北京课改版物理八年级上册2.1质量及测量课件1

1、第二节 机械运动,第一章 常见的运动,豹急驰如风,地壳运动,地球公转,请同学们给运动下定义？,一 机械运动,1.在研究机械运动时，我们要选择一个_作为标准。这个用来作为标准的物体，叫做参照物。2.静止：一个物体相对于参照物位置没有改变。运动：一个物体相对于参照物位置发生改变。,假定不动的物体,二 参照物,乘坐的列车是静止的还是运动的,选乘客为参照物，列车是静止的； 选车外的树木为参照物，列车是运动的。,飞机空中加油,选加油机为参照物，被加油飞机是静止的； 选地面为参照物，被加油飞机是运动的。,乘坐电梯,选电梯为参照物，人。

2、就像老鼠爱大米,我们爱学习,声音是由于物体的振动产生的。 （只要有声音就一定有物体在振动，振动停止发声也停止）,声音声音的传播需要介质。不同介 质中传播速度不同，一般情况下， 固体中的速度最大，气体中的速度 最小。,原声与回声相隔0.1s以上我们才能将回声和原声区别开来，即人与障碍物的距离至少为 米时才能听到回声。,声音在空气中的传播速度是340m/s 声音能在真空中不能传播,17,在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都。

3、一、长度和时间的测量,第一章 机械运动,我们的感觉可靠吗？,观察一下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,课前导入,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,课前导入,（1）会使用适当的工具测量长度和时间；（2）知道测量有误差，了解误差和错误有区别；（3）能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。,学习目标,学习目标,1国际单位：米 符号：m,2常用单位：千米（km） 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm）微米（m） 纳米（nm）,小资料：1983。

4、长度和时间的测量,主讲：时俊仙,单位 国际单位制,长度的单位,国际单位制中 米 符号：m 常见的长度单位：千米 km、分米 dm、厘米 cm、毫米 mm、微米 m、纳米 nm,单位换算关系,10-3 km = 1 m = 10 dm = 100 cm =103 mm = 106 m = 109 nm,1.下列单位换算正确的是( ) A12.56 cm12.56102 m0.1256 m B12.56 cm12.56 cm102 m0.1256 m C12.56 cm12.56102 m0.1256 m D12.56 cm12.56102 cm0.1256 m2.单位换算 82.1 cm = _nm = _km 4.5105 = _nm = _cm,测量长度的工具,1你用的刻度尺量程是_cm，分度值(每一小格代表的长度)是_。 2在下列测量数值后面。

5、长度和时间的测量教学设计田柳一中 李凤霞一、教学目标（一）知识与技能1能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。2知道测量有误差。了解误差和错误的区别。3了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。（二）过程与方法1通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解，对长度和时间单位大小形成具体概念。2通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度，使用计时工具测量时间。（三）情感态度和价值观1结合长度和时间的测量，培养学生观察、实验的兴。

6、第二章 质量和密度 第四节 学生实验：测量密度,复习提问： 1、密度的定义是什么？,2、密度的公式中各个字母代表的是什么物理量？,3、如何用天平测固体和液体的质量？,阿基米德解开王冠之谜相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？ 后来，国王请阿基米德来检验。他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的。

7、第四节 学生实验：测量速度,第一章 常见的运动,1.速度的公式及各字母的含义？,2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？,3.如何使用刻度尺？如何使用停表？,复习与讨论,老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。,动动手：练习停表的使用,实验原理：,实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺,实验：测量速度,注意：调整斜面的坡度，使小车由静止释放后下滑的速度适当，并且不会从斜面上滑落。,实验装置,注意：1.小车运动。

8、,力的测量,你知道她用了多 少力吗?怎样才 确定呢?,力的测量,以上物体受到_的作用，它的_改变,由于_，这些物体对施力物体也产生力。,力,力的作用是相互的,形状,物体形状改变时产生的力叫做弹力,弹簧秤的工作原理：在物理学中，我们就是利用弹簧伸长量和所受到的拉力成正比，制成弹簧测力计来测量力的,物体的形变越大，弹力越大。 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长,弹簧秤是测力计的一种,弹簧测力计的结构,2、看清它的量程和分度值（与刻度尺的大致相同），加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大测量值，否则就会损坏弹簧测力计,调零,。

