2021教科版四年级下册科学课件-2.6导体和绝缘体

1、第三单元 13.导体和绝缘体 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 这些物体是用什么材料制作的将它们连接在电路中会怎么样 这些物体能导电吗 关键词提示：铜丝塑料金属导电导体不导电绝缘体 探究与发现 哪些物体能导电 1 将不。

2、易导电， 有些不容易导电。
,简单电路图,电路检测器,自检：先检查电路检测器灵不灵。
用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。
,（1）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。
（2）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。
（3）判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论,实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过,检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表,实验二：检测10种物体的导电性,我们的检测记录,汇报员准备汇报,1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）；检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）。
,像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。
如：铁丝、 像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。
如：干木棒、拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？,安全用电,找一找：在。

3、2.6导体和绝缘体导体和绝缘体同步同步练习练习 一、填空题一、填空题 1、容易导电的物体叫做_，不容易导电的物体叫做_。
2、如图所示，科学兴趣小组的同学用电路检测器检测橡皮的导电性，你认为电路检测器的小灯泡 _(填“会或“不会”)发光。
通过检测可以知道，橡皮_(填“容易导电”或“不容易导电”)。
3、金属大多数是_，塑料、陶瓷、橡胶都是_。

4、 在连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料 包皮剥开？哪些物体容易让电流通过，哪些物体丌 容易让电流通过？ 探索：借助电路检测器来检测物体的导电性。
选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导 电性，并记录下来。
1. 先检查电路检测器能否正常工作。
2. 预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。
3. 用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性， 做好记录，并不预测。

5、教科版四年级下册科学 2.62.6导体和绝缘体导体和绝缘体 教科版四年级下册科学 灯泡亮了灯泡亮了 灯泡没有亮灯泡没有亮 两个金属头接在一起，小灯泡会亮！ 而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触 在一起，小灯泡就不会亮！ 一、导入新课 在连接电路时，我们为 什么要把导线两端的塑 料包皮剥开？哪些物体 容易让电流通过，哪些 物体丌容易让电流通过？ 教科版四年级下册科学 导线外面包。