5.4 解决问题ppt课件

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1、,解决问题的策略(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,3,1,返回,每只小船坐3人。,每只大船坐5人。,大船和小船各有多少只?,有42人。,情境导入,2,返回,全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只?,先画10只大船,每只大船坐5人。,答:租的大船有6只,小船有4只。,策略一:,在每只大船中去掉2人,共去掉多的8人。,检验:65+43=42(人),探究新知,例 2,3,返回,全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船、小船各有。

2、,解决问题的策略(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,3,1,返回,美术组的男生和女生各有多少人?,情境导入,可以通过画图、转化和数量之间的关系等方法解决问题。,男生人数是女生人数的 。,一共有35人。,2,返回,星河小学美术组一共有35人,其中男生人数是女生的 。美术组的男生和女生各有多少人?,通过画图,可以看出男生人数是美术组总人数的 ,女生占总人数的 。,男生: 35 = 人,策略一:,女生: 35 = 人,答:美术组的男生有14人,女生有21人。,探究新知,例 1,3,返回,把“男生人数是女生的 ”转换成男、女。

3、,运用优化策略解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角找次品,课堂练习,8,1,情境导入,返回,3件物品中找1件次品,用天平至少称1次可以找到这件次品。,5个、6个、7个如何用天平找到次品呢?,例 2,8个零件里有1个次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次能保证找出次品?,探究新知,返回,次品,把8个零件分成4份,每份分别是2个、2个、2个、2个。,返回,特殊情况下,称1次就能找出次品;至少称4次能保证找出次品。,把8个零件分成2份,每份分别是4个、4个。,次品,次品,至少称3次能保证找到次品。,返回,探索更多个数的物体,。

4、,解决问题,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法(一),4,1,口算。,复习导入,返回,5+6= 56=,4+5= 45=,3+6= 36=,2+4= 24=,11,30,9,20,9,18,6,8,比较下面两道题,选择合适的方法解答。,探究新知,例 7,(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?,(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一 共有多少张?,返回,(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?,(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一 共有多少张?,这两道题有什么相同点和不同点?,都是求一共的张数,都有4和5,但意思不同。,返回,(2)4是。

5、第四课时 解决问题1、 计算。(1) 5947 (2) 6 (355)(3) 42 (183)(4)(246)5(5)3750(6)84(455)2、 解决问题。1、有一堆煤,如果每次运2吨,8次可以运完。如果要在4次内运完,每次要多运多少吨?2、一个工程队挖一个隧洞,原计划每天挖3米,需要8天完成。结果提前2天完成。实际每天挖了多少米?3、图书室第一周借出 280 本书,第二周借出 342 本,还剩 259 本。图书室原来有多少本书?4、我们班有 22 个女同学,26 个男同学。6 个同学分一组,全班可以分成多少组?答案:1、 (1)31 (2)42 (3)7 (4)6 ( 5)71 (6)3。

6、2.3.2 例5解决问题,1会看图理解图意,编简单的加减法应用题。 2会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 3培养认真观察、认真分析的良好习惯。,学习目标,计算,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,复习导入,一共摘了13个桃子。吃了9个,还剩几个?,13,9,4,复习导入,有16人来踢球。,现在来了9人。,我们队踢进了4个。,要解决这个问题,需要哪些条件?,还有几人没来?,有16人来踢球,,现在来了9人。,还有几人没来?,举例讲解,画,算,1697(人),追问:这幅图表示什么意思?,追问:1. 你。

7、,解决问题,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,8,1,一篮有多少个桃子?,27431(个),我们班27人,每人分 1个桃子后,还剩4个。,利用我们学到的数学知识可以解决很多生活中的问题!,返回,复习导入,2,下面是李平家养家禽的情况。,(1)鹅比鸭少多少只?,(2)鸡比鸭多多少只?,20-8=12(只),45-20=25(只),比多少问题,知识梳理,返回,求谁比谁多 谁比谁少,都用减法计算,返回,4,我有 30 个松果。,吃了 8 个,我 还有 ( )个。,22,22(个),答:还有22个松果。,从总数中去掉一部分,求另一部分。,返回,5,从总数中去掉一部分, 求另一部。

