9 桃花源记 课时练习含答案

1、9.桃花源记一、基础训练1给加点的字注音。( )间隔( ) 便舍船( ) 便要还家( ) 男女衣着( )阡陌( ) 落英缤纷( ) 黄发垂髫( ) 豁然开朗( )2下列选项中加点字意思不相同的一组是( )A悉如外人 并怡然自乐 B缘溪行 便扶向路C便要还家 余人各复延至其家 D鸡犬相闻 闻有此人3下列句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )A缘溪行，忘路之远近 B遂与外人间隔C乃不知有汉，无论魏晋 D不足为外人道也4解释下列句中加点的词。(1)缘溪行，忘路之远近( ) (2)初极狭，才通人 ( )(3)后遂无问津者 ( ) (4)土地平旷，屋舍俨然( )(5)及郡下，诣太守 ( ) (6)。

2、第 9 课桃花源记随堂检测一 填空题桃花源记选自 ，作者 ，字 ，又名 ，世称 ， 时期著名的诗人。二 解释下列词语1 缘溪行（ ） 2 芳草鲜美（ ） 3 落英缤纷（ ） 4 复前行（ ） 5 欲穷其林（ ） 6 才通人（ ） 7 土地平旷（ ） 8 屋舍俨然（ ） 9 桑竹之属（ ） 。

3、桃花源记同步练习一、选择题1对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（ ） A既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。 B出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。 C出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。 D出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。答案：D解析：分析：“既”是已经的意思；“向路”指“原来的路”；“志”是“做标记”。故选 D。点评：此题考查学生对文言句子的翻译。2下面加点字注音正确。

4、桃花源记一、基础演练1给下列加点字注音。俨然(yn) 黄发垂髫(tio) 便要还家(yo)间隔(jin) 语云(y) 诣太守(y)2解释下列加点词在文中的意思。(1)缘溪行 缘：沿着，顺着(2)落英缤纷 缤纷：繁多的样子(3)欲穷其林 穷：尽(4)仿佛若有光 仿佛：隐隐约约，形容看不真切(5)才通人 才：仅仅、只(6)有良田、美池、桑竹之属 属：类(7)阡陌交通 阡陌：田间小路(8)鸡犬相闻 相闻：可以互相听到(9)具答之 具：详细(10)咸来问讯 咸：全，都(11)遂与外人间隔 遂：于是，就 间隔：隔绝、不通音讯(12)皆叹惋 叹惋：感叹(13)余人各复延至其家 延：邀请(14)此。

5、桃花源记一、基础演练1给下列加点字注音。俨然(yn) 黄发垂髫(tio) 便要还家(yo) 间隔(jin) 语云(y) 诣太守(y)2解释下列句中加点的词。(1)缘溪行 缘：沿着，顺着(2)落英缤纷 缤纷：繁多的样子(3)欲穷其林 穷：尽(4)仿佛若有光 仿佛：隐隐约约，形容看不真切(5)才通人 才：仅仅，只(6)屋舍俨然 俨然：整齐的样子(7)有良田、美池、桑竹之属 属：类(8)阡陌交通 阡陌：田间小路(9)鸡犬相闻 相闻：可以互相听到(10)悉如外人 悉：全，都(11)具答之 具：详细(12)咸来问讯 咸：全，都(13)遂与外人间隔 遂：于是，就间隔：隔绝，不通音讯(14)皆叹惋 。

6、9 桃花源记第一课时1填写。本文的作者是（ ）时期著名的山水田园诗人（ ）（填人名）。2解释下列句中加横线的词语在文中的意思。缘溪行 忽逢桃花林 落英缤纷欲穷其林 土地平旷 便要还家3解释下列词语在本文中的意思。缤纷： 开朗： 阡陌：交通： 俨然： 怡然：妻子： 邑人： 绝境：外人： 间隔： 无论：4文章第一段中间几句富有诗意的景物描写有什么作用？ 5。