除法估算ppt课件

1、,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数除法,巩固练习,3,1,分数除法,复习旧知,计算方法,分数应用题,已知一个数的几分之几是多少， 求这个数。,已知比一个数多（少）几分之几 的数是多少，求这个数。,已知两个数的和（差）及这两个数的倍数关系求这两个数。,工程问题。,2,一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原计划多生产 。原计划生产多少个零件？,跟踪训练, ,解：设原计划生产x个零件。,答：原计划生产800个零件。,x=800,3,跟踪训练,解：设小麦有x吨。,x =180,390180=210（吨）,答:大米有210吨，小麦有180吨。,仓库有大米和。

2、,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,分数除法的计算法则,除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。,被除数不变,除法转化成乘法,除数转化成它的倒数,跟踪训练,计算下面各数,15 16 5,13 4 5,21 40 7 8,= 15 16 1 5,= 3 16,=13 5 4,= 65 4,= 21 40 8 7,= 3 5,3,复习旧知,分数四则混合运算顺序,4,计算下面各题,跟踪训练,18 35 3 5 2 3,35 64 （ 1 8 + 3 4 ）,= 18 35 5 3 2 3,= 4 7,= 35 64 7 8,= 35 64 8 7,= 5 8,5,一盏节能灯1小时耗电 千瓦时，某个传达室除了这盏节能灯外，没有别的用电器。这个传达室。

3、,练习九,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数除法,巩固练习,3,复习旧知,解决含有两个未知量的分数应用题,2,跟踪训练,航模小组和美术小组分别有多少人？,x =25,答:航模小组有25人，美术小组有20人。,3,（1）把工作总量看作单位“1”。（2）解决工程问题的关键是用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率 （3）工作总量工作效率之和=工作时间,工程问题,生活中，类似于修公路等问题，统称为“工程问题”。它是分数问题的特例，工作总量与工作效率都不是具体的数，而是用抽象的分数来表示。,4,挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的 ，李。

4、,练习九,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,求商的近似数有哪些方法？,“四舍五入”法,求商的近似数,例 25 1.5 16.7（保留一位小数）,“去尾法”法,例 25 1.5 16,“进一法”法,例 25 1.5 17,2,例1：要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4kg,到底需要几个瓶子呢？,2.50.4,答：需要准备7个瓶子。,=6.25（个）,进一法,3,例2：王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？,251.5,16.7（个）,答：这些红丝带可以包装16个礼盒。,去尾法,4,巩固练习,1.。

5、,分数除法（一）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,5,1,把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？,画一画。,平均分成2份，怎么分呢？,情境导入,返回,把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？,取一张长方形纸,将其平均分成7份,再将7份中的4份平均分成2份。, , , ,将 平均分成2份,一份是 ,即 2= 。,探究新知,返回,把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？, 2,= ,= ,一个分数除以整数,既可以看成是把这个分数平均分成整数份,用被除数的分子除以除数，分母不变。,返回,绿色圃中小学教育网。

6、,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,除数是整数的小数除法,按整数除法的方法,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果有余数要添0再除,整数部分不够除，商0，点上小数点,2,利用商不变性质,转化,除数变成整数,按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算,一个数除以小数,求商的近似数,先看保留几位小数，就除到比需要保留的小数位数多一位，再“四舍五入”,有时保留到指定的小数位数后，近似数的末尾有0，此时0不能去掉。,循环小数的意义,一个数的小数部分从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现。

7、,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,一个数除以小数,一,二,看除数有几位小数,被除数的小数点就向右移动几位。被除数的位数不够,少几位就在被除数末尾补几个“0”,三,再按照除数是整数的计算法则计算。,先去掉除数的小数点；,2,0.85,7 6 5,9,0,7.6 5,9,7.650.85,12.6 0.28 ,.,.,0,4,11 2,1 4,0,5,1 4 0,0,45,巩固练习,16100,238,520,46.8,34,46,4,13.5 =, =,7.5,7.5,7.5,0.45,45,450,2.填表，说说你发现了什么规律？,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,被除数不变，除数缩小，商扩大相应的。

8、总复习 表内除法、有余数的除法 人教版 数学 二年级 下册 表内除法、有余数的除法 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 表内除法、有余数的除法 10个苹果平均分给3个小孩，每人分得 一样多吗？怎么分呢？ 复习导入 返回 2 总复习 表内除法、有余数的除法 1. 平均分的含义 什么是平均分，请举例说明。 把一些物品分成几份，每份分得同样多 ，叫平均分。 知识梳理 返回 3 总复习 表内除法、有余数的除法 平均分的方法是什么？ 2. 平均分的方法 把一些物品按指定的份数平均 分。 把一些物品按每几个一份平均 分。 返回 4 。

9、,第 3 课时 除 法 的 验 算,第 四 单元 两、三位数除以一位数,复习巩固,用竖式计算,2,6,3,9,9,0,2,8,1,4,4,8,8,0,2,新知讲解,4,36元可以买多少根跳绳？,新知讲解,4,12,根,1,3,2,6,6,0,这个结果对吗？该怎么验算？,新知讲解,4,12,根,买12根跳绳多少元？,123,36（元）,答：36元可以买12根跳绳。,想想做做,用竖式计算并验算。,642,32,3,6,2,4,4,0,商,除数,6,4,被除数,商除数被除数,新知讲解,4,65元可以买多少根跳绳？还剩几元,新知讲解,4,2,6,1,5,3,2,21,根,2,元,这个结果有余数，该怎么验算？,新知讲解,4,21,根,2,元,2,6,1,5,3,2,先计算买21。

