6.2线段射线和直线

1、 四年级上册数学一课一练-3.1 线段、直线和射线 一、单选题 1.射线( )端点。 A. 没有 B. 有一个 C. 有两个2.右图中一共有( )条线段。 A. 10 B. 5 C. 43.直线与射线比较，（ ） A. 直线更长 B. 射线更长 C. 无法比较4.下列几种情况，两条线互相垂直的是（ ）A. 两条直线相交 B. 不平行的两条直线 C. 两条直线相交成直角二、判断题 5.长方形和正方。

2、第第 28 讲讲 直线、线段和射线的认识直线、线段和射线的认识 一选择题一选择题 1下列线中，线段是( ) A B C 2平面内有三个点，过任意两点画一条直线，则可以画直线的条数是( ) A2 B3 C1 条或 3 条 D4 条 3下列线中，( )是直线。 A B C D 4下面图形中，是线段的是( ) A B C 5直线与射线比较，( ) A直线更长 B射线更长 C无法比较 6一条( )长 38。

3、,线段、射线和直线,冀教版小学数学四年级,1.画一画，从一点除法可以画（ ）射线。,A. 1条 B. 2条,C. 3条 D. 无数条,D,2.把下面图形的序号填写到合适的位置。,直线,射线,线段,3. 填一填。,（1）下图中一共有（ ）条线段。,15,（2）射线有（ ）个端点。直线有（ ）个端点。线段有（ ）个端点。,1,0,2,4. 将正确答案的序号填在括号里。,（1）通过一点能画（ ）条直线。,A. 1 B. 2 C. 无数,（2）用直尺把两点链接起来，就得到一条（ ）。,A. 直线 B. 线段 C. 射线,（3）一条（ ）长5厘米。,A. 直线 B. 线段 C. 射线,C,B,B,5. 判断。,（1）从。

4、,射线、线段和直线,冀教版小学数学四年级,1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程。 2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。 3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇心，激发学生学习的兴趣。,教学目标,观察两幅图，说一说你发现了什么？,问题：用自己的语言描述弓弦的样子。,紧绷的弓弦可以看做一条线段。,问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。,问题：你能画出一条线段吗？,问题：对于线段你都有哪些认识？,线段是直的，有两个端点，有长度。,问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？,把一。

5、认识线段射线和直线 返回 北师大版 数学 四年级 上册 认识线段射线和直线认识线段射线和直线 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 线与角线与角 课堂练习课堂练习 2 2 认识线段射线和直线 返回 课前导课。

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7、1.3 线段、射线和直线(1,2),3、拔河时，拉直的绳子给我们以怎样的形象？,（1）,（2）,图（ 17 ）,观察下面的图片图（ 17 ）并回答：,1、图（1）中的绳子是直的还是曲的？,2、图（2）中的绳子是直的还是曲的？,拉直的绳子，给我们以线段的形象。,线段有_个端点。,两,把线段向两方无限延长，就得到直线。,直线_端点。,没有,将线段向一个方向无限延长就形成了射线。,射线有_个端点。,一,A,B,表示方法：,点用一个大写字母表示。,线段、射线、直线都可以用两个大写字母表示。,记作：,线段AB或线段BA,射线AB,直线AB或直线BA,记作：点A、点B,能不。

8、1.3 线段、射线和直线(2),图1-25是高压电线和几只麻雀。如果将电线看做直线，把麻雀看做点，那么一个点与一条直线有几种位置关系？,实验与探究(1),点与一条直线的位置关系,点在直线上（直线经过点）,点在直线外（直线不经过点）,过一点能画几条直线？过两点能画几条直线？试一试。,经过一点可以画无数条直线。经过两点能且只能画一条直线，也就是说两点确定一条直线。,实验与探究(2),如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？,以上实例操作的理论依据是_.,如果两条直线经过同一个点，就称这两条直线相 交 ，这时两条直线有唯一。