2020年部编版二年级语文上册植物妈妈有办法ppt课件

1、雪孩子 说像糖，它不甜。说像盐，又不咸。冬天有时一片，夏天谁都不见 。 猜一猜：这是什么? 课文导入 认一认，读一读 孩让起玩往 hi rng q wn wng 觉烧知道化 jio sho zh do hu 初读生字 下了一天一夜的雪。房子上、树上、地上一片白。 “从哪儿能读出雪下得大呢？” 课文梳理 兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。 课文梳。

2、风娃娃 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头 。 猜一猜 风 课文导入 1、认识 “抽、续”等11个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课 文，体会风娃娃的好心和傻气； 3、懂得“做好事要看是不是真的对别 人有用”的道理。 教学目标 汗 驶 绳 示 易 筝 hn sh shng sh y zhng 抽 续 吸 极 纤 夫 chu x x。

3、寒号鸟 寒号鸟是复齿鼯鼠（寒号鸟、飞鼠），体型似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的 飞膜， 耳基部有一束黑色常毛。 背毛棕黄、杂黑色常毛。有地方也叫“缝隙”鸟。 寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动 物，叫鼯鼠，又名催生子、飞鼠、 寒号鸟。 属哺乳纲，啮齿目，鼯鼠科， 草食药用动物。 课题导 入 1、自由读课文，划出生字新词，用“”点出你认为容易写错的字，用“ ？”注出 不理解的词或句。 2、读通课文。

4、坐井观天 PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME 从前有一只青蛙坐在这口古老的井里。一天，一只小鸟飞来，落在井沿 上，咦！后来怎样呢？ 课前导入 xn yn ti 信 沿 抬 （相信） （井沿） （抬头） j w cu 际 蛙 错 （无边无际） （青蛙。

5、小蝌蚪找妈妈 PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME 一、看拼音,写词语。 哪 里 头 顶 跳 高 肚 皮 孩 子眼 睛 基础巩固 二、我会给加点的字选择 正确的读音，打“”。 三、我会连。 基础巩固 四、 我会按课文内容排序。 ( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )不知什么时候，小青蛙的尾巴已经。

6、妈妈 睡了 张秋生，天津静海人，上海出生，天津市静 海县人，中国著名儿童文学家。主要作品有 “啄木鸟”小队、校园里的蔷薇花、 燃烧吧，篝火、三个胡大刚的故事 等。 资料推送 朗读课文，扫清障碍 1.会认字 润 rn 梦 mn 紧 jn 生字导学 粘 zhn 等 dn 吸 x 生字导学 汗 hn 额 乏 f 沙 sh 生字导学 2.会写字 生字导学 hn 结构 笔画9画 左右 组词 哄人 哄骗 哄劝。

7、3.植物妈妈有办法 第二课时 01 课文品读 02 课文赏析 03 课文拓展 目录 01 课文品读 课文回顾 本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理 边听边想 听录音回顾课文 课文理解 1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。从这。

8、3.植物妈妈有办法 第一课时 01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析 目录 01 课前导入 孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢。

9、课题课题 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1. 指导学生认识植如等 12 个认读字，读准多音字为得 ，会写法 如等 10 个会写字。 重点指导它更两个字的书写。 2.指导学。

10、3.植物妈妈有办法教案植物妈妈有办法教案 教学目标：教学目标： 1会认 14 个生字和由这些字组成的新词，会写 10 个生字。 2能正确流利地朗读课文，会背诵课文。 3了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。

11、3 植物妈妈有办法,第一课时,植物 如果 为 旅行 准备 纷 察 带刺 底下 炸开,zhw r gu wi l xng,zhnbi fn ch di c d xi zh ki,离开 知识 粗心 更 得不到 办法 脚 它 娃娃 她 皮毛,l ki zh shi c xn gng dbdo,bnf jio t wwa t pmo,降落伞,山洼,铠甲,啪的一声 炸开 观察 蹦着跳着,1.课文读正确 2.课文读流利,孩子如果已经长大， 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物旅行又用什么办法?,脚,组词：脚丫 脚尖 脚步,脚,蒲公英妈。

12、3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 第一课时第一课时 一一填空。填空。 1.蒲公英乘着 纷纷出发； 苍耳穿上 的铠甲， 挂住动物的 ； 豌豆被晒在 底下，啪的一声就离开了妈妈。 2.本文介绍了 三种植物的传播方式。 二看拼音写汉字。二看拼音写。

13、3 植物妈妈有办法1、根据拼音写词语。zh shi w w bn f b r jio xi2、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。得 de di d 为 wi wi1.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。2.为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？3、按要求写词语。1.近义词。告别（ ) 仔细（ ) 如果（ )2.反义词。粗心（ ) 轻 （ ) 仔细（ ) 4、读一读，用加点的字造句。1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。_。2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。_。

14、植物妈妈有办法词语教学例析纷纷（生齐读：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 ）师：孩子们是怎样离开妈妈的呢？（电脑演示。 ）师：书上用了哪个词语？生：纷纷出发。师：怎样才叫“纷纷”呢？教师这儿有两种意思，你们根据刚才看到的情形来选择一下。（出示卡片：1. 一个接一个；2. 一起，一下子。 ）（生打手势同意第一种。 ）师：对呀，孩子们是一个接一个地出发的，我们可以用“纷纷”这个词来表示。评析：教师先利用电脑演示让学生对“纷纷出发”有直观形象的认识，再在这个基础上进行择义，水到渠成。挂住师：苍耳是怎样。

15、RJ 二年级语文上册,3 植物妈妈有办法,点击生字进入生字教学,脚,它,娃,法,如,更,知,识,她,毛,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,返回主页,。

16、植物妈妈有办法说课稿各位领导，各位老师：大家好，今天我说课的内容是植物妈妈有办法,我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计五个方面进行展示。一、说教材植物妈妈有办法是一首诗歌，介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节，第一节提出问题，第二、三、四节结构相似，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。根据课程标准，结合学生实际，我设计如下目标：教学目标.知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。.能力目标。

17、3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 植物妈妈有办法 是一首讲述植物传播种子的科普诗歌， 运用比喻和拟人的修辞手法， 以富有韵律感的语言(全诗压 韵)， 生动形象地介绍了蒲公英、 苍耳、 豌豆传播种子的方法。 全文旨在让学生借助拼音识字，感受大自然的奇妙，激发学生了解更多植物知识的愿望，培 养学生留心观察身边事物的习惯。 全诗共 5 节， 按照“提出问题具体介绍提示观察”的思路展开。 第 1 节中的。

18、植物妈妈有办法 孩子长大就要告别妈妈 ，开始自己崭新的生活。 植物妈妈们 用什么办法送别自己的孩子？ 让我们去植物王国探究大自然的奥秘吧。 课前导 入 朗读课文： 数一数课文一共几小节； 说一说课文写哪几种植物妈妈传 播种子的好方法？ 五个小节。 分别讲述了、三种植物妈妈传 播种子的方法 。 蒲公英苍耳豌豆 课前导 入 zh 植 r 如 字词认 识 为 旅 l wi（四海为家） wi（因为） 字。