5.1 认识年月日ppt课件

在中国古代,人们认为天是圆形的,像一在中国古代,人们认为天是圆形的,像一 把张开的大伞覆盖在地上,地是方形的,像把张开的大伞覆盖在地上,地是方形的,像 一个棋盘。这一学说被称为“天圆地方”说。一个棋盘。这一学说被称为“天圆地方”说。 中国建筑中经常能见到“中国建筑中经常能见到“外方内圆外方内圆”和

5.1 认识年月日ppt课件Tag内容描述:

1、 在中国古代,人们认为天是圆形的,像一在中国古代,人们认为天是圆形的,像一 把张开的大伞覆盖在地上,地是方形的,像把张开的大伞覆盖在地上,地是方形的,像 一个棋盘。这一学说被称为“天圆地方”说。一个棋盘。这一学说被称为“天圆地方”说。 中国建筑中经常能见到“中国建筑中经常能见到“外方内圆外方内圆”和”和 “外圆内方外圆内方”的设计。上图中的两个圆半径都”的设计。上图中的两个圆半径都。

2、圆圆 的的 认认 识识 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆圆 圆是由一条圆是由一条曲线曲线围成的封闭图形围成的封闭图形 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画圆(例如:圆规两脚间的距离为画圆(例如:圆规两脚间的距离为2cm2cm)。)。 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米厘米 用用 圆圆 规规 画画 圆圆 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 圆心决定圆的位置。 连接圆心和圆。

3、线段的初步认识 返回 苏教版 数学 二年级 上册 线段的线段的初步认识初步认识 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 厘米和米厘米和米 线段的初步认识 返回 课前导课前导入入 编编 织织 。

4、圆的认识,一、导入新课,(一)画圆中感受“圆”,你能想办法在纸上画一个圆吗?,二、探究新知,用圆规画几个不同大小的圆,剪下来,沿着直径折一折,画一画,量一量,会有什么发现?,(二)认识半径、直径的特点及关系,把圆沿任何一条直径对折,两边可以重合。,一个圆里的半径有无数条,直径有无数条。,同一圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等,直径的长度是半径长度的2倍。,二、探究新知,o,r,二、探究新知,(三)认识圆心、半径作用,圆的中心位置由什么决定的?半径决定圆的什么?,圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的。

5、认识垂线 返回 认识垂线认识垂线 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 相交与平行相交与平行 课堂练习课堂练习 5 5 西师大版 数学 四年级 上册 认识垂线 返回 课前导入课前导入 1 1 交点交点 2 。

6、,第1课时 认识年、月、日,猜谜语,谜底:日历,1.你们知道今天的日期吗?,2.关于年、月、日你都知道什么?,3.你知道哪些特别的日子?,2019,同学们手中有不同年的年历卡,请你观察年历卡,将每月的天数记录在表格中。,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,31,29,31,30,31,30,31,31,31,31,30,31,对比2015年和2016年每月的天数,你有什么发现?,有的月份是30天,有的月份是31天。,每年的2月份天数不一样,2015年是28天,2016年却有29天。,2015,那么,哪些月份是30天,哪些月份是31天呢?,29天,28天,有的2月是28天,有的是29天。,(1)一年有(。

7、返回 认识年月日2 北师大版 数学 三年级 上册 认识年月日认识年月日2 2 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 年月日年月日 课堂练习课堂练习 7 7 返回 认识年月日2 情境导入情境导入 同学们,你能。

8、返回 认识年月日1 北师大版 数学 三年级 上册 认识年月日认识年月日1 1 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 年月日年月日 课堂练习课堂练习 7 7 返回 认识年月日1 情境导入情境导入 一年有一年有。

9、,整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,年、月、日,综合运用,6,1,整体回顾,年、月、日,24时计时法,年、月、日的关系,认识闰年和平年,认识24时计时法,计算简单经过时间,认识年、月、日,2,知识梳理,1.年、月、日的关系,1年12个月,1年有4个季度。,1年有7个大月,4个小月。,3,2.认识闰年和平年,2月,有28天的是平年,全年365天。,公历年份是4的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。,2月,有29天的是闰年,全年366天。,1998年是( )年,2100年是( )年。,平,平,3.认识24时计时法,用0到24时表示的计时法,叫做24时。

10、,练 习 七,复习旧知,课堂小结,课后作业,年、月、日,巩固练习,5,1,24时记时法只有时间,时间跨度为0-24时,经过时间=结束时间-开始时间 (1天之内,且用24时记时法较方便),普通记时法由“时间词+时间”组成,时间跨度为0-12时,复习旧知,返回,同步练习,12:00,7:00,21:00,19:00,15:00,早上 7时,中午12时,下午 7时,下午3时,晚上9时,连一连,巩固练习,返回,用24时记时法表示图中钟面上的时间。,22:30,10:30,返回,同步练习,邮递员上午9时第一次取信,以后每4小时取一次。你能用24时计时法表示出每次取信的时间吗?,9:00,13:00,17:00,返回,。

11、,年、月、日,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,1,一年级,二年级,三年级,复习导入,返回,2,短而粗,时针,特点:,分针,比时针细、长,特点:,秒针,最细最长,特点:,知识梳理,返回,3,1时=60分,1分=60秒,分针指向12,时针指向几就是几时,9时,写作:9:00。,时针超过几就是几时,分针指向几就是几乘5,9时5分,写作:9:05,返回,4,1年有12个月,有7个大月(1、3、5、7、8、12月),4个小月(4、6、9、11月),还有一个特殊月2月。,平年有365天(2月有28天),闰年有366天(2月有29天)。,公历年份是4的倍数的通常是闰年;公历年份。

