羽散文集等。,自学指导,1 .文章的结构是怎。

18、,日 出,刘白羽,作者:刘白羽,刘白羽， 1916年生，北京人。现代著名作家。代表作有小说第二个太阳获第四届茅盾文学奖。回忆录心灵的历程获中国传记文学奖。,他的散文基调是歌颂光明、歌颂英雄的人民；深刻的哲理性是他散文的特色。刘白羽散文风格激越、刚健，闪耀着时代的光彩。 人称刘白羽的散文特点是“政论抒情体”。,自读课文,1“我”为什么爱登高看日出？ 2作者无缘看日出，就怎么办？ 3作者读到了哪两处日出?各是怎样描写的?在文中起什么作用? 4作者特意到什么地方去看日出？有没有看到？,讨论交流,日出富有魅力 日落虽妙，不免有萧瑟。