4.8比例尺及其应用2ppt课件

,冀教版-六年级-上,第6单元,2-2,比例尺的应用,82=,27=,20%1.2=,3.48.5=,0.50.4=,2.81.4=,630%=,2255=,4,0.4,1.25,2,20,0.4,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点1:比例尺的意义,1.在14000000的地图上,图上距

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1、,冀教版-六年级-上,第6单元,2-2,比例尺的应用,82=,27=,20%1.2=,3.48.5=,0.50.4=,2.81.4=,630%=,2255=,4,0.4,1.25,2,20,0.4,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点1:比例尺的意义,1.在14000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )厘米,也就是( )千米。,2.A地和B地相距200千米,画在一幅图上的距离是4厘米,这幅图的比例尺是( )。,4000000,40,15000000,基础训练,知识点2:根据比例尺估测地图上两地的实际距离,3.在比例尺是16000000的中国地图上,量得甲、乙两地的距离是24厘米。两地的实际距离是多少千米?(用自己喜欢的方法计算),60000。

2、2 比例尺,六年级数学上 新课标冀教 第6单元,第2课时 比例尺的应用(教材P7779),下面是某小学的平面图。,(1)比例尺12000表示什么意思?,(2)根据比例尺算出校园长和宽的实际长度。,12000的意思是图上的1厘米表示实际的2000厘米,,也就是说图上距离和实际距离的比是12000。,比例尺就是图上距离与实际距离的比。,图上距离实际距离=比例尺,或,(1)比例尺12000表示图上1厘米表示实际2000厘米。,(2)图上长:10厘米,图上长和宽的厘米数,图上1厘米表示实际的2000厘米,=,校园长和宽的实际长度,实际长:,200010=20000(厘米),20000厘米=200米,图上宽:6厘。

3、,比例尺及其应用(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离比呢?,返回,例 6,情境导入,怎样写出5厘米和50厘米的比呢?,2,返回,探究新知,图上的距离和实际的距离的单位不同,先要把他们统一成相同的单位。,把50米改写成5000厘米。 草坪长的图上距离和实际距离的比:5:5000=1:1000,3,返回,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅画的比例尺。 图上距离:实际距离=比。

4、比例尺及其应用(1)1.一张图片的比例尺是6:1,如果在图上量得线段长是54毫米,线段实际长是多少米?2.一个机器零件长8毫米,按7:1的比例画在纸上,要画多少毫米?3一块长方形地,长60米,宽30米,若用1:300的比例尺画在图纸上,该长方形地在图纸上的面积是多大?答案1.解:设线段实际长是x米。6:1=54:x6 x=54x =9答:线段实际长是9毫米。2. 解:设要画x毫米。7:1=x:8x =56答:要画56毫米。3.长:601300100=20(厘米)宽:301300100=10(厘米)面积:2010=200(平方厘米)答:长方形地在图纸上的面积是200平方厘米。。

5、,比例尺及其应用(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,情境导入,返回,图上距离:实际距离=1:8000,2,返回,你打算怎样求明华小学到少年宫的实际距离?,例 7,如下图,明华小学到少年宫的图上距离是5厘米,实际距离是多少米?,先看看比例尺的含义吧。,情境导入,3,返回,比例尺1:8000,说明实际距离是图上距离的8000倍。,图上5厘米实际距离:58000=40000(厘米) 40000厘米=400米,4,返回,比例尺1:8000,就是图上距离1厘米表示实际距离80米。,图上5厘米的实际距离:580=400(米),5,返回,图上距离 实际距离 =比例尺,可。

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