1、植物妈妈有办法 孩子长大就要告别妈妈 ，开始自己崭新的生活。 植物妈妈们 用什么办法送别自己的孩子？ 让我们去植物王国探究大自然的奥秘吧。 课前导 入 朗读课文： 数一数课文一共几小节； 说一说课文写哪几种植物妈妈传 播种子的好方法？ 五个小节。 分别讲述了、三种植物妈妈传 播种子的方法 。 蒲公英苍耳豌豆 课前导 入 zh 植 r 如 字词认 识 为 旅 l wi（四海为家） wi（因为） 字词认 识 字词认 识 bi 备 fn 纷 字词认 识 c 刺 d 底 字词认 识 zh 炸 l 离 字词认 识 ch 察 sh 识 粗 c 得 d（得不到） di（可得） de（跑得快） 字词认 识 f
2、rttw (办法)（如果）（它们）（她们）（娃娃） 它她娃如法 我会写 jiomogngzhsh (双脚)（羽毛）（更好）（知识） 更知识毛脚 我会写 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈 ，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 第一小节，思考问题： 1 课文赏 析 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻 吹过， 孩子们就乘着风纷纷 出发。 2 阅读第24小节，说一说植物妈妈们 用什么办法让孩子离开她？ 课文赏 析 把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英” 为“妈妈”，称呼“种子”为“孩子”，这是拟人手法，读起来亲切、有趣 。 怎样理解这节
3、诗 ？ 课文赏 析 蒲公英妈妈准备了（），孩子们（）纷纷出发 。 降落伞乘着风 课文赏 析 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 3 课文赏 析 “穿上带刺的铠甲”是什么意思？ 苍耳果实的外皮浑身有刺，对 苍耳种子起保护作用，所以说“穿 上带刺的铠甲”，这样写更加生动 、形象。 课文赏 析 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 4 课文赏 析 豌豆妈妈让 孩子（），豆荚炸开，孩子们（） 离开妈妈。 晒太阳蹦着跳着 课文赏 析 蒲公英 降落伞 风力吹 苍耳 铠甲 皮毛挂 豌豆 豆荚
4、太阳晒 填一填： 课文赏 析 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 高高兴兴进进出出说说笑笑花花绿绿 5 这节诗 是什么意思？告诉我们什么道理？ 课文赏 析 植物传播种子的方法 风传播： 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。 课文赏 析 水传播： 荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播 。 课文赏 析 动物传播： 苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上 ，到处传播。 课文赏 析 自身传播： 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子 会被弹射到远处。 课文赏 析