9、第1节 长度和时间的测量,1、长度的基本单位是：米（m）,2、 常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m ）、纳米（nm ）,一、长度的单位,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,会认：,二、长度的测量,单位,零刻度线,量程,分度值,工具：刻度尺,测量值,会读：,2.87cm,读数时，要估读到分度值的下一位.,2.78cm = 2.7cm + 0.08cm,准确值,估计值,会记：,2.78 cm 27.8 mm,分度值：上边尺子 ，下边尺子 . 读数：上边尺子 m，下边尺子 mm.,辨认： 2.30cm是哪个尺子读出的？,测量值和真实值之间必然存在的差。

10、第二节 学生实验：测量质量一、教学目标1.知识与技能会正确调节天平，会使用游码，会用天平测固体和液体的质量。2.过程与方法(1)通过学生自己动手，使学生掌握天平的调节与测量方法。(2)通过亲身体验和感悟，使学生获得感性认识，并体会到实验前要明确实验目的、选择适当的实验器材和制订实验步骤，初步培养根据问题改进实验的意识。 3.情感、态度与价值观(1)培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的好习惯。(2)增强小组合作意识，体验合作交流的乐趣。二、教学重点和难点1.教学重点(1)天平的正确使用。(2)用天平测量物体的质量。2.教学难点。

11、,第二节 实验:测量质量,复习巩固,找出下图在使用托盘天平时出现的错误：,托盘天平的使用方法：,复习巩固,观,调,测,记,量程,最 小 分 度,水 平 放 置,游 码 回 零,横 梁 平 衡,左物,右码,移 动 游 码,砝 码 质 量,游 码 刻 度,单位,实验步骤：1.测量铝块的质量，测量三次，并记录数据。 2.测量铜块的质量，测量三次，并记录数据。 3.测量石块的质量，测量三次，并记录数据。,测量固体的质量,测量固体的质量,测量液体的质量,实验步骤： 1.先测量小烧杯的质量m1。 2.小烧杯和液体的总质量m2。 3.用总质量减去小烧杯的质量就是待测液体的质量。

12、第二章 质量和密度第一节 质量及其测量丽泽中学 郭然教学目标：1. 知识与技能初步认识质量的概念，知道质量的单位，会测量固体和液体的质量会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量2. 过程与方法通过观察和比较，形成对质量的概念的初步认识通过观察和操作，会调节天平，并用天平测质量3. 情感、态度、价值观通过观察、实验探究活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦通过杆秤这一中国的古代发明对学生进行爱国主义教育，培养他们的民族自豪感重点：知道质量的单位，学。

13、质量及其测量,请把大玻璃杯、小玻璃杯、大头针、铁锤、课桌椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,试一试，你能行,大头针 铁锤,课桌 椅子,玻璃,铁,木,物体,物质,组成的,由,想一想，会使你变得更聪明,大头针 小玻璃杯 椅子,铁 锤 大玻璃杯 课桌,含有的物质少,含有的物质多,质量：物体所含物质的多少,冰,水,泥团,泥人,国旗在太空中作环球旅行。,想一想：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？,质量是物体的一个基本属性，它与物体的 、 和 无关。,状态,形状,所处的空间位置,二、质量的单位 1、国际单位：千克（Kg）。

14、1. 2.5kg= g= mg= t 0.3g= mg,2下列物品质量接近1kg的是 A一个鸡蛋 B一袋方便面 C一升矿泉水 D一辆自行车,3.一只鸡的质量是2.5_; 4. 一块冰带到月球上全部融化成水，体积变小，质量将_;一块橡皮用了一段时间之后质量将_。填“增大”“减小”“不变”。,检测,5、请给下列各量写上恰当的单位。 （1）成人身体的质量是5070 （2）最大的鲸质量大约可达120 （3）一只鸡蛋的质量大约是50 （4）一枚大头针的质量大约是510,-2,试一试，你能行,请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,小铁钉 。

15、,质量及其测量,问题1、下面所列举的哪些是物体？哪些是物质？ 桌子、凳子、木材、铁锤、铁钉、铁、 铝、铝锅、铝盆,问题2、物质和物体是什么关系 ？,国际单位制中质量的单位有哪些？符号是什么？它们之间的换算关系怎样？请同学们自己阅读课本解决。,1、质量 :物体所含物质的多少叫做物体的质量。符号(m),一、质量,2、单位：,国际单位是千克（kg),吨（t） 克（g） 毫克（mg） 关系：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg .,你会吗？,1、完成下面的单位变换。 0.5吨=千克 420克=千克 1两=克 0.45克=毫克8斤=千克,500,0.42,50,4,一个鸡蛋大约50 。