2022新湘科版三年级下册科学复习

1、试卷第 1 页，总 6 页 教科版教科版三年级科学下册期末综合复习卷（三）三年级科学下册期末综合复习卷（三） 一、填空题一、填空题 1影子产生需要（_）、遮挡物、屏三个条件。 2日晷是我国古代的一种计量（_）的仪器。 3在天空中，有一种天然的挡光物，它是（_）。 4有水就可能有（_）存在的可能。 5月食时，人们看到的黑影是（_。

2、各种各样的运动教学设计各种各样的运动教学设计 教材分析教材分析 各种各样的运动是三年级下册物体的运动单元的第二课，学生在第 1 课初步认识了物体运动的基础上，深入研究物体的运动形式。 本课的教学旨在落实物体运动形式的多样性 。为加深学生对运。

3、物体在斜面上运动教学设计物体在斜面上运动教学设计 教材分析教材分析 本课延续了上一节课的内容，继续对不同物体的运动形式进行观察和比较，聚焦滑动滚动静止等运动情况，研究不同形状的物体在斜面上的运动，促进学生进一步理解运动是物体的基本特点 。 。

4、,教科版三年级下册,科学,第二单元,动物的生命周期,蚕变了新模样,第三节,蚕为什么要做个茧把自己包起来？,蚕为什么要做个茧把自己包起来呢?,因为蛹不会动，没反抗能力，如果没把自己包住，会被鸟之类的东西吃掉，或者被雨淋死。把自己包住，是保护自己。,蚕宝宝在蚕茧里面练什么功夫呢？用剪刀将一粒茧从直的方向小心的剪开来。,蚕蛹(yng)的形成,前蛹 开始脱皮 脱完皮 变成蛹 完全变形态,哇！蚕宝宝已经变成蛹了，茧内还有一套外皮，那是蚕儿蜕皮化蛹时，所蜕下来的外衣呢。刚开始，蛹是白色且柔软的，不久就徐徐变色，最后呈褐色且变硬。 。

5、3、蚕变了新模样【教学目标】科学概念1、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。2、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。3、蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。过程与方法1、观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。2、估计蚕丝的长度和抽取蚕丝。3、用画图、语言文字记录和交流观察结果。情感态度价值观1、培养对动物研究的兴趣。2、理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。3、对我国古代劳动人们的创造发明及对世。

6、4. 4.蚕变了新模样蚕变了新模样 新教科版三年级科学下册新教科版三年级科学下册 请按照蚕宝宝的生长变化顺序来排序 蚕宝宝的生长变化 结茧 观察蚕茧 看一看 摸一摸 量一量 观察蚕蛹 观察要求： 1.温柔地对待蚕蛹，不要弄伤里面的小生命； 。

7、第2单元 动物的一生 2.4 蚕变了新模样 科学概念目标 （1）蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。 （2）蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。 （3）蚕茧具有保护蚕蛹的作用。 科学探究目标 （1）能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。 （2）能根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变 化。 （3）会用比较的方法研究蚕蛹与。

8、运动和位置运动和位置教学设计教学设计 教材分析教材分析 运动和位置是三年级下册物体的运动单元的起始课。本课的教学旨在落实判断物体静止和运动两种状态和用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置两个科学概念。 为加深学生对运动。

9、我们的过山车教学设计我们的过山车教学设计 教材分析：教材分析： 本课是三年级科学下册第一单元第七课。 通过前面 6 节课的学习， 学生已经知道物体的各种运动形式。本节课的教学需要学生通过先观察真正过山车，从中分析过山车在运动过程中存在的运动。

10、 学科网北京股份有限公司 新版教科版新版教科版三三年级下册科学教学计划年级下册科学教学计划 指导思想指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们。

11、测试过山车测试过山车教学设计教学设计 教材分析教材分析 本课是本单元的最后一课，引导学生在前一课学生设计制作一个过山车并完成评价的基础上，利用自制的过山车从物体的位置运动的路线运动的快慢三个方面对本单元的知识进行系统性的回顾。同时，本课也要。

12、粤教版（粤科版）三年级上册科学复习资料知识汇总第一单元 观察动物1. 动物的幼体经过一段时间的生长发育，逐渐长大为成体。有的动物幼体和成体形态变化不大，有的动物形态发生了显著的变化。2. 蜜蜂、蝴蝶等与蜻蜓一样，具有三对足，一般有两对翅膀，它们都属于昆虫。3. 啄木鸟、翠鸟等与麻雀一样，身体表面覆盖羽毛，具有一对翅膀等特征，它们都属于鸟类。4. 在自然界里，有的动物与壁虎的特征相似，身体表面覆盖鳞或甲，一般有四肢，能在地上爬行，这些动物大多属于爬行类。5. 有的动物与猫的特征相似，身体表面长毛，能用四肢支撑身体。

13、1 科目 科学 年级 三 班级 70 授课人 课 题 新学期的话新学期的话 第 1 课时 社会主义核心价值观如何融入此教材： 教学目标： 1让学生初步了解本学期的教学内容和相关要求。 2培养学生科学学习兴趣。 重 点 本学期的相关要求，分组。

14、第二单元第二单元 水的三态变化水的三态变化 第一课第一课 水的蒸发水的蒸发 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道水蒸气是一种没有颜色没有气味没有味道透明的气体。 知道水在通常情况下， 会从液态的水转化为气态的水蒸气飞散到空中， 这种现象。

15、第五单元第五单元 植物的一生植物的一生 第一课第一课 种子萌发种子萌发 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道种子的外形各异，但基本构造相似。像蚕豆这样的种子有种皮和胚两部分，胚又包括子叶胚根胚轴胚芽等结构。 知道种子能够孕育新的生命，条。

16、第六单元第六单元 材料的发展材料的发展 第一课第一课 我们衣服的材料我们衣服的材料 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道人们会采用不同的材料制作衣服以满足不同的需要。 知道我们的内外衣服制作材料的不同是因为材料的性能不同，这样才能满足我。

17、第四单元第四单元 植物的秘密植物的秘密 第一课第一课 植物的身体植物的身体 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道植物的身体一般由根茎叶花果实种子六种器官构成。 2.科学探究 能用语言或图画描述所观察植物的身体 ，在观察比较的基础上，归纳。

18、第一单元第一单元 控制溶解控制溶解 第一课第一课 能加快溶解吗能加快溶解吗 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道溶解的快慢主要与水温是否搅拌以及物体颗粒大小等因素有关。 2.科学探究 经历提出问题猜想假设实验证实获取结论的科学探究过程。。

19、第三单元第三单元 天气观测天气观测 第一课第一课 观测气温观测气温 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道气温就是空气的温度。知道一天中气温变化的大致规律。 2.科学探究 学习测量气温的方法，定时观察测量并记录校园里不同地点一天的气温变化。

20、第一单元第一单元 控制溶解控制溶解 第一课第一课 能加快溶解吗能加快溶解吗 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道溶解的快慢主要与水温是否搅拌以及物体颗粒大小等因素有关。 2.科学探究 经历提出问题猜想假设实验证实获取结论的科学探究过程。。