2021年冀教版六年级上册6.2认识比例尺ppt课件

1、百分数的认识 返回 冀教版 数学 六年级 上册 百分数的认识百分数的认识 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 百分数百分数 课堂练习课堂练习 3 百分数的认识 返回 课前导入课前导入 春光中学篮球队的同学。

2、比例的基本性质 返回 冀教版 数学 六年级 上册 比例的基本性质比例的基本性质 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 比和比例比和比例 课堂练习课堂练习 2 比例的基本性质 返回 课前导入课前导入 在比例中。

3、比的认识 返回 冀教版 数学 六年级 上册 比的认识比的认识 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 比和比例比和比例 课堂练习课堂练习 2 比的认识 返回 课前导入课前导入 每每1 1千克水泥对千克水泥对3。

4、扇形的认识 返回 冀教版 数学 六年级 上册 扇形的认识扇形的认识 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 扇形的认识 返回 课前导入课前导入 观察各圆中涂色的部分， 说一说他们像。

5、圆的认识 返回 冀教版 数学 六年级 上册 圆的认识圆的认识 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 圆的认识 返回 课前导入课前导入 你喜欢谁的设计说说你的理你喜欢谁的设计说说你。

6、比例 返回 冀教版 数学 六年级 上册 比例比例 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 比和比例比和比例 课堂练习课堂练习 2 比例 返回 课前导入课前导入 96:64 3:2 下面是我国的国旗,求出国旗长。

7、,冀教版-六年级-上,第6单元,2-2,比例尺的应用,82=,27=,20%1.2=,3.48.5=,0.50.4=,2.81.4=,630%=,2255=,4,0.4,1.25,2,20,0.4,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点1:比例尺的意义,1.在14000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )厘米,也就是( )千米。,2.A地和B地相距200千米,画在一幅图上的距离是4厘米,这幅图的比例尺是( )。,4000000,40,15000000,基础训练,知识点2:根据比例尺估测地图上两地的实际距离,3.在比例尺是16000000的中国地图上,量得甲、乙两地的距离是24厘米。两地的实际距离是多少千米?(用自己喜欢的方法计算),60000。

8、,冀教版-六年级-上,第6单元,2-3,线段比例尺,5180=( )( ),20 ： =( )( ),4.62.3=( )( ),: =( )( ),1,36,180,1,2,1,9,5,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点1:线段比例尺的意义,1.在标有 的地图上,量得A到B的距离是29厘米,A到B的实际距离是多少千米?,解法1:50千米=5000000厘米,29 =145000000(厘米),145000000厘米=1450千米,解法2:5029=1450(千米),基础训练,2.把线段比例尺: 改写成数值比例尺。,16000,基础训练,3. 是( )比例尺,它的意思是图上1厘米表示实际( )千米。,线段,200,提升训练,4.在标有 的地图上量得甲、乙两地距离是。

9、2 比例尺,六年级数学上 新课标冀教 第6单元,第2课时 比例尺的应用（教材P7779）,下面是某小学的平面图。,(1)比例尺12000表示什么意思?,(2)根据比例尺算出校园长和宽的实际长度。,12000的意思是图上的1厘米表示实际的2000厘米，,也就是说图上距离和实际距离的比是12000。,比例尺就是图上距离与实际距离的比。,图上距离实际距离=比例尺,或,(1)比例尺12000表示图上1厘米表示实际2000厘米。,(2)图上长:10厘米,图上长和宽的厘米数,图上1厘米表示实际的2000厘米,=,校园长和宽的实际长度,实际长:,200010=20000(厘米),20000厘米=200米,图上宽:6厘。

10、,冀教版-六年级-上,第6单元,2-1,认识比例尺,0.4 : =( )( ),366=( )( ),: =( )( ),0.039=( )( ),6,1,2,1,3,5,1,300,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点2:按比例缩小后画图,认识比例尺,1.把下面的图形按12的比例尺缩小。,缩小后长方形的长占4个格,宽占3个格。图略。,基础训练,2.把下面的图形按21的比例尺放大。,答：,1厘米,1.5厘米,提升训练,3.一本杂志封面长28 cm,宽20 cm,分别把长和宽缩小到原来的 ,长应画( ),宽应画( )。长和宽缩小到原来的 表示( ),这幅图的比例尺是( )。,7cm,5cm,用图上1厘米表示实际长度4厘米,14,提升训练,4。

11、根据图上距离和比例尺求实际距离根据图上距离和比例尺求实际距离 返回 冀教版 数学 六年级 上册 根据图上距离和比例尺求实际距离根据图上距离和比例尺求实际距离 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 比例尺比例。

12、 6.2 比例尺比例尺 一、单选题一、单选题 1.在一幅比例尺是 13000000 的地图上，量得甲乙两城之间的距离是 4.8 厘米求甲乙两城之间的实际距 离是（ ） A. 144 千米 B. 1440 千米 C. 14400 千米 D. 144000 千米 2.一种精密零件长 5 毫米，把它画在图纸上。量得零件长 8 厘米，这张图纸的比例尺是( )。 。

13、运用比例尺估算两地距离运用比例尺估算两地距离 返回 冀教版 数学 六年级 上册 运用比例尺估算两地距离运用比例尺估算两地距离 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 比例尺比例尺 课堂练习课堂练习 6 运用比。

14、运用线段比例尺解决实际问题运用线段比例尺解决实际问题 返回 冀教版 数学 六年级 上册 运用线段比例尺解决实际问题运用线段比例尺解决实际问题 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 比例尺比例尺 课堂练习课堂。

15、认识线段比例尺认识线段比例尺 返回 冀教版 数学 六年级 上册 认识线段比例尺认识线段比例尺 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 比例尺比例尺 课堂练习课堂练习 6 认识线段比例尺认识线段比例尺 返回 这。

16、认识比例尺认识比例尺 返回 冀教版 数学 六年级 上册 认识比例尺认识比例尺 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 比例尺比例尺 课堂练习课堂练习 6 认识比例尺认识比例尺 返回 课前导入课前导入 给大头蛙。