除数是整十数商是一位数的口算和笔算除数是整十数商是一位数的口算和笔算 返回 苏教版 数学 四年级 上册 除数是整十除数是整十数商数商是一位数的是一位数的 口算和笔算口算和笔算 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课,整十数乘一位数的口算 青岛版六年制 数学 三年级 上册 整
2.1 口算除法ppt课件Tag内容描述:
1、除数是整十数商是一位数的口算和笔算除数是整十数商是一位数的口算和笔算 返回 苏教版 数学 四年级 上册 除数是整十除数是整十数商数商是一位数的是一位数的 口算和笔算口算和笔算 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课。
2、整十数乘一位数的口算 青岛版六年制 数学 三年级 上册 整十数乘一位数的口算整十数乘一位数的口算 两位数乘一位数两位数乘一位数 2 2 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 整十数乘一位数。
3、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.1口算两位数加、减两位数 第2单元 万以内加法和减法 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法,并能正确地进行口算。培养学生的口算能 力、解决问题的能力。 2、经历探索两位数口算方法的过程,体会算法的多样化,培养学生解决问题方法多样化,提高 思维的灵活。
4、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.1 口算除法 第六单元 除数是两位数的除法 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 1、口算,说出口算过程。 82= 153= 45 除数是一位数的口算方法:可以想乘法算除法。 课堂导入 2、估算,说出估算过程。 832 1186 ( ) 。
5、讲师: 2.1.1 口算除法(1) 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之,不亦说乎 03 1 小学数学三年级下册 剪纸纸,又叫刻纸纸,是一种镂镂空艺术艺术 。是 中国汉汉族最古老的民间艺术间艺术 之一。 溫故知新 小学数学三年级下册 (1)1沓纸纸有( )张张,有( )个十张张; (2)2沓纸纸有( )张张,有。
6、讲师: 2.1.2 口算除法练习 三三下下数数 学学 1 2 3 温故知新 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之,不亦说乎 03 1 小学数学三年级下册 用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除 数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。 10200300 0 302001000 温故知新 小学数学三年级下册 162=305=217= 1602= 16002。
7、,口算除法(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,1203=,探究新知,返回,1203=,40(张),100张,返回,1203=,40(张),3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,返回,1203=,123=4,1203=40,40(张),3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?,663=,返回,663=,22(张),返回,663=,60,6,63=2,603=2。
8、1 口算除法,1、使学生理解除数是一位数,商是整十、整百数的口算方法,学会正确、熟练地进行计算。,2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去,培养学生迁移类推的能力。,3、培养学生的语言表达能力。,63 155 84 303 246 5004,2,2,4,3,90,2000,(一)口算,情景导入,(二)想一想,填一填,(1)80里有( )个十。 (2)300里有( )个百。 (3)240里有( )个十。 (4)3600里有( )个百。,8,3,24,36,探索新知,你能提出什么数学问题?,探索新知,把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?,从题中,你知道了哪些信息?问题。