8、第1单元 长度单位,认识线段、解决问题,1,学习目标,2.掌握测量线段长度的方法。,1.初步认识线段,了解线段的特征。,3.学会按给定的长度画线段的方法, 培养学生的动手操作能力。,4.正确地估计物体的长度, 初步建立长度单位的表象。,2,情景导入1,线段是什么样子的?,3,探索新知,线段是什么样子的?,直直的,有两个端点。,端点,端点,4,探索新知,线段是直的,可以量出长度。,还有哪些东西的边可以看成线段?,5,情景导入2,想一想,还可以从哪里画到哪里?,认识了线段,能不能自己画一条3厘米长的线段呢?应该怎么画?,从尺的刻度0开始画起, 画。

9、2.3.3 例6解决问题,1掌握比较两数多少的方法。 2学会解答求一个数比另一个数多几的应用题,培养学生分析推理能力。,学习目标,97,112,124,148,137,86,146,159,116,168,179,125,16,9,8,6,6,14,8,6,5,8,8,7,157,134,48,113,8,9,12,8,绿色圃中小学教育网,复习导入,问题:1. 读一读,你知道了什么?要解决的问题是什么?,3. 想求“小华比小雪多套中几个”,你会解决吗? (可以摆一摆、画一画、算一算,把你的想法表示出来。),2. 你能完整地说说这道题的意思吗?,绿色圃中小学教育网,举例讲解,问题: 1. 小华比小雪多套中几个?看着这幅图说说。

10、课件PPT,3.1 解决问题的策略- 画线段图,课件PPT,1.经历探究和交流解决问题的过程,感受解决问题的策略,学会通过画线段图分析数量关系,掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题的方法。 2.感受数学与日常生活的密切联系,进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心,初步形成 独立思考的习惯和探究问题的意识。,学习目标,课件PPT,上衣的价格是裤子的3倍,买一套衣服要用多少钱?,探究新知,裤子,上衣,元,48,?元,上衣的价格是裤子的3倍,买一套衣服要用多少元?,裤子,上衣,元,48,(1)买一件上衣要多少元?,(2)买一套衣服要多。

11、苏教版四年级下册,解决问题的策略,1、有一根木料,每次锯下一段,需要分钟。锯段需要( )分钟。,2、在一个长方形上剪去一个角,剩下的图形中还有( )个角。,梅山小学有一块长方形花圃,宽6米。在改建校园时把花圃的宽增加了2米,这样花圃的面积就增加了20平方米。原来花圃的面积是多少平方米?,梅山小学有一个长方形花圃,宽6米。在改建校园时把花圃的宽增加了2米,这样花圃的面积就增加了20平方米。原来花圃的面积是多少平方米?,梅山小学原来有一个宽20米的长方形草坪,后来因为拓宽校园道路,草坪的宽减少了5米,这样草坪的面积就减少1。

12、,用估算解决问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法(一),课堂练习,2,课前导入,1、填空。 (1)妈妈买的洗衣机价格为3997元,约是( )元。 (2)丽丽家到学校距离为2002米,约是( )米。 (3)一台电视机售价是1095元,约是( )元。,4000,2000,1100,2,计算下列各题。 330430= 640270=,760,370,6,7,0,7,.,3,0,3,探究新知,例 4,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?,4,例 4,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?,223234,5,例 4,223234 441,223看成200,234看成200,223234400,200200400,223200,234200,无法确。

13、,用减法解决问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,610的认识和加减法,课堂练习,5,课前导入,看图说说图的意思。,7,3,-,4,2,课前导入,桌子上原有7个苹果,拿走4个苹果。,还剩多少个苹果呢?,7,4,-,3,3,探究新知,4,5,6,7,2,5,7,5,8,课堂练习,看图计算。,2,4,9,看图列式。,6只,?只,减 法,10,看图列式。,6只,?只,减 法,6,2,-,4,(只),11,(根),怎样列出算式。,一共有7根小棒,右面有2根小棒,左面有几根小棒呢?,7,2,-,5,12,(只),左边有几只?,6,4,6,4,-,2,13,14,(棵),7,2,-,5,15,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,用减法解。

14、,用加法解决问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,610的认识和加减法,课堂练习,5,课前导入,看图说说图的意思。,3,2,+,5,2,课前导入,桌子上左面有3个苹果,右面有4个苹果。,一共有多少个苹果呢?,3,4,+,7,3,探究新知,?只,4,左:,有 4只兔子。,右:,有 2只兔子。,5,我叫做“大括号”, 以后在数学学习中你会经常见到我。,当大括号和“?”组合在一起时,表示求一共有几只(个)要用加法来计算。,6,左:,有 4只兔子。,右:,有 2只兔子。,7,4,2,6,8,6,9,课堂练习,看图列式。,加 法,10,看图列式。,加 法,7,2,5,课堂练习,11,看图计算。,加。

