2021年冀教版六年级上册1.1圆的认识ppt课件

1、,同学们，在浩瀚的宇宙中有一个美丽的星系，它就是：,太阳系,庞大的太阳系： 什么是太阳系？太阳系有哪些成员组成？,庞大的太阳系,太阳系是由太阳和围绕它运动的行星、卫星、彗星、流星体等组成。如果把太阳系比作一个大家庭的话，太阳就是一家之主。它也是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，而我们生活的地球是太阳系中一颗普通的行星。,庞大的太阳系： 什么是行星？彗星？,像太阳这样自己能发光、发热的星，叫做恒星,恒星,像地球这样自己不发光、围绕恒星运行的星，叫做行星。,行星,卫星： 指围绕行星运转的天体。人造地球卫星是指在一定。

2、蔚蓝色的宝库,地球表面大部分是蔚蓝色的海洋，占地球表面积的70%还多，其中面积最大的是太平洋，面积最小的是北冰洋，我们国家靠着太平洋。,丰富的海洋资源,大陆架,矿物质,海上采砂,砂 石,砂 矿,生物资源,褐藻,大陆架是陆地在海中的延续，我国的、渤海、黄海和东海的大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的石油和天然气矿藏。根据估算，我国的海洋石油会储量可达22亿吨，天然气储量达480亿立方米。,海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。据计算，如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。,我。

3、4 4 改变运输的车轮改变运输的车轮 教科版六年级上册教科版六年级上册 情境导入情境导入 下面三幅图分别是怎样进行物品的运输的？下面三幅图分别是怎样进行物品的运输的？ 人力人力 畜力畜力 车轮车轮 在车轮发明之前，人们大多通过双脚行在车轮发明之前，人们大多通过双脚行 走去探索自然走去探索自然 ，也依靠人力或畜力运输物，也依靠人力或畜力运输物 品。但随着品。但随着车轮车轮的运用，人们不仅发明。

4、2 圆的面积,第4课时 圆环面积的计算（教材P54）,六年级数学上 新课标冀教 第4单元,生活中的圆环,某公园内有一个半径为3米的圆形喷水池,在喷水池周围有一条1米宽的甬路。甬路的占地面积有多少平方米?,圆环的意义,甬路的形状是圆环,它是指两个半径不相等的圆,当圆心重合时两个圆之间的部分。,外圆,内圆,圆环,环宽,R,r,O,减去,得到,甬路的形状是圆环,求甬路的占地面积有多少平方米就是求圆环的面积。,甬路的占地面积=喷水池和甬路的占地面积(大圆面积)-喷水池的占地面积(小圆面积)。,3.14(1+3)=3.1416=50.24(平方米),喷水池的占地面积:,喷水。

5、能量的控制,生活中的能量,生活中能量无处不在,人们在生活中为了更好的发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进行控制。,活动一：寻找能量控制装置,猜想一：人体内部有没有类似的控制装置呢？能否在P56图例中找到答案？,完成练习,活动二：探究常见能量控制装置是怎样工作的？,1、为什么水龙头能够控制水流的大小？ 2、为什么台灯的开关按钮能调节灯的亮度？ 3、为什么失火后报警装置会自动发出声音？ 、书P57 书P58,实验操作、能量控制实验,实验名称：探究常见能量控制装置是怎样工作的 实。

6、,冀教版-六年级-上,第4单元,2-1,圆的面积,3.1412= 3.1422= 3.1432= 3.1442= 3.1452= 3.1462= 3.1472= 3.1482=,3.14,12.56,28.26,50.24,78.5,113.04,153.86,200.96,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点2:圆的面积的计算公式 1.求圆的面积。,(1)3.1422=12.56(cm2) (2)3.14102=314(cm2),提升训练,2.填空。 (1)大圆的半径恰好是小圆的直径,小圆的面积相当于大圆面积的( )。 (2)一个圆的周长扩大到原来的3倍,它的直径扩大到原来的( )倍,半径扩大到原来的( )倍,面积扩大到原来的( )倍。,3,3,9,提升训练,(3)一个大圆的半径是一个小圆半径。

7、练习 返回 冀教版 数学 六年级 上册 练习练习 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 巩固练习巩固练习 1 1 练习 返回 复习旧知复习旧知 我们周围有很多物品的面是我们周围有很多物品的面是圆形圆形的。的。 我们把圆。