10、1 口算除法,1、使学生理解除数是一位数，商是整十、整百数的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。,2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。,3、培养学生的语言表达能力。,63 155 84 303 246 5004,2,2,4,3,90,2000,（一）口算,情景导入,（二）想一想，填一填,（1）80里有（ ）个十。 （2）300里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 （4）3600里有（ ）个百。,8,3,24,36,探索新知,你能提出什么数学问题？,探索新知,把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,从题中，你知道了哪些信息？问题。

11、2 笔算除法,1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算方法。 2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。 3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。,做一做,155,462,482,3,23,24,1505,642,363,30,32,12,情景导入,你能提出什么数学问题？,探索新知,三年级平均每班种多少棵？,探索新知,三年级平均每班种多少棵？,4,2,4,2,2,4,2,2,1,2,0,21,答：三年级平均每班种21棵。,探索新知,462,23,633,21,探索新知,四年级平均每班种多少棵？,探索新知,四年级平均每班种多少棵？,2 2 5 2 4,1,2 2 5 2 4,1,2,探。

12、,口算除法（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,1203=,探究新知,返回,1203=,40（张）,100张,返回,1203=,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,1203=,123=4,1203=40,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,663=,返回,663=,22（张）,返回,663=,60,6,63=2,603=2。

13、,第 4 课时 认 识 除 法,第 4 单元 表 内 除 法（一）,3,6个人，每2人坐1车，要坐多少车？,可以用除法计算。,6 2 3,除号,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,6 2,读作：6除以2,12除以4,写作：124,12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）只小熊。,3,4,2,6 3 2,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,6个人，平均分成3组，每组多少人？,可以用除法计算。,6 3 2,6 2 3,读作：6除以2等于3,12除以4等于3,写作：1243,把8只铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（ 4 ）支。,2,4,1、,5,2,5,2、,3,3,3,3、,5,5,3,15,3,3,5,15,4、读除法算式，再说出被。

14、,用估算解决问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（一）,课堂练习,2,课前导入,1、填空。 （1）妈妈买的洗衣机价格为3997元，约是（ ）元。 （2）丽丽家到学校距离为2002米，约是（ ）米。 （3）一台电视机售价是1095元，约是（ ）元。,4000,2000,1100,2,计算下列各题。 330430= 640270=,760,370,6,7,0,7,.,3,0,3,探究新知,例 4,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,4,例 4,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,223234,5,例 4,223234 441,223看成200,234看成200,223234400,200200400,223200,234200,无法确。

15、估 算,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,在生活、学习中哪些时候要用到估算呢？,计算之前计算之后,49305030=1500(个),答：她在30分内打不完这篇稿子。,例：一份文件共1528字，王阿姨1分钟了多能打49字，她能在30分内打完这篇稿子吗？,15001528,复习导入,返回,估算：在乘法口诀范围内进行口算，以除尽为原则，答案可能不唯一。,1.把数看成整十整百数进行计算。,2.把数看成与另一个数有关联的数进行计算。,3.估算方法。,方法灵活多样,73637003=2100,6329063090=7 4987249070=7,去尾法、进一法、四舍五入法、凑十法 、靠五法、平。

16、讲师： 2.2.4 除法估算（2） 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学三年级下册 知识识小天地 ！ 菠萝萝，是热带热带 水果之一。原产产于 南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊亚马逊 河 流域一带带，16世纪纪从巴西传传入中 国。我国广东东省菠萝产萝产 量较较多。 温故知新 新知探究 学，。

17、讲师： 2.2.4 除法估算 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学三年级下册温故知新 小学数学三年级下册 辽辽宁舰舰 001型航空母舰舰 温故知新 小学数学三年级下册 从题题中，你知道 了哪些信息，要 解决什么问题问题 ？ 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 小学数学三。

18、,除法估算（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？,“够装”的意思，就是看看能否全装下。,情境导入,返回,20箱只能装160个，所以肯定装不下。,1820,208160（个）,答：18个纸箱不够装。,探究新知,返回,需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。,182180,182820,180160,返回,返回,答：23个纸箱才能装下。,1828,22123（个）,返回,口算下列各题。,20005,4004,7707,1945,2834,4539,100,400,110,40,70,50,除数不变，先把被除数看成和它接近的整百数或几。

19、,除法估算（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,口算下列各题。,6408 5005 603 2004 42006 12002,80,20,700,100,50,600,用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。,情境导入,返回,你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？,266 175 597,8,3,4,返回,每天的住宿费大约是多少元钱？,探究新知,返回,2673,返回,2673,2673,300,100（元）,2673,270,90（元）,答：每天的住宿费大约是90元。,更接近,90（元）,返回,返回,返回,下面算式的结果比较接近几十？,784,3。

20、4 除法估算,1、使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。,2、引导学生根据具体情况合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些，培养学生良好的思维品质。,3、培养学生应用数学的能力。,6408 5005 603 2004 42006 12002,80,20,700,100,50,600,口算下面各题,情景导入,每天的住宿费大约是多少钱？,探索新知,2673,谁能给大家解释一下“大约”的意思？,探索新知,267元接近270元。,2673,300,100（元）,2673,270,90（元）,因为267元接近270元，用三九二十七的口诀就可以得到结果，算起来很简单。,267元接。