15、,第 4 课时 解 决 问 题(1),第 1 单元 100 以 内 的 加 法 和 减 法(三),如何让两串彩珠同样多?,如何让两串彩珠同样多?,小军:8个;芳芳:12个。,小军,芳芳,小军再穿4个。,如何让两串彩珠同样多?,小军:8个;芳芳:12个。,小军,芳芳,把芳芳的彩珠拿走4个。,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,如何让两串彩珠同样多?,小军:8个;芳芳:12个。,小军,芳芳,芳芳给小军2个彩珠。,1、,6,6,3,2、看图填空。,7,7,7,2、看图填空。,20,10,3、,4、学校大门的左边摆了25盆花,右边摆了17盆花。,从左边搬4盆到右边。,。

16、,第 5 课时 解 决 问 题(2),第 1 单元 100 以 内 的 加 法 和 减 法(三),看图,提取信息。,小英做了11朵花,小华对比小英多做3朵花,小平比小英少做3朵花,小华做了多少朵?,小英:11朵;小华比小英多做3朵;小平比小英少做3朵。,小英,小华,11,3,14,朵,小平做了多少朵?,小英:11朵;小华比小英多做3朵;小平比小英少做3朵。,小英,小平,11,3,8,朵,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,三人一共做了多少朵?,小英:11朵;小华比小英多做3朵;小平比小英少做3朵。,11148 (朵),小英,小华,小平,33,1、先画一画,再解答。,7,5,2,7,3,5,2,3,。

17、第3单元 小数除法,6 解决问题,1,学习目标,2.能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 取商的近似数。,1.掌握“进一法”和“去尾法”。,2,5.524.6 ,3433,1.2,1.0303 ,请你计算一下上面两道题。,你算对了吗?,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,复习导入,3,2.50.4,6.25(个),(1)小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里,,需要准备几个瓶子?,你知道了哪些信息?,你能列一下算式吗?,大家想一想,到底需要几个瓶子呢?,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,情景导入,4,6.25(个),答:需要准备7个瓶子。,7,2.50.4,6.256,需要。

18、课件PPT,6.2 解决问题,1、结合具体情境,学会用加法和减法两步计算解决问题。,2、在解决实际问题的过程中,培养分析问题和解决问题的能力。,3、在学习过程中,培养初步的应用意识,养成度量思考的学习习惯。,23,88,+ 65,56,32,- 24,47,83,+ 36,35,9,- 26,27,45,+ 18,56,19,- 37,+ 12,- 28,+ 33,- 42,35,47,19,52,10,我买 和 一共_元。,72 元 58 元 25 元 37 元,83,我买,已知条件,车上原来有34人,到站后有15人下车,又有18人上车,减去,加上,已知条件,车上原来有34人,到站后有15人下车,又有18人上车,减去,加上,3415,19(人),1918,37(人),问题。

19、5.2.2 解决问题,1初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。 2培养同学之间的合作精神。,学习目标,(一)我会填,1元5角( )角 32角( )元( )角 46角( )元( )角 5元=( )角,(二)我会算,15,2,3,50,4,6,你还能提出什么 数学问题?,我买这两个, 要多少钱?,绿色圃中小学教育网,复习导入,用13元钱正好可以买上面哪两种杂志?,5元 6元 8元 7元,5+6 = 11(元),5+7 = 12(元),6+8 = 14(元),5+8 = 13(元),还可以怎样选?,玲玲这样选,举例讲解,5元 6元 8元 7元,从这些杂志中选出2本,可以怎样选?,举例讲解,第。

20、4 解决问题,1.巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。,2.提高综合运用面积知识解决问题的能力。,1. 小明家的客厅长6( ),宽4( ),面积是( )。 2. 边长为2米的正方形,面积是( )。 3. 一个正方形的边长是11分米,面积是( )。 4. 长方形的面积是128平方米,宽是8米,长是( )。 5. 9平方分米( )平方厘米 17平方米( )平方分米 700平方厘米( )平方分米 4500平方分米( )平方米,米,米,24平方米,4平方米,121平方分米,16米,900,1700,7,45,复习导入,铺客厅地面一共要用多少块地。

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