8、冀教版 数学 六年级 下册 认识圆锥和圆锥的体积公式认识圆锥和圆锥的体积公式 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 课堂练习课堂练习 4 4 认识圆锥和圆锥的体积公式 返回 观察下图是什么形状？观察下图是什么形状？ 情境导入情境导入 认识圆锥和圆锥的体积公式 返回 这些图形都是这些图形都是圆锥。圆锥。 认识圆锥和圆锥的体积公式 返回 圆。

9、图案设计 返回 冀教版 数学 六年级 上册 图案设计图案设计 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 图案设计 返回 课前导入课前导入 我们先来欣赏一些图案。我们先来欣赏一些图案。。

10、,圆的画法,冀教版数学六年级上册第一单元,1、经历用自己的方法画圆、按要求用圆规画圆的过程。 2、掌握用圆规画圆的方法，知道圆心、半径的作用。 3、培养观察、分析、比较、概括 等思维能力，发展初步的空间观念。,教学目标,在白纸上画出一个圆。,在我们日常生活和学习中，我们经常用圆规画圆。,圆规其构造如下图：,用圆规画圆的步骤：,把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）； 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上； 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 如图：,试一试,自己确定半径的长度，用圆规画一个圆并标出。

11、冀教版 数学 六年级 下册 生活中的负数生活中的负数 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 生活中的负数生活中的负数 课堂练习课堂练习 1 1 生活中的负数 返回 走遍中国：看天气预报走遍中国：看天气预报 是表示温是表示温 度的符号。度的符号。 情境导入情境导入 - -15 15 是读作是读作 零下零下1515摄氏度。摄氏度。 生活中的负数 返回 按从北到南方。

12、冀教版 数学 六年级 下册 图形的认识图形的认识 复习导入复习导入 巩固练习巩固练习 课后作业课后作业 回顾与整理回顾与整理 知识梳理知识梳理 图形的认识 返回 下面哪两条直线互相平行，哪两条下面哪两条直线互相平行，哪两条 直线互相垂直？直线互相垂直？ 和互相平行。和互相平行。 和互相垂直；和互相垂直； 和互相垂直。和互相垂直。 在同一平面内，两条直线不相交就互相平行，。

13、冀教版 数学 六年级 下册 数的认识数的认识 复习导入复习导入 巩固练习巩固练习 课后作业课后作业 回顾与整理回顾与整理 知识梳理知识梳理 数的认识 返回 把下面的数按要求填空。把下面的数按要求填空。 - -2 2 0.350.35 2.42.4 - -1 1 25%25% 0 0 6 6 120%120% 2424 10.210.2 2 2 （ ）是自然数，）是自然数。

14、,扇形的认识,冀教版数学六年级上册第一单元,1、在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。 2、知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。 3、体会扇形和圆的关系，知道扇形的各部分名称。,教学目标,观察各圆中涂色的部分，说一说它们的形状像什么？,说一说,扇形有什么特征？,扇形都有一个角，角的顶点是圆心。,扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。,左图中，圆上A、B两点之间的部分叫做弧。读作：弧AB。,顶点在圆心，两条半径组成的AOB，叫做圆心角。,圆心角与扇形的大小有什么关系？,D 120,C 90,B 60,A 30,（1。

15、画圆 返回 冀教版 数学 六年级 上册 画圆画圆 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 画圆 返回 课前导入课前导入 思考，我们如何来画一个圆。思考，我们如何来画一个圆。 我们把。

16、扇形的认识 返回 冀教版 数学 六年级 上册 扇形的认识扇形的认识 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 扇形的认识 返回 课前导入课前导入 观察各圆中涂色的部分， 说一说他们像。

17、,圆的认识,冀教版数学六年级上册第一单元,1、结合具体实物，经历认识圆的过程。 2、了解圆的特征及其各部分名称，理解同一个圆中直径与半径的关系。 3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。,教学目标,动物汽车设计大赛。,为什么小猴子设计的汽车是跑的最快最稳的呢？,我们周围有很多物品的面都是圆形的，如硬币的面、钟面、圆桌的面、茶叶筒的上下面等。,你还能举出哪些物品的面是圆形的？,观察得出圆的特征：由曲线围成的封闭图形，无顶点。,认识圆。,1.一个圆有多少条直径和多少条半径？它们有什么关系？,2.圆和我们以前学过的。

18、圆的认识1 返回 北师大版 数学 六年级 上册 圆的认识圆的认识1 1 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 1 圆的认识1 返回 课前导入课前导入 哪种方式更公平 圆的认识1 。

19、圆的认识 返回 冀教版 数学 六年级 上册 圆的认识圆的认识 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 圆的认识 返回 课前导入课前导入 你喜欢谁的设计说说你的理你喜欢谁的设计说说你。