12、,练习十七,复习旧知,课堂小结,课后作业,年、月、日,巩固练习,6,1,填空。,大月有31天,小月有30天,平年的2月有28天,全年有365天,闰年的2月有29天,全年有366天。,1.一年有( )个月,其中有( )个大月,( )个小月。 2.闰年的3月1日前一天是( ),平年 的3月的前一天是( )。,12,7,4,2月29日,2月28日,复习旧知,连一连。,1998年,1996年,1988年,2002年,1902年,2000年,平年,闰年,1992年,2005年,公历年份是4的倍数通常是闰年。公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。,每个闰年有多少天?是多少个星期零几天?怎样知道算出的星期。

13、,练习十九,复习旧知,课堂小结,课后作业,年、月、日,巩固练习,6,1,一年有12个月,平年的2月有28天,全年有365天;闰年的2月有29天,全年有366天。,1、3、5、7、8、10、12月是大月,每月有31天。,4、6、9、11月是小月,每月有30天。,复习旧知,判断平年、闰年的方法,圈出闰年。,公历年份是4的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。,1994 2016 1900 2010,请将北京一日游的时间表填写完整。,午饭,10:40,14:20,2 10,下 4 30,17:30,18:30,结束时刻开始时刻经过时间,结束时刻开始时刻经过时间,2012年2月1日是星期三,小明3。

14、,练习十八,复习旧知,课堂小结,课后作业,年、月、日,巩固练习,6,1,18:06,照样子填一填。,下午6:06,晚上8时,23:38,_,凌晨4:45,普通计时法,24时计时法,去时间限制词,钟表第一圈的时刻不变,第二圈的时刻加12。,加上时间限制词,钟表第一圈的时刻不变,第二圈的时刻减12。,20时,晚上11:38,4:45,复习旧知,一个新设的邮箱,每天取3次信,早上8时30分第一次取信,以后每隔4小时取一次信,请算出每次取信的时间。,第二次取信时间:,8时30分4小时12时30分,第三次取信时间:,12时30分4小时16时30分,先计算出演出结束时刻,老师带领同学们观看表演,。

15、,练 习 六,复习旧知,课堂小结,课后作业,年、月、日,巩固练习,5,1,一年有12个月,分为大月、小月和2月,大月每月31天(7个):一、三、五、七、八、十、十二,小月每月30天(4个):四、六、九、十一,二月:平年28天;闰年29天,年分为平年和闰年,平年365天、闰年366天,复习旧知,返回,同步练习,他们的生日各是几月几日?,我的生日是6月的最后一天,我的生日是1年的倒数第三天,我的生日在教师节前两天,我的生日与建军节是同一天,6月30日,12月29日,9月8日,7月1日,巩固练习,返回,同步练习,你知道爸爸妈妈的生日分别是哪一天吗?在你自己的年历上。

16、,年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,1,劳动节,儿童节,建党节,教师节,国庆节,年、月、日是常用的时间单位,一年有12个月。,情境导入,关于年、月、日,你知道些什么?,探究新知,一年有12个月,有的月份有30天,有的月份有31天。,关于年、月、日,你知道些什么?,观察2011年、2012年的年历,记录每天的天数。,(1)一年有( )个月。 (2)有31天的月份有_,这些月份是大月。 (3)有30天的月份有_,这些月份是小月。,12,1、3、5、7、8、10、12月,31 28 31,30 31 30,31 31 30,31 30 31,31 29 31,30 31 30,3。

17、,1 年、月、日,1. 认识和感受时间单位年、月、日。,2. 运用年、月、日的有关知识解决日常生活问题 。,3. 充分体验到探究知识的过程,感受成功的喜悦。,日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31,日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28,日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31,日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14。

18、课件PPT,5.1 年、月、日,课件PPT,1.经历收集、观察、统计等过程,认识年、月、日,了解它们之间的关系,并能正确判断大月、小月。 2.通过年、月、日的学习,感受数学与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值,激发学生热爱数学的情感。,学习目标,( )年月日,中华人民共和国成立,你知道这些有意义的日子吗?,1949,复习导入,北京申奥成功,年7月13日,2001,植树节,月12日,3,儿童节,月,日,课件PPT,2014年,你的生日是几月几日?你能在年历上找出来吗?,课件PPT,观察年历,你还能知道些什么?,一年有12个月,有些月份有31天,有些月份有30天。,2。

19、,苏教版数学三年级下册第五单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,认识年、月、日,拓展提升,课后总结,情境设置,猜一猜,有个宝宝真稀奇, 身穿三百多件衣, 天天都要脱一件, 等到年底剩张皮。,谜底(日历),情境设置,地球绕太阳一圈是一年,月亮绕地球一圈是一月,地球自转一圈是一天,地球绕太阳一圈是一年月亮绕地球一圈是一月地球自转一圈是一天,导入新课,探究新知,( )年月日,中华人民共和国成立,你知道这些有意义的日子吗?,1949,探究新知,北京申奥成功,年7月13日,2001,你知道这些有意义的日子吗?,探究新知,你。

20、,认识年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,5,1,你的生日是几月几日?能在年历上找到你的生日吗?,情境导入,返回,例 1,探究新知,返回,返回,把年历中每个月的天数填入下表。,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,月份,天数,返回,把上面表中的大月涂上红色,小月涂上绿色。,返回,返回,返回,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,返回,一三五七八十腊, 三十一天永不差。 四六九冬三十日, 平年二月二十八。,返回,同步练习,算一算2014年全年有多少天?,317217(天),304120(天),217+120+28365(天),答:2014年全年